結(jié)業(yè)儀式各班學(xué)員代表發(fā)言摘編

盧泓（作詞班學(xué)員代表）

非常高興代表作詞班的全體同學(xué)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)體會(huì)，從唐永葆主席那里我們聽(tīng)到：打開(kāi)視野、站位更高，在更大的格局里，尋找不可替代的創(chuàng)作點(diǎn)；兩只手創(chuàng)作，一只手伸向傳統(tǒng)、人文、哲學(xué)等，另一只手伸向音樂(lè)本體，形成我們與眾不同的語(yǔ)境，找到屬于自己的作品。

從賴(lài)房千老師那里我們聽(tīng)到：歌詞是一個(gè)時(shí)間藝術(shù)的作品，需要有思想內(nèi)涵、審美價(jià)值，同時(shí)立意要高，“人人心中皆有，人人筆下皆無(wú)”，共性與個(gè)性的有機(jī)結(jié)合，需要畫(huà)面感、真實(shí)感、語(yǔ)言美，尤其是要“以小見(jiàn)大”，把一事一物當(dāng)做人來(lái)對(duì)話。

從蘇虎老師那里我們聽(tīng)到了“王陽(yáng)明的心學(xué)訴歌詞的魂魄”，小詞大世界，因此需要哲學(xué)蘊(yùn)含、哲學(xué)思維；從八個(gè)方面闡明這個(gè)觀點(diǎn)：欲修身，先修心；泰然面對(duì)榮辱毀譽(yù)；寫(xiě)歌詞必須磨練；少一些投機(jī)心態(tài)；悔悟是人生良方，貴在改正；三思而后行，多思考再行動(dòng)；做力所能及的事情；多反省自己，反省作品，每天就會(huì)有進(jìn)步。

吳炯堅(jiān)老師我們明白粵劇粵曲小曲戲歌的相互關(guān)系，粵語(yǔ)九聲獨(dú)特的魅力，以及鳳頭豬肚豹尾的創(chuàng)作方法，讓我們漸入佳境。

佛山文聯(lián)楊凡周主席詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言將我們帶入了工藝與人文情懷，民間色彩與文人趣味，商業(yè)屬性與藝術(shù)追求，傳統(tǒng)風(fēng)尚與時(shí)代精神，充滿了哲學(xué)內(nèi)涵與人文情感，這是我們追求的境界。

龍威同學(xué)說(shuō)：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，詞句要接地氣，不能急功近利，閉門(mén)造車(chē)。吳夕同學(xué)說(shuō)：平時(shí)寫(xiě)詞猶如猶如練武功，很久也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，通過(guò)老師的授課，一下子打通了任督二脈，功力大增。邱宇林和謝理明同學(xué)說(shuō)：老師的指導(dǎo)讓我在創(chuàng)作方向與思路上有了很深的感悟。陳左奮同學(xué)說(shuō)：終于明白賴(lài)?yán)蠋熕f(shuō)的主旋律與流行音樂(lè)的形式與內(nèi)容的融合與區(qū)別，明白了蘇老師提出歌詞創(chuàng)作的“賦比興”結(jié)構(gòu)與押韻的技巧。張春蘭同學(xué)非常感謝佛山音協(xié)提供的細(xì)致的后勤保障，讓大家有家的溫暖，尤其是省音協(xié)的工作人員無(wú)微不至細(xì)節(jié)安排，更讓同學(xué)們感動(dòng)萬(wàn)分。廖新榮同學(xué)說(shuō)之前寫(xiě)的都是口水歌，只有產(chǎn)量沒(méi)有質(zhì)量，這次來(lái)參加培訓(xùn)班，豁然開(kāi)朗。王志明同學(xué)感慨通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，明心見(jiàn)性，詞燈自亮。鄧耀邦同學(xué)說(shuō)：培訓(xùn)課形式好，內(nèi)容豐富，效果佳。在這里，我把大家共同的心聲化作一首詞：

