出發(fā)，為了更加美好

劉為民

【主題導(dǎo)語】

人生是一段旅程，從這里到那里，一路上會經(jīng)歷磨難，會領(lǐng)略風景。

行到水窮處，坐看云起時。 我們出發(fā)，是為了尋覓美好，是為了探望未來。 抵達需要起航，成功需要攀越，機會需要摘取，明天需要邁進。 人生靠打拼，沒有良好的開端，就不會有成功的結(jié)果。 一路走來，必然風光與險峰并存。

【選文一】

我喜歡出發(fā)

汪國真

我喜歡出發(fā)。

凡是到達了的地方，都屬于昨天。 哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。 太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。

怎么能不喜歡出發(fā)呢？ 沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚仍然遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾;見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。 世界上有不絕的風景，我有不老的心情。

我自然知道， 大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。 即便這樣，我依然喜歡。

打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。 真慶幸，我還沒有老。 即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當益壯嗎？

于是，我還想從大山那里學習深刻， 我還想從大海那里學習勇敢， 我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。 我想學著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠？ 這話不是要問兩腳而是要問志向。 人能攀多高？ 這事不是要問雙手而是要問意志。 于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。 不僅是為了爭取一種光榮， 更是為了追求一種境界。 目標實現(xiàn)了，便是光榮;目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實;在我看來，這就是不虛此生。

是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。

（選自《讀寫算》2016 年第5 期）

【解 讀】

汪國真的文字充滿了哲理美，“到達了的地方， 都屬于昨天”，所以生命是屬于“出發(fā)”的，選擇開始，便要行走，“太深的流連便成了一種羈絆”。 為什么要出發(fā)，因為世界上“有不絕的風景，我有不老的心情”，人生也就會“變得豐富而充實”。 文章語言簡練，句式整飭，表達豐富。 如“我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸”。

文章的立意美。 “人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向”，高爾基有句名言：一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。 出發(fā)是為了更高的追求，更遠的未來。 人生就是要有一種姿勢， 從起點開始邁出。

【選文二】

從春天出發(fā)

丁立梅

風，暖起來了。 云，輕起來了。雨也變得輕盈， 像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。 草色遙看近卻無，奇妙就在這里，你追著一片綠色去，那些毛茸茸的綠，多像雛雞身上的毛啊。 可是，等你到了近前，突然發(fā)現(xiàn)，它不見了。 你一抬眼，卻又看見它在遠處綠著，一堆兒一堆兒的，沖你擠眉弄眼。 春天的綠，原是個調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。 而你知道，春天，真的來了。

那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。

先去問候一下河邊的柳，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。真的是這樣啊， 你須微仰了頭，看它們在春風里舞蹁躚。 毫無疑問，柳是春天最美的使者， 它一抬胳膊，燕子飛來了;它一扭腰肢，光禿禿的枝條上， 就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧， 裝進我們的行囊，在春天，我們學會收藏希望。

去問候一些花兒。 桃花、梨花、菜花，次第開放。 它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。 粉紅、瑩白、鵝黃，晃花人們的眼。 河邊的小野花們，也不讓春天，它們在春風里，爭相張開了笑臉，星星點點。 它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。 萬紫千紅總是春呢， 它們一樣是春的主人。 摘下一朵小野花吧，裝進我們的行囊，在春天，我們學會收藏美麗。

去問候一些小生靈。 蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱……一個冬天過去了，它們過得好嗎？ 側(cè)耳傾聽，我們會聽到它們撥動泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。 那好，就讓我們靜靜坐一會吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下， 等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音， 美妙、純潔，是天籟之音。 用心記下那些旋律吧，放進我們的行囊，在春天，我們學會收藏歌聲。

去問候飄蕩的春風。 “唯春風最相惜，殷勤更向手中吹”，其實，它何止是吹在手中，它是吹在心里面。 于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。 嚴冬終于過去了，所有的生命，在春風里欣欣向榮。 請與春風相握吧，在春天，我們學會感恩與珍惜。

去問候一些種子。 葵花、玉米、棉花……那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢想。 泥土的懷抱，已變得濕潤柔軟，它們迫不及待地撲進泥土里，那里，很快會生長出一片葳蕤。 而到了夏秋，會有果實累累的喜悅。

從春天出發(fā)吧，只有在春天種下夢想，才能在夏秋收獲。 那么，讓我們學會播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長。

（選自《課外閱讀》2018 年第9期）

【解 讀】

這是一篇敘寫生動、情意溫婉的美文。 作者從這里出發(fā)，去拜訪柳、花、小生靈、春風、種子，聯(lián)想自然熨帖，恰到好處。 講究用詞之工巧，第一段寫風云雨，風“暖”，云“輕”，雨“輕盈”，幾個形容詞有活用，也有描摹，異常生動。 連“綠”也“毛茸茸”的，形象可感。

文章多用比喻、 擬人修辭，擬寫生動。 “問候”各種景物，“蹁躚的柳”，花兒“張開了笑臉”，小生靈“就要出來了”，“殷勤” 地吹著的風， 種子 “迫不及待地撲進泥土里”，這就是春天，這就是“出發(fā)”。出發(fā)就是感受美好， 出發(fā)就是遇見，出發(fā)是為了播種，出發(fā)是為了成長。

