紀(jì)錄片配音闡述及分析

溫彬鑫

摘 要：文化自信增強(qiáng)之后越來(lái)越多的紀(jì)錄片作品盛行，紀(jì)錄片配音的地位也隨之升高。文章將從紀(jì)錄片解說(shuō)詞配音的前期準(zhǔn)備、中期配音，以個(gè)人的紀(jì)錄片配音創(chuàng)作體驗(yàn)來(lái)進(jìn)行闡述和分析。

關(guān)鍵詞：解說(shuō)詞;配音;配音人;紀(jì)錄片

在社會(huì)發(fā)展的今天，人們對(duì)于源于生活且高于生活的藝術(shù)作品有很多期待，越來(lái)越多的紀(jì)錄片作品出現(xiàn)在人們的視野中，有些作品帶有深刻的人性反思，有些作品展示令人垂涎欲滴的美食，有些作品介紹令人心神向往的名勝古跡。在這些以真實(shí)生活為直接內(nèi)容，不允許虛構(gòu)和扮演的紀(jì)錄片當(dāng)中，想要明確地表現(xiàn)一個(gè)人、一件事，必然牽扯到過(guò)去和未來(lái)。但是，很多畫面在處理歷史事件、未來(lái)事件以及人物內(nèi)心世界方面是由局限的。這時(shí)候，人們就運(yùn)用文字語(yǔ)言來(lái)彌補(bǔ)畫面的不足，表達(dá)畫面無(wú)法表達(dá)的無(wú)形的觀點(diǎn)，于是便有了解說(shuō)詞。解說(shuō)詞在介紹畫面的信息、解釋一些畫面不能表達(dá)出的細(xì)節(jié)、銜接前后段落、渲染整體氛圍及情感的抒發(fā)等方面有具有不可忽視的作用。所以對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)，具有一個(gè)好的解說(shuō)詞配音也是非常重要的。解說(shuō)詞配音的速度和結(jié)構(gòu)、情感和表達(dá)樣式、解說(shuō)人所站的人物角度都對(duì)受眾產(chǎn)生很大影響。下面文章將從紀(jì)錄片解說(shuō)詞配音的前期準(zhǔn)備、中期配音，以個(gè)人的紀(jì)錄片配音創(chuàng)作體驗(yàn)來(lái)進(jìn)行闡述和分析。

一、紀(jì)錄片配音的前期準(zhǔn)備

（一）了解作品背景

作為紀(jì)錄片解說(shuō)詞配音的前期準(zhǔn)備，了解作品背景是首要條件，也是基礎(chǔ)條件。首先要從四個(gè)方面了解作品的背景，第一是了解作品創(chuàng)作背景，在觀看一遍紀(jì)錄片的基礎(chǔ)上，要了解紀(jì)錄片當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的社會(huì)條件和人文基礎(chǔ)，這可以讓紀(jì)錄片的配音者充分的把握紀(jì)錄片的主題。例如紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》就是對(duì)于中國(guó)美食聯(lián)合地域人物進(jìn)行創(chuàng)作的紀(jì)錄片，要根據(jù)每一集所講解的美食和整季的大主題進(jìn)行接近性的了解。第二是了解作品創(chuàng)作的人物背景，這是對(duì)于人物傳記類的紀(jì)錄片配音尤為重要的一點(diǎn)，要在紀(jì)錄片本身對(duì)于人物解說(shuō)的情況下再對(duì)于人物進(jìn)行資料的查詢和生平簡(jiǎn)介的了解。例如紀(jì)錄片《敦煌》第十集的配音，對(duì)于段文杰老先生的解說(shuō)詞，就需要對(duì)其的人物更為了解，才能對(duì)于其令人印象深刻的人生經(jīng)歷進(jìn)行有感觸的解說(shuō)詞配音。第三是了解作品創(chuàng)作的心理背景，要換位思考，在此基礎(chǔ)上才能更好的把控解說(shuō)詞配音的情緒，同時(shí)對(duì)于配音更能有感而發(fā)。第四是了解作品的播出背景。例如，在現(xiàn)在的時(shí)代背景下對(duì)于紀(jì)錄片《話說(shuō)長(zhǎng)江》進(jìn)行配音，這就需要了解當(dāng)時(shí)播出的時(shí)代背景，根據(jù)當(dāng)時(shí)播出的背景調(diào)節(jié)整個(gè)配音的基調(diào)和語(yǔ)氣。以上，對(duì)于一部紀(jì)錄片創(chuàng)作背景的了解，是配音前期準(zhǔn)備所需的重中之重。

