基層黨員干部理想信念教育的方法創(chuàng)新

莫海霞

【摘要】黨員干部是否具有堅(jiān)定的理想信念，關(guān)乎著黨和人民事業(yè)的興衰。在新時(shí)代新形勢(shì)下，對(duì)基層黨員干部理念信念教育提出了新的要求。因此，只有創(chuàng)新方式方法，建立健全教育途徑、激勵(lì)等方面的機(jī)制，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要。文章就基層黨員干部理想信念教育的問(wèn)題進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】理想信念;基層黨員干部;教育創(chuàng)新

我們國(guó)家能夠取得今天的成就，就是得益于中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，也得益于基層廣大黨員干部的共同努力。大量實(shí)踐證明，黨員干部的理想信念越堅(jiān)定，越能夠更加有力地推動(dòng)黨和、人民的事業(yè)發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視理想信念教育，特別是在黨的十八大、十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將全面從嚴(yán)治黨擺上了前所未有的高度，對(duì)理想信念教育高度重視，為新時(shí)代基層黨員干部加強(qiáng)理想信念教育提提出了新的要求。

一、概述

在基層黨的建設(shè)工作中，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的理想信念教育，是一項(xiàng)極其重要的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工程，必須抓常抓長(zhǎng)、久久為功。當(dāng)前大部分基層黨組織比較重視黨員干部的理想信念教育，但是在實(shí)際操作中，仍然存在著走過(guò)場(chǎng)、打折扣、搞變通等問(wèn)題。因此，加強(qiáng)對(duì)基層黨員干部理想信念教育的方法創(chuàng)新，具有十分重要的意義。從當(dāng)前來(lái)看，加強(qiáng)理想信念教育，就是要教育廣大黨員干部踐行好社會(huì)主義核心價(jià)值觀。對(duì)國(guó)家層面提出了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”;從社會(huì)層面提出了“自由、平等、公正、法治”;從個(gè)人層面提出了“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。對(duì)基層黨員干部進(jìn)行理想信念教育，就是要讓廣大黨員干部在生產(chǎn)生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在大是大非面前，必須立場(chǎng)堅(jiān)定，絕不含糊，絕不讓步。

二、對(duì)策與建議

（一）在內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫，從歷史與現(xiàn)實(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)

一方面，從歷史發(fā)展進(jìn)程中汲取營(yíng)養(yǎng)。從我國(guó)上下五千年的華夏文明中，有著豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)該取其精華、剔除糟粕，廣泛吸納豐厚的營(yíng)養(yǎng)，為理想信念教育增加傳統(tǒng)文化精神養(yǎng)料，為增強(qiáng)“四個(gè)自信”提供奠定良好的文化思想基礎(chǔ)。如將長(zhǎng)征精神、延安精神等融入到理想信念教育中去，用歷史上的成功案例進(jìn)行教育，是最具有說(shuō)服力的。另一方面，要與新時(shí)代新任務(wù)新要求結(jié)合起來(lái)。如當(dāng)前正在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，這個(gè)“初心”，就是我們黨的理想信念。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的理想信念教育，就要以當(dāng)前的工作實(shí)際、思想實(shí)際、社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與精準(zhǔn)扶貧等三大攻堅(jiān)戰(zhàn)結(jié)合起來(lái)，與完成“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。因此，運(yùn)用歷史上和現(xiàn)實(shí)中成功典范為例子，有利于讓廣大黨員干部心悅誠(chéng)服地認(rèn)識(shí)、理解和接受，從而達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行的目的。