【選文三】

黃山秋行

黃秋耘

我們一行二十多人中，有好幾位已逾半百，有少數(shù)人甚至已年逾六旬，要一鼓作氣爬上一千二百多米的陡坡，在某些人看來，未免有點不自量力。 特別是過了半山的玉屏樓后，坡度越來越陡，山徑越來越崎嶇，有幾段路簡直要手腳并用才能勉強爬得上去。 但不管怎樣，我們終于勝利地到達頂峰了，而且全體人員都安然無恙， 精神煥發(fā)?？梢娒飨笆郎蠠o難事，只要肯攀登”這兩句詞，確實是真理名言，發(fā)人深省。

這一次， 我以兩天半時間，從前山登山，從后山下山，除第一天有微雨外，后兩天都是晴天，總算看到了黃山大部分主要景色，比徐霞客、劉大魁都幸運得多了。 我覺得，黃山之奇，一奇在石，二奇在松，三奇在云海。

在黃山，石的奇和松的奇幾乎是分不開的。 例如“蓬萊三島”是矗立在天都腳下的三座參差不齊的石峰， 峰上容不下一尺深的泥土，卻生長出好幾棵生意盎然的松樹來，隨風搖曳，婀娜多姿，枝葉掩映在浮云濃霧中間，真好像是可望而不可即的海上仙山。 又如“夢筆生花”，位在千峰環(huán)抱、白云繚繞的北海賓館附近，它的形狀好像一支粗大的畫筆，峰頂尖銳，像筆峰，一棵松樹從尖端的石罅中盤旋而出，茂密的松針好像筆鋒的穎毛架上，真是天生巧合的奇景。

其實松石之奇，在別的名山也并不罕見。 最為瑰奇?zhèn)惖倪€是黃山中的云海。 我登山的季節(jié)正值九月初秋，宿雨初晴，碧空如洗，巨壑深谷，煙云彌漫，浩瀚無涯，宛如波濤起伏的大海。 遠近峰巒，像島嶼一樣， 隱現(xiàn)在虛無縹緲的云海之中。 白云來去時起時伏，賽似波濤洶涌澎湃，山風起處，松濤轟鳴，又有點像拍岸的潮汐聲。 我很佩服創(chuàng)造出“云海”這個名稱的人，他的想象力真是十分豐富，我們很難想出什么詞比“云?！边@個名稱更能形象地描繪出黃山的實況了。 平時的云海已經(jīng)是倏忽聚散， 變化莫測，氣象萬千，但最可觀的還是旭日初升的時候看云海。 九月十二日凌晨四時， 我起床后就披上棉大衣，直奔海拔一千七百多米的清涼臺，這座臺突出在三面臨空的危巖上，靠在石欄桿上就可以俯瞰和遠眺黃山西海一帶的全部景色。 我們在黎明的曙色中等待了大約半個鐘頭，才看到旭日露出小小的一角，輝映著朝霞，賽似剛從高爐里傾瀉出來的鋼水，光芒四射，令人不敢張開眼睛直視。 過了一會兒，紅日冉冉上升，光照云海，五彩紛披，燦若錦繡。 那時恰好有一股強勁的山風吹來，云煙四散，峰壑松石，在彩色的云海中時隱時現(xiàn)，瞬息萬變，猶如織錦上面的裝飾圖案，每幅都換一個樣式。 這樣的景色霞光，我們就是在彩色圖片和彩色電影中也很難看得到的。 比之在泰山玉皇頂上看日出， 似乎更為多姿多彩一些，至少是別有一番風味。

（選自《新世紀文學選刊》2010年第1 期）

【解 讀】

開始出發(fā)爬山，作者抓住“坡度越來越陡， 山徑越來越崎嶇”寫攀爬的艱難。 游記的特色是重點寫景，要抓住景物特色。 文章節(jié)選部分抓住松奇、石奇和云海日出三點來寫。 寫石奇松奇，抓典型景物象鼻峰，“一棵松樹從尖端的石罅中盤旋而出，茂密的松針好像筆鋒的穎毛架上”，還有“蓬萊山島”“妙筆生花”幾個景點。

其次寫云海日出，從初日到旭日，還寫出云海的瑰奇變化。 “輝映著朝霞，賽似剛從高爐里傾瀉出來的鋼水， 光芒四射”，“紅日冉冉上升，光照云海，五彩紛披，燦若錦繡”，這里描寫細膩，句式整齊。 還用了對比之法， 拿泰山日出作對比，提出黃山日出“更為多姿多彩一些”。

從出發(fā)主題來闡釋，本文寫的是一路上欣賞到的風景。 沒有跋涉，何來美麗！ 沒有攀登，就不會看到奇松奇石、云海日出。 出發(fā)就是為了獲得，我們在乎的是一路上的風景。 出發(fā)是一個美妙的原點，這個原點必須看到。 但是我們?nèi)舨蝗猿峙实牵厝粫e失風景。 選一個方向，定一個時間，剩下的只管努力與堅持， 只管朝著目標 “出發(fā)”。 文中年逾半百的人都能做到，何況我們年輕人呢。