《與六月相遇的我們》

與六月相遇的我們

那份渴求像大旱望云

那份認(rèn)真似高考會(huì)神

那份豁朗如迎頭猛然敲一棍

與六月相遇的我們

那份靈感像旭日東升

那份熱愛(ài)似夏季氣溫

那份執(zhí)著如珠江向大海直奔

感恩省音協(xié)人才專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

感恩佛山文聯(lián)鼎力幫襯

感恩老師為我們號(hào)脈看診

我們?cè)敢馐冀K以學(xué)員的身份

董麗君（作曲班學(xué)員代表）

首先真誠(chéng)感謝省音協(xié)、佛山市文聯(lián)、市音協(xié)給了我如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝作曲班同學(xué)們的承讓和抬愛(ài)，讓我做代表向辛苦付出的老師和全體工作人員道一聲感謝。

六月的佛山，荷花亭亭、荷葉田田。五天的學(xué)習(xí)收獲滿滿！真誠(chéng)、淵博的楊曉老師把多年對(duì)作曲家王酩歌曲技法的研究心得和作曲技術(shù)，毫無(wú)保留地與我們分享。骨子里流淌著音符的崔老師教學(xué)極具耐性，點(diǎn)石成金。兩位謙和、實(shí)干的作曲老師的配合堪稱(chēng)黃金搭檔，一位為我們的曲式搭建更合理的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)我們用多種作曲技法讓音樂(lè)插上高飛的翅膀；一位引導(dǎo)我們注入民族民間音樂(lè)的血液，讓音樂(lè)在共性中具有獨(dú)特性。

詞曲合班時(shí)，幾位老師的精彩點(diǎn)評(píng)讓我們印象深刻；最難忘的是83歲高齡的粵劇文化專(zhuān)家吳炯堅(jiān)先生帶著女兒，一起為我們講述粵曲的歷史發(fā)展和創(chuàng)作方法，父女一個(gè)臺(tái)上一個(gè)臺(tái)下，為同學(xué)們解惑、翻譯、演唱，我們被深深感動(dòng)！感動(dòng)于老先生對(duì)粵曲文化的熱愛(ài)和傳承，感動(dòng)于一唱一和的兩代人相互懂得、相互支持，讓音樂(lè)更多了一份真實(shí)的情感；楊凡周主席展示給大家的那副拷問(wèn)靈魂的作品《綠色的懷念》，一直在腦海中浮現(xiàn)，讓我思考的不僅是如何創(chuàng)作出具有人文情懷的作品，更多的是創(chuàng)作音樂(lè)的本源和初心。

感恩我們能在這里因音樂(lè)而結(jié)緣，一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，愿我們今天種下的這顆種子生根、發(fā)芽，開(kāi)出屬于自己的獨(dú)特芬芳的花朵！

楊新明（編曲班學(xué)員代表）

能成為編曲班的一員，感到十分幸運(yùn)。我代表編曲班全體學(xué)員，向省音協(xié)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位授課老師、佛山市文聯(lián)和音協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)以及臺(tái)前幕后的工作人員，表示衷心感謝；也向參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的全體同學(xué)，通過(guò)這次培訓(xùn)取得的進(jìn)步表示祝賀。愿省以后的培訓(xùn)越辦越好。

在編曲班五天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，熊亮老師讓我們懂得了配器的基本法則：和聲走向要合理、樂(lè)器音域要用對(duì)，音程交織蒙一片，旋律線條可對(duì)位、弦樂(lè)管樂(lè)可齊上，關(guān)鍵還要給人讓讓位，斯波素評(píng)是根本，投資器材也不用太貴等。

