中學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理的探討

魏旻暉　周晶晶

【摘 要】與高校實(shí)驗(yàn)室相比，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)化學(xué)品雖然總量較少，但是同樣種類繁多。作為中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理者，我們在管理上也不能有絲毫懈怠。必須要健全規(guī)章制度，確定合理的管控模式，定期組織內(nèi)部自查及培訓(xùn)，確保學(xué)校教學(xué)、研究工作的安全順利進(jìn)行。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)實(shí)驗(yàn)室;危險(xiǎn)化學(xué)品;安全管理

中圖分類號： G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）10-0143-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.10.061

Discussion on Safety Management of Hazardous Chemicals in Middle School Laboratories

WEI MIN-hui ZHOU Jing-jing

（Hangzhou Olive Tree School，Hangzhou Zhejiang 311100，China）

【Abstract】Compared with university laboratories，hazardous chemicals in middle school laboratories are less in total， but there are many kinds of them.As the administrator of the middle school laboratory，we can't slack in management at all.It is necessary to improve the rules and regulations，determine a reasonable management and control mode，regularly organize internal self-examination and training to ensure the safe and smooth progress of school teaching and research.

【Key words】Middle School Laboratory;Hazardous Chemicals;Safety Management

0 引言

在中學(xué)的教育教學(xué)活動中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是必不可少的一部分。由于化學(xué)、物理以及生物的學(xué)科特點(diǎn)，這些課程的實(shí)驗(yàn)都會涉及一些具有毒性、腐蝕性以及易燃易爆特點(diǎn)的化學(xué)試劑。在實(shí)驗(yàn)前，老師應(yīng)該事先給學(xué)生講解每種化學(xué)品的危險(xiǎn)性，提高學(xué)生的安全意識。而作為實(shí)驗(yàn)室管理人員更需要時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)室內(nèi)化學(xué)品的安全管理[1]。

本人在高校實(shí)驗(yàn)室工作多年，積累了較為豐富的危險(xiǎn)化學(xué)品管理使用經(jīng)驗(yàn)。如今來到中學(xué)實(shí)驗(yàn)室任職，主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室及危化品倉庫的建設(shè)與管理，在此就中學(xué)的危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理與同行們交流一下自己的看法。

1 實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)章制度的建立

實(shí)驗(yàn)室安全管理是校園安全工作的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)和完善實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)，建立健全實(shí)驗(yàn)室安全各項(xiàng)規(guī)章制度，對于實(shí)驗(yàn)室的長效化管理至關(guān)重要[2]。因此，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)之初就應(yīng)該建立起一系列安全規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行：

1.1 實(shí)驗(yàn)室管理制度

該制度主要為規(guī)范教師、實(shí)驗(yàn)員在實(shí)驗(yàn)室中的教學(xué)及研究活動制定。教師與實(shí)驗(yàn)員都應(yīng)該熟悉相關(guān)化學(xué)品的性質(zhì)，并按要求做好教學(xué)及研究活動中化學(xué)品（危廢）的使用及回收工作。

1.2 實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品管理制度

該制度涵蓋化學(xué)品采購、記賬、入庫、儲存、領(lǐng)用、清點(diǎn)等一系列的工作，明確了從購買到使用及回收的一系列流程，是學(xué)?；瘜W(xué)品管理的基本規(guī)范。相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到儲存規(guī)范、手續(xù)齊全、賬目清晰。

1.3 實(shí)驗(yàn)室消防安全制度

為規(guī)范實(shí)驗(yàn)室防火管理，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生而制定，其具體內(nèi)容可參考《中華人民共和國消防條例》等文件。該制度涉及實(shí)驗(yàn)室、后勤處、保衛(wèi)處等多個(gè)部門，需要各部門在執(zhí)行中相互配合協(xié)調(diào)。

1.4 危險(xiǎn)化學(xué)品操作規(guī)程

指示師生員工在使用各類危險(xiǎn)化學(xué)品過程中應(yīng)該如何正確操作，以及如何對實(shí)驗(yàn)室危廢試劑進(jìn)行正確回收。如濃硫酸與水如何混合、白磷如何使用及保存、遇汞灑落應(yīng)如何處理等。

