我送女兒學(xué)二胡

◎景若彤媽媽

女兒乖巧文靜，對(duì)音樂有著特殊的天賦。大哥哥大姐姐指尖流淌出的美妙琴聲，讓她好不羨慕。于是，她決定學(xué)二胡。

每天放學(xué)，我都不辭辛苦地帶女兒穿梭于下班的人流中。我就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，隨著女兒的二胡聲“跌宕起伏”。

起初，女兒一有空閑就拉二胡，興致很高。自從受到鄰居們的“投訴”，她便想放棄了。于是，我?guī)е胶舆吚?，為她搬椅子，拿上她喜歡吃的零食……一句話，就是哄著她學(xué)。哄著哄著，女兒漸漸有了興趣，也就自覺練習(xí)了。

“媽媽，老師為什么總讓我拉這些枯燥的練習(xí)曲啊，什么時(shí)候才可以拉上《二泉映月》呀？”“練習(xí)曲拉熟練了，什么曲子都不在話下。”女兒有些急功近利，我有必要矯正。

有一次，我們像往常一樣來到老師家。拉完規(guī)定曲目后，女兒得意地將自己的“特殊本領(lǐng)”向老師展示。老師靜靜聽完后，指出女兒拉弓的強(qiáng)弱不當(dāng)、感情處理的欠缺以及指法錯(cuò)誤之處，然后親自示范。女兒本以為會(huì)得到老師的夸贊，沒想到自己還存在那么多問題。這次教訓(xùn)讓她明白了做任何事都沒有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地去努力，更明白了我所說的“唯有愛二胡，傾聽二胡，跟二胡交心，才能人心、胡音合一”的道理。

從此，女兒的浮躁心理沒有了，練習(xí)變得異常勤奮，好幾次聞雞起“練”——跑到河邊盡情練習(xí)，喊都喊不回來，直到把曲子拉完才罷休。今年，學(xué)校的素質(zhì)教育展示活動(dòng)中，女兒捧回了“小小二胡演奏師”證書。這對(duì)我這個(gè)做媽媽的來說是莫大的慰藉，也是最好的禮物！

女兒，媽媽不需要你成為多么優(yōu)秀的二胡演奏家，但媽媽想讓你明白做人跟練習(xí)二胡一樣——講究踏踏實(shí)實(shí)的道理。