（二）把握作品的創(chuàng)作風(fēng)格

每一位紀(jì)錄片創(chuàng)作者在創(chuàng)作中都具有一定的風(fēng)格，這表現(xiàn)在他的藝術(shù)追求和造詣上。當(dāng)然不僅僅局限于此，還要依據(jù)于紀(jì)錄片解說(shuō)詞文本的風(fēng)格、配樂(lè)的風(fēng)格、畫面拍攝和剪輯的風(fēng)格。在紀(jì)錄片的配音上要依據(jù)以下三點(diǎn)，第一要依據(jù)作品風(fēng)格，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這里的風(fēng)格指的是作品的主題思想，也就印證了以上的觀點(diǎn)，主題決定了一切，包括畫面和配音。第二要把握文字稿件風(fēng)格，首先要通讀全篇解說(shuō)詞，了解文字的書寫手法，例如倒敘或者插敘，同時(shí)要精準(zhǔn)的定位好哪里是需要抒情的地方，哪里是以議論解說(shuō)的地方，哪里是排比需要抑揚(yáng)頓挫的地方，也。第三要把握解說(shuō)風(fēng)格，在這里并不是說(shuō)每個(gè)人都要依據(jù)自己的風(fēng)格來(lái)配音，但是在前兩點(diǎn)把握的基礎(chǔ)上，在自己擁有一定的配音風(fēng)格的基礎(chǔ)上是可以融入自己的解說(shuō)風(fēng)格的。

（三）確定配音立場(chǎng)

這一點(diǎn)簡(jiǎn)言之就是要明確自己的身份立場(chǎng)。在很多紀(jì)錄片的配音當(dāng)中都是以第三人稱進(jìn)行解說(shuō)詞的創(chuàng)作的，例如紀(jì)錄片《美味新疆》、《美麗中國(guó)》等。當(dāng)然其中也會(huì)有以第一人稱來(lái)進(jìn)行解說(shuō)詞配音的紀(jì)錄片，也就是說(shuō)配音員需要把自己當(dāng)做紀(jì)錄片的主人公，以自身的角度，對(duì)于自身的經(jīng)歷進(jìn)行描述，這就需要配音者感同身受，需要情感的投入和把控，例如紀(jì)錄片《攝像機(jī)背后的人》等，配音者都要根據(jù)紀(jì)錄片調(diào)整合適的語(yǔ)氣和節(jié)奏。

二、紀(jì)錄片配音的中期注意事項(xiàng)

在充分了解紀(jì)錄片的創(chuàng)作背景和解說(shuō)詞的基礎(chǔ)上，要想完美的對(duì)于一部紀(jì)錄片進(jìn)行配音，少不了的是配音時(shí)的一些注意事項(xiàng)，以下是對(duì)于第二觀點(diǎn)的三觀點(diǎn)總結(jié)和闡述。

（一）配音環(huán)境和創(chuàng)作者

第一，要提到的就是配音環(huán)境，這是配音質(zhì)量好壞的決定性因素。配音間要隔音，不受到外界的打擾，在此基礎(chǔ)上潛心創(chuàng)作出來(lái)的配音作品才會(huì)形成優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn)。第二，需要在播放紀(jì)錄片畫面的同時(shí)進(jìn)行配音，在播放畫面時(shí)配音者可以有一個(gè)人物的代入感和情節(jié)的觸及感，這能使配音者更好地融入角色和環(huán)境當(dāng)中。當(dāng)然，其中要注意的是把控好需要插入解說(shuō)詞的點(diǎn)，這是情緒調(diào)動(dòng)最終產(chǎn)生的結(jié)果，也是彌補(bǔ)畫面不足需要插入解說(shuō)詞比較重要的那個(gè)點(diǎn)。第三，切勿融入自我感情。紀(jì)錄片在某種程度上是客觀的，所以解說(shuō)詞也是相對(duì)客觀的，在配音時(shí)不論是對(duì)于主人公境遇的同情還是對(duì)于主題的任何情感都不應(yīng)該牽扯到解說(shuō)詞配音的感情當(dāng)中，當(dāng)然這些所有的情況都是依據(jù)對(duì)于解說(shuō)詞了解的前提下。