1.5 實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案

指示師生員工應(yīng)如何正確處置實(shí)驗(yàn)室可能出現(xiàn)的突發(fā)安全事故或隱患，從而保護(hù)師生員工人身安全和實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)安全，最大限度減少各種損失，保障實(shí)驗(yàn)室安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。可依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件總體應(yīng)急預(yù)案》等文件，結(jié)合中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況制定。

1.6 國家或地方政府制定的相關(guān)制度

如《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、《易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例》、《易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品治安管理辦法》等，也應(yīng)一并納入實(shí)驗(yàn)室制度匯編。

2 危險(xiǎn)化學(xué)品的分類管理

2015年國家安全總局會同各部門制定的《危險(xiǎn)化學(xué)品目錄》，將危險(xiǎn)化學(xué)品定義為：具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品。

在管理上，除了設(shè)置危險(xiǎn)化學(xué)品總帳目外，還應(yīng)該根據(jù)國家的管制規(guī)定，將不同管制類型的化學(xué)品設(shè)立分賬，分類管理：

2.1 易制毒化學(xué)品

根據(jù)國家發(fā)布的《易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例》，目前受到管制的該類化學(xué)品共有28種。其中在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要經(jīng)常用到的有硫酸、鹽酸、高錳酸鉀等。此外如醋酐、氯仿、丙酮、乙醚等也有可能在某些選修課程中被使用到。

對于該類物品，每次購買入庫、使用出庫及回庫都應(yīng)如實(shí)登記并及時(shí)上傳至公安機(jī)關(guān)系統(tǒng)備案，做到賬物相符。購買證、合同、發(fā)票復(fù)印件及臺賬都應(yīng)妥善保存?zhèn)洳椤Ｔ擃惢瘜W(xué)品必須存放在安全柜中，庫房管理必須嚴(yán)格執(zhí)行“雙人雙鎖”，即兩個(gè)管理員同時(shí)在場并登記的情況下才可以打開庫房取用。

2.2 易制爆化學(xué)品

公安部于2017年編制了《易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品名錄》，共分9類100多種。其中不乏硝酸、硝酸鹽、鈉、鎂粉（鎂條）、氯酸鉀等中學(xué)實(shí)驗(yàn)常見化學(xué)品。

與易制毒化學(xué)品相同，易制爆化學(xué)品的購買及使用一樣需要及時(shí)上傳至公安系統(tǒng)備案，相關(guān)資料也應(yīng)留存?zhèn)洳?。庫房管理除了使用安全柜及“雙人雙鎖”外，管理員還應(yīng)每月檢查這些化學(xué)品的儲存狀況，杜絕隱患。

需要注意的是如高錳酸鉀這類既屬于易制毒又屬于易制爆的化學(xué)品，采購及使用必須同時(shí)在兩個(gè)監(jiān)管系統(tǒng)上申報(bào)。

2.3 劇毒品

白磷是一種在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中很常見的化學(xué)品，2015年以前一直被收錄在《劇毒化學(xué)品目錄》中。雖然2015年版的《劇毒化學(xué)品目錄》中，白磷被排除在外;但是在許多地區(qū)仍然按照劇毒品的標(biāo)準(zhǔn)受到嚴(yán)格管制。另外一種可能會被使用的劇毒品是氯氣，仍然被收錄在2015年版的《劇毒化學(xué)品目錄》中。

2.4 麻醉及精神類化學(xué)品

麻醉及精神類化學(xué)品在中學(xué)的實(shí)驗(yàn)中很少會被用到。需要注意的是咖啡因?qū)儆诰惢瘜W(xué)品，可能在一些趣味實(shí)驗(yàn)如《茶葉中成分的提取》、《飲料中咖啡因含量的檢測》等實(shí)驗(yàn)中會被涉及。如需采購該類藥品或?qū)φ掌?，則應(yīng)根據(jù)《麻醉藥品和精神藥品管理?xiàng)l例》的規(guī)定，經(jīng)所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府藥品監(jiān)督管理部門批準(zhǔn)，向指定的相關(guān)單位購買。