我也借用這個(gè)機(jī)會(huì)，把這幾天學(xué)到的編曲知識(shí)，用一首歌詞表達(dá)我和編曲班同學(xué)們的體會(huì)。

《感謝有你》

我像一個(gè)平凡的漢字

不曾被別人唱起

幸遇文化傳承的你

我鉆到了漂亮的歌詞里

我像一個(gè)普通的音符

留不下特別的記憶

幸遇文化傳承的你

我跳到了優(yōu)美的旋律里

再好的漢字跑不到歌詞里

再美的音符自己奏響不起

感謝有你

春風(fēng)化雨已記心底

我像一個(gè)簡(jiǎn)單的音程

宏大的氛圍烘托不起

幸遇文化傳承的你

我爬到了和聲里

再好的旋律也有和聲鋪底

再好的作品也需要唱起

我們是音樂(lè)世界的兄弟姐妹

永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘記

共和國(guó)70華誔的彩禮

即將在祖國(guó)大地響起

兄弟姐妹一起來(lái)吧

共同唱響感謝有你

左政華（樂(lè)評(píng)班學(xué)員代表）

開(kāi)班學(xué)習(xí)的第一天，明言教授就提醒和告誡我們：2014年10月15日，習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上的講話中，就加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)文藝工作的領(lǐng)導(dǎo)的要求中明確指出：“要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)文藝評(píng)論工作?！薄拔乃嚺u(píng)是文藝創(chuàng)作的一面鏡子、一劑良藥，是引導(dǎo)創(chuàng)作、多出精品、提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要力量?！薄拔乃嚺u(píng)就要褒優(yōu)貶劣 、激濁揚(yáng)清，”就要“運(yùn)用歷史的、人民的、藝術(shù)的、美學(xué)的觀點(diǎn)評(píng)判和鑒賞作品，在藝術(shù)質(zhì)量和水平上敢于實(shí)事求是，對(duì)各種不良文藝作品、現(xiàn)象、思潮敢于表明立場(chǎng)，倡導(dǎo)說(shuō)真話、講道理，營(yíng)造開(kāi)展文藝批評(píng)的良好氛圍?！?/p>

明言教授和班主任朱明老師給我們介紹了許多精彩的樂(lè)評(píng)內(nèi)容，包括：音樂(lè)批評(píng)的基本定義、無(wú)處不在的音樂(lè)評(píng)論、文藝批評(píng)的發(fā)展歷史、對(duì)中國(guó)樂(lè)評(píng)人現(xiàn)狀的思考、文藝批評(píng)的具體精彩實(shí)例、文藝批評(píng)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、音樂(lè)批評(píng)的缺位現(xiàn)象、樂(lè)評(píng)人的職業(yè)意識(shí)、國(guó)民音樂(lè)審美品位低下問(wèn)題的析解等，大家受益匪淺。上課第一天晚上，我在微信朋友圈發(fā)了24字感悟：音樂(lè)評(píng)論，人人參與；音樂(lè)評(píng)論，天地廣闊；音樂(lè)評(píng)論，任重道遠(yuǎn)！引發(fā)不少朋友的點(diǎn)贊。

作為樂(lè)評(píng)的門(mén)外漢，如何才能提高認(rèn)識(shí)，踏進(jìn)樂(lè)評(píng)門(mén)檻，寫(xiě)好樂(lè)評(píng)，發(fā)揮樂(lè)評(píng)在音樂(lè)創(chuàng)作中“褒優(yōu)貶劣、激濁揚(yáng)清”的作用。我們認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)評(píng)論貫穿于整個(gè)音樂(lè)生活和音樂(lè)發(fā)展的始終，具有與音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)表演、音樂(lè)研究、音樂(lè)實(shí)踐互動(dòng)作用的歷史。

當(dāng)前，國(guó)家設(shè)立了樂(lè)評(píng)專(zhuān)門(mén)組織機(jī)構(gòu)，設(shè)置了文藝評(píng)論基金，建立了音樂(lè)評(píng)論“學(xué)會(huì)獎(jiǎng)”制度等，充分說(shuō)明樂(lè)評(píng)的重要性。廣東省音協(xié)已經(jīng)連續(xù)4年舉辦音樂(lè)人才專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了樂(lè)評(píng)班課程，足以說(shuō)明省音協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，充分意識(shí)到音樂(lè)評(píng)論的“森林里面的啄木鳥(niǎo)”的重要作用和緊迫性。

希望我們樂(lè)評(píng)班的每位學(xué)員回去以后好好消化、吸收學(xué)到的樂(lè)評(píng)知識(shí)，提練內(nèi)功，擴(kuò)展寬度，推進(jìn)深度，努力寫(xiě)出高質(zhì)量的樂(lè)評(píng)文章。