（二）在傳播創(chuàng)新上下功夫，拓展理想信念教育路徑

一是利用傳統(tǒng)手段搞好宣傳創(chuàng)新。創(chuàng)新的前提是傳承。我們應(yīng)該繼續(xù)充分發(fā)揮電視、網(wǎng)站、廣播及宣傳欄等傳統(tǒng)媒介，用專題片、影視片和相關(guān)節(jié)目，通過(guò)展播相關(guān)圖片、文字、音頻和視頻，開展理想信念教育，始終占據(jù)媒體的主陣地。二是充分利用新型媒體進(jìn)行宣傳。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入到全媒體時(shí)代。在這一大背景下，如果還是僅僅采取過(guò)去那種說(shuō)教式、灌輸式的教育方式，就容易讓人產(chǎn)生一種假大空之感。因此，新時(shí)代下的理想信念教育也必須創(chuàng)新方式方法，不斷拓展宣傳教育路徑。具體而言，就是應(yīng)該充分借助微信公眾號(hào)、APP等互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，除了采取視頻傳播之外，還可以利用H5、VR等技術(shù)手段，依托大眾媒體傳播，加強(qiáng)理想信念教育。如利用多媒體設(shè)備，播放典型事件教育片，組織基層黨員干部進(jìn)行觀看。通過(guò)各種渠道的宣傳教育，以此強(qiáng)化黨員干部的理想信念教育。

（三）在方式創(chuàng)新上下功夫，增強(qiáng)理想信念教育效果

一是結(jié)合重大活動(dòng)開展理想信念教育。理想信念教育不能是空洞的，而應(yīng)該是實(shí)際的。當(dāng)前，全黨從6月份開始正式啟動(dòng)“不忘初心，牢記使命”主題教育，其根本目的就是通過(guò)教育活動(dòng)來(lái)堅(jiān)定廣大黨員干部的理想信念，增強(qiáng)黨員的黨性鍛煉，提升黨性修養(yǎng)水平，提高黨員干部的政治素質(zhì)。應(yīng)該把“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”看作一個(gè)相互聯(lián)系、相輔相成的有機(jī)整體，貫徹始終，將理論學(xué)習(xí)、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔等方面結(jié)合起來(lái)，結(jié)合同時(shí)，對(duì)相關(guān)重大決策、重大事件、重大活動(dòng)等，及時(shí)進(jìn)行評(píng)論，充分發(fā)揮輿論控制的作用，對(duì)基層黨員干部進(jìn)行理想信念教育。

二是結(jié)合正反典型開展理想信念教育。一方面，利用正面典型開展理想信念教育。榜樣的力量是無(wú)窮的。身邊的典型是最好的榜樣，與基層黨員干部朝夕相處，更具模范帶動(dòng)作用，更具有說(shuō)服力。因此，應(yīng)該充分利用榜樣對(duì)基層黨員干部進(jìn)行理想信念教育，以此帶動(dòng)廣大黨員干部對(duì)照模范學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，找出差距、彌補(bǔ)不足，不斷提升自身的政治素質(zhì)。如習(xí)近平總書記對(duì)湖北省來(lái)鳳縣張富清同志先進(jìn)事跡進(jìn)行批示，被授予“時(shí)代楷模”的稱號(hào)。基層黨員干部以張富清為幫忙，學(xué)習(xí)他幾十年如一日深藏功名、堅(jiān)守初心、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。另一方面，利用反面典型進(jìn)行理想信念教育。要以當(dāng)前被查處的、嚴(yán)重違紀(jì)違法的“落馬官員”為反面典型，特別是要以身邊案教育身邊人，分析落馬官員走上違紀(jì)違法甚至犯罪道路的心路歷程，剖析其理想信念喪失后的所作作為，知曉其違紀(jì)違法給自己、家庭、組織和社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重影響，讓基層黨員干部受到深刻的警示，從而進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。此外，應(yīng)結(jié)合文藝匯演、文化下鄉(xiāng)等文化活動(dòng)，用喜聞樂(lè)見的方式對(duì)基層黨員干部開展理想信念教育。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的大背景下，加強(qiáng)對(duì)基層黨員干部的理想信念教育的方法創(chuàng)新，具有十分重要的意義。因此，在內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫，從歷史與現(xiàn)實(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，要與新時(shí)代新任務(wù)新要求結(jié)合起來(lái)。在傳播創(chuàng)新上下功夫，拓展理想信念教育路徑。結(jié)合重大活動(dòng)和充分利用新型媒體進(jìn)行宣傳，在方式創(chuàng)新上下功夫，增強(qiáng)理想信念教育效果。

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