2.5 其他危險(xiǎn)化學(xué)品

除了上述的幾大類外，中學(xué)實(shí)驗(yàn)還會大量用到如乙醇、氫氧化鈉、氧化鈣等多種危險(xiǎn)化學(xué)品。如實(shí)驗(yàn)室配有本生燈或煤氣燈，與之配套的瓦斯（丁烷）同樣屬于危險(xiǎn)易燃易爆化學(xué)品。該類化學(xué)品雖然不需在公安部監(jiān)管系統(tǒng)上進(jìn)行實(shí)時(shí)備案，但是學(xué)校仍應(yīng)通過正規(guī)渠道購買、管理人員應(yīng)做好使用記錄，做到賬物相符。在儲存上，應(yīng)該按照性質(zhì)分類存放。如鋇鹽、甲醛等應(yīng)當(dāng)放入毒害品專柜;乙醇、硫磺等應(yīng)放入易燃易爆品專柜;強(qiáng)氧化劑、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿應(yīng)放入不同的腐蝕品專柜。

2.6 危廢品

在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，還會產(chǎn)生許多固體或液體的廢棄化學(xué)品。所有的液體和固體廢棄化學(xué)品都應(yīng)收集到相關(guān)的容器，不可混放，更不能作為生活垃圾隨意傾倒。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢棄物如鹵素有機(jī)物、一般有機(jī)物、無機(jī)物廢液要分別回收，且要注意劇毒廢液應(yīng)單獨(dú)回收[3]。所有的回收化學(xué)品應(yīng)分類存放在安全柜中，并定期聯(lián)系有資質(zhì)的化學(xué)品回收單位統(tǒng)一處理。

3 定期組織內(nèi)部自查與安全培訓(xùn)

除了建立一系列的安全規(guī)章制度與管理規(guī)程外，學(xué)校還應(yīng)定期或不定期組織內(nèi)部自查與安全培訓(xùn)工作。

3.1 內(nèi)部自查工作

通過定期內(nèi)部自查，可以監(jiān)督規(guī)章制度的執(zhí)行情況，并使相關(guān)人員在思想上時(shí)刻保持警惕，還能及時(shí)排除可能存在的隱患。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校應(yīng)及時(shí)召開專題會議進(jìn)行討論，落實(shí)治理措施、責(zé)任部門和人員限期進(jìn)行整改[4]。

3.2 安全教育培訓(xùn)

安全教育培訓(xùn)是確保實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理的一個(gè)重要途徑。一方面，通過對法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、案例分析的學(xué)習(xí)，可以使工作人員提高安全意識，樹立“安全第一”的觀點(diǎn)，從思想上重視危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理;另一方面，安全教育中的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)可以幫助工作人員了解、掌握實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的種類、性質(zhì)、儲存使用管理規(guī)定，防護(hù)設(shè)備的正確使用方法，必要的應(yīng)急措施等，以便有效地防止事故的發(fā)生[5]。

安全教育培訓(xùn)的形式一般有以下幾種：

3.2.1 日常培訓(xùn)

日常培訓(xùn)主要以學(xué)習(xí)法律法規(guī)、安全制度為主，還可以穿插一些相關(guān)案例，如3.21響水爆炸事故、北交大12.26爆炸事故等。通過制度學(xué)習(xí)及案例分析，讓師生員工充分意識到“實(shí)驗(yàn)室安全無小事”。

3.2.2 安全培訓(xùn)

安全培訓(xùn)主要以規(guī)范化學(xué)品使用操作，熟悉?；沸再|(zhì)為主。如嚴(yán)禁混合、研磨、撞擊的化學(xué)品條目，易燃蒸汽的爆炸極限等相關(guān)知識，具體內(nèi)容可以參照《危險(xiǎn)化學(xué)品安全操作規(guī)程》。

3.2.3 應(yīng)急演練

應(yīng)急演練主要是為了應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，如失火、爆炸、中毒、燒傷等意外。如滅火器的使用、如何快速疏散、急救與自救方法等，可參照《實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案》中列舉的規(guī)范性處置方式進(jìn)行。

4 總結(jié)

與高校實(shí)驗(yàn)室相比，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)化學(xué)品雖然總量較少，但是同樣種類繁多，有一些更是受到國家嚴(yán)格管控。作為中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理者，我們在?；饭芾砩弦膊荒苡薪z毫懈怠。必須要健全規(guī)章制度，確定合理的管控模式，定期組織內(nèi)部自查及培訓(xùn)，以確保學(xué)校教學(xué)、研究工作的安全順利進(jìn)行。

【參考文獻(xiàn)】

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