農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)面臨的困難及對策

高山

【摘要】在國家越來越重視學(xué)生身體素質(zhì)的情況下，學(xué)校和家長也意識到了體育教學(xué)在學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展中的重要作用，在眾多必考科目中，體育也占據(jù)了一席之地。在要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的今天，體育課占有不可取代的地位，然而雖然國家、學(xué)校和家長都意識到了體育教學(xué)的重要意義，但是在農(nóng)村學(xué)校中體育教學(xué)仍存在諸多困難。本文探討了農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)面臨的困難及對策，以供參考。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村;小學(xué)體育教學(xué);困難;對策

一、農(nóng)村體育教學(xué)中面臨的困難

1.學(xué)生對體育教學(xué)的認識上存在偏差

首先，學(xué)生是體育教學(xué)的主體，教師是體育教學(xué)的主導(dǎo)者。部分學(xué)生主觀上認為體育學(xué)習(xí)就是簡單的跑跑步、跳跳操。甚至有些學(xué)生認為上體育課就是大家去操場上玩一玩。還有一部分是為了應(yīng)付體育考試，其實對體育課毫無興趣。教師應(yīng)當(dāng)在體育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生了解體育教學(xué)不僅是簡單的鍛煉身體更不是為了應(yīng)付體育考試，而是為了培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，引導(dǎo)學(xué)生知道體育課有著可以發(fā)現(xiàn)自身潛力、突破自身極限、培養(yǎng)自身意志力、加強團隊協(xié)作能力、凝聚合作精神的神奇作用。當(dāng)然也有些學(xué)生更喜歡文化知識的學(xué)習(xí)，不喜歡運動，覺得上體育課太辛苦了。

2.教師和家長對體育教學(xué)不重視

雖然近幾年國家對體育教學(xué)越來越重視，但有些班主任和主科教師仍覺得體育上課只是簡單地帶學(xué)生玩一玩，所以不上也罷，在平時經(jīng)常出現(xiàn)要課、占課的情況，甚至些家長怕學(xué)生出現(xiàn)安全問題而自動要求不上體育課。這些教師和家長都對體育教學(xué)不夠了解，學(xué)校應(yīng)加強對體育教學(xué)的宣傳力度，引導(dǎo)這些教師和家長認識到體育教學(xué)不但可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以促進學(xué)生心理健康發(fā)展。

3.體育器材老化、更新不及時

農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)場所普遍較少且破舊，教學(xué)器材存在老化嚴(yán)重，教學(xué)用具不足的情況。由于室內(nèi)體育教學(xué)場館較少，在進行體育教學(xué)時偶爾遇到天氣狀況不好，比如下雨、風(fēng)沙天氣，考慮到學(xué)生的健康就要改在教室上理論課，還有體育室外裝置不足，有些體育訓(xùn)練項目甚至沒有場地。這些問題都嚴(yán)重的影響了農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的正常進行。

4.教師老齡化嚴(yán)重，專業(yè)性不強

農(nóng)村學(xué)校的專業(yè)體育教師數(shù)量很少，在以前基本都是主科教師代教體育課程，近些年國家越來越重視體育教學(xué)，農(nóng)村學(xué)校也招收了一些年輕的專業(yè)體育院校畢業(yè)的教師，但是還是存在體育專業(yè)教師較少，課程量大的問題，體育教師下午的課程基本都是滿滿的，教學(xué)課程太滿，課程壓力大，一下午都是教學(xué)任務(wù)身體得不到休息，這樣的重壓之下體育教師很難保障教學(xué)質(zhì)量，更別想要提升教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然體育教師內(nèi)部也會出現(xiàn)對自身要求不夠嚴(yán)格，沒有保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的情況，這就需要學(xué)校和相關(guān)教育部門多組織體育教師去參加集體教研，多安排考核任務(wù)，帶領(lǐng)體育教師們出去參加各式各樣的培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀先進體育教師的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，只有打開了眼界看到自身不足才能有進步。

二、解決的對策

1.樹立正確教育教學(xué)理念

樹立正確的教育教學(xué)理念，無論遇到什么樣的教學(xué)困境，都要想辦法、會變通，巧妙地化解教學(xué)中出現(xiàn)的困難，比如：遇到特殊天氣，可以在室內(nèi)進行理論課教學(xué)，遇到教學(xué)器材不足的情況，可以引導(dǎo)學(xué)生分享與合作，如：讓幾個學(xué)生一起用一個教具來完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，遇到不喜歡上室外體育課的學(xué)生，可以在課上多組織一些生動有趣的小游戲幫助學(xué)生調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，也可以在課后時間多找學(xué)生聊聊天，了解學(xué)生需要，幫助學(xué)生克服1.心理困難。

2.創(chuàng)造學(xué)校特色項目

古話說得好：“會者不難，難者不會”。只有帶動全校師生共同努力創(chuàng)造出學(xué)校特色體育項目才能幫助學(xué)生愛上體育這項課程，比如我校就是跳繩特色學(xué)校，從小學(xué)一年級開始每一位學(xué)生都會在體育課時間和大間操時間學(xué)習(xí)練習(xí)花樣跳繩，只有體育教師引導(dǎo)學(xué)生跳出花樣跳出特色才能幫助學(xué)生跳出自信，我校花樣跳繩僅僅用了兩年時間就在省級比賽上獲得了第二名的好成績，有了成績?nèi)熒矚g跳繩了，因為喜歡跳繩、經(jīng)常跳繩，鍛煉了學(xué)生體魄的同時也在這項花樣跳繩運動中幫助學(xué)生學(xué)會了團隊合作，榮辱與共，增強了學(xué)生們的團隊意識。我校還自編了武術(shù)操，在平時的體育室外教學(xué)中幫助學(xué)生練習(xí)，大間操時間同學(xué)們做起自己學(xué)校才有的特色武術(shù)操自豪極了，只有這樣潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的運動熱情，建立運動自信，才能真正的使學(xué)生熱愛體育這項運動。

3咖大教學(xué)設(shè)施投入

首先，學(xué)校應(yīng)該設(shè)立體育教育方面的專項資金，用于體育基礎(chǔ)設(shè)施的維護和體育教學(xué)器材的購買，其次，教師應(yīng)該學(xué)會自制一些簡易安全的教學(xué)教具，比如：自制跳繩、沙袋、橄欖球、毽子、健身球等，本校在上一個學(xué)期就帶領(lǐng)同學(xué)們用廢舊的桌椅制作了乒乓球拍，學(xué)生們用自制的乒乓球拍打起乒乓球來更加積極了、更加熱愛乒乓球這項運動了，這樣既彌補了體育教學(xué)器材的不足，也間接的培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、節(jié)約資源能精神和變廢為寶的創(chuàng)新意識。

4.有教無類但卻要因材施教

作為一名體育教育工作者，不僅要做到有教無類，還應(yīng)該意識到因材施教的重要性，根據(jù)不同學(xué)生身體素質(zhì)、體育學(xué)習(xí)興趣等方面存在的個體差異在課堂上對學(xué)生展開分層教學(xué)，把班級授課中的集體教學(xué)和個體化教學(xué)結(jié)合起來分層教授，并且引導(dǎo)領(lǐng)悟的比較快的學(xué)生教授領(lǐng)悟的較慢的學(xué)生，這樣不僅幫助有體育方面特長的學(xué)生樹立了自信鞏固了學(xué)習(xí)重點，也更好更到位的幫助稍微落后一些的學(xué)生扎實課堂教授的知識點，使每一位學(xué)生都能得到更大的提升。