（二）通過(guò)畫面確定解說(shuō)從需要插入的定位

在第一點(diǎn)當(dāng)中，配音同時(shí)需要觀看紀(jì)錄片的畫面，也就是說(shuō)，需要配音人自己去尋找畫面需要插入解說(shuō)詞的位置。所以，要對(duì)解說(shuō)詞有充分的了解，需要?jiǎng)澐执蟮亩温浜痛蟮膶哟危谂湟羟捌诰鸵獦?biāo)注好需要插入解說(shuō)詞的位置，一些稍微復(fù)雜一點(diǎn)的需要紀(jì)錄片編導(dǎo)進(jìn)行告知，同時(shí)紀(jì)錄片編導(dǎo)在標(biāo)注之前應(yīng)該親自去嘗試解說(shuō)詞插入位置的是否合適。

（三）解說(shuō)的速度與節(jié)奏

解說(shuō)的速度是由畫面的速度所決定的，畫面結(jié)束了解說(shuō)就一定結(jié)束，一般來(lái)說(shuō)畫面都會(huì)比解說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)，所以要找準(zhǔn)插入的時(shí)間，這就要依據(jù)于編導(dǎo)的制作和編排。另一方面來(lái)說(shuō)，音樂(lè)也會(huì)影響解說(shuō)詞配音的速度與節(jié)奏，音樂(lè)是紀(jì)錄片導(dǎo)演調(diào)動(dòng)受眾的情緒的重要因素，所以解說(shuō)詞配音是要與紀(jì)錄片的音樂(lè)和畫面相輔相成，這樣才能使紀(jì)錄片達(dá)到完整的效果。最后，解說(shuō)詞的配音者要有一定的技能，嗓音的要求及本身所擁有的經(jīng)驗(yàn)都是能使紀(jì)錄片升華的重要因素。

三、紀(jì)錄片配音的自我創(chuàng)作以及感受

在配音創(chuàng)作中我選擇了紀(jì)錄片《敦煌》，紀(jì)錄片《敦煌》是對(duì)于敦煌壁畫歷史以及相關(guān)人物的紀(jì)錄片。我選擇了第十集《守望敦煌》，其內(nèi)容是對(duì)當(dāng)時(shí)對(duì)敦煌進(jìn)行描繪，而現(xiàn)今正在對(duì)敦煌壁畫進(jìn)行理論研究和技術(shù)支持的一些老藝術(shù)家的展望。這個(gè)紀(jì)錄片配音的原聲是男聲，配音者的聲音渾厚自然，對(duì)于敦煌深厚的歷史和大漠文化的理解真實(shí)且深刻。作為女聲而言，聲音相對(duì)單薄，所以只能以另一種角度，也就是第三人稱的講解角度來(lái)進(jìn)行配音。紀(jì)錄片當(dāng)中解說(shuō)的配音要比同期聲和采訪的時(shí)間要長(zhǎng)很多，接觸到很多的歷史和年份，斷句也相對(duì)困難，這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我在練習(xí)很多遍之后仍然會(huì)出現(xiàn)卡殼等問(wèn)題。于是在配音的稿件上進(jìn)行了一定的標(biāo)注，其中包括語(yǔ)言基調(diào)，情感等。當(dāng)然這不能作為一個(gè)模式化的解說(shuō)方式，只是對(duì)于解說(shuō)內(nèi)容的理解和情感的標(biāo)注。

在配音之前我查詢了很多敦煌的資料，同時(shí)也查詢了敦煌藝術(shù)研究所成立的前因后果，了解當(dāng)下的歷史背景和播出背景。在配音時(shí)，也是畫面與配音同時(shí)進(jìn)行。但在配音時(shí)，很多片段依舊找不準(zhǔn)插入的時(shí)間和畫面結(jié)束的位置。這需要日后的勤加練習(xí)。另一方面來(lái)說(shuō)，紀(jì)錄片《敦煌》的配樂(lè)很是巧妙，有異域風(fēng)情和大漠風(fēng)情的同時(shí)也能感受得到導(dǎo)演對(duì)于敦煌文化深深的敬佩，所以在配音時(shí)能夠很好的調(diào)動(dòng)情緒。

最后，一個(gè)成功的紀(jì)錄片不能缺少一個(gè)優(yōu)質(zhì)的配音。對(duì)于紀(jì)錄片配音來(lái)說(shuō)最重要的是技巧和情感相結(jié)合;是理解和感性互相調(diào)動(dòng);是學(xué)習(xí)和運(yùn)用相協(xié)調(diào)。

參考文獻(xiàn)

[1] 王明軍.影視配音藝術(shù)（第二版）[M].中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2015.