華中科技大學(xué)：我把青春唱給你聽

二千

電影《無處安放的青春》里李然和蒙蒙最后一次在銀杏樹下相擁，詩人評價蒙蒙“不能算漂亮，只能說美好”。我想，被譽為“森林式大學(xué)”的華中科技大學(xué)的秋天大概也不能用“漂亮”來形容，而應(yīng)該用“美好”，那美好的時光就像宗教，根植在你的心里。

穿過紫荊路去上課時，若是能遇到五片以上的葉子打落在你的頭頂，那便是秋天來了。漫步在喻園，暫時把復(fù)雜的公式放在一邊，帶著柔美而靜謐的心靈，靜靜聆聽這首悠然唯美的自然之歌吧。

華科的秋，暖陽映綠波

很少有大學(xué)能像華中科大這樣得天獨厚，背后是武漢市內(nèi)最高的山——喻家山，它是華中科大的標(biāo)志，也是每一個華科人的自豪，它也是學(xué)子們遙想過往青春的美好片斷。由于喻家山的原因，華中科技大學(xué)的校園也就被稱為“喻園”。

在校園里每走一段路，就會遇到湖塘水池，數(shù)下來，大大小小十來處。依傍森林公園的喻家湖更大更闊更深，湖邊眺望，不經(jīng)意間看到有野鴨在水面嬉戲，那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的句子簡直就像是為它量身定做的。此時，喻園里的湖水已沒有夏日那么漫漲，浮萍一動不動，變得懶洋洋的，倒是錦鯉和胖頭魚們，浮到水面享受著秋陽帶來的那份別樣溫暖。有人走近，魚兒們會游過來，見無美食，又慢悠悠地遠(yuǎn)去，吐幾個泡泡，可愛得讓人恨不得尾隨而去。湖邊通常不是樹蔭就是草坪，又多置桌椅長凳，曬曬太陽或樹下看書、做作業(yè)的人比比皆是。

秋日的傍晚，波光粼粼的湖面上搖曳著長長的夕陽尾，絲絲縷縷地撩撥著人們心中那根最纖弱的弦。而夕陽下的鏡湖像降臨于凡間的雙子星，靜靜地鑲嵌在喻園的最南端，熠熠生輝。荷花無影無蹤，蓮蓬慢慢變枯，只能“留得殘荷聽雨聲”。在有月光的晚上，坐在湖邊，沐清爽的晚風(fēng)，賞黛色的荷塘，波光粼粼的水面蕩漾著的是有關(guān)青春的夢。

漫步喻園，把青春唱給你聽

漫步在有著大大小小湖塘的喻園，并不覺得秋天的蕭索與枯寂。在不經(jīng)意間，楊柳、杉樹一層一層地漸次金黃起來，梧桐也由綠裝變成黃衣蓋頂，顯得莊重大氣，并與常綠的樟樹交相映襯，呈現(xiàn)出一番獨特的和諧美景。話說眼前這梧桐年年飛絮成雨，整整一春大家都不得不忍受著那無處不在的刺人心肺的“小毛毛”們，免不了遭到同學(xué)們的些許嫌棄。春日的它或許讓你覺得如淫雨霏霏，使人心情煩躁郁悶，而日后你就會慢慢覺得如果沒有那“梧桐之雨”，喻園的春似乎少了那層溫柔的面紗，也將缺少滋潤。同時，若沒有梧桐的遮蓋，華中科大就缺少前輩的庇蔭，更少了歲月的歷練和歷史的沉積。

秋天，凡是有陽光的日子，都是好日子。走在路上，頭頂上金黃的樹葉織成穹頂，這些可人的金色陽光灑在梧桐樹上，穿過樹葉空隙鋪在路上，給人一種童話般的意境。喻家湖邊的那些蘆葦雖比不上江灘邊的蘆葦壯觀，但也很有秋日野趣。再晚些，蘆葦花過，風(fēng)一吹就散了，那是真冷了，這也是秋天遠(yuǎn)去的節(jié)奏。后山寬大的臺階一直通往山頂，來到戰(zhàn)時碉堡改成的鳳飛臺上，整個校園的景色盡收眼底。那些有著沉穩(wěn)暖色調(diào)的校園建筑給人以踏實安全而明快親人的感覺，紫松公寓群的白墻和青藍(lán)屋頂在陽光下透著愛琴海的浪漫風(fēng)情。

盛夏的燥熱已經(jīng)遠(yuǎn)去，冬的侵骨之寒還未到來，這個秋高氣爽的季節(jié)無疑是校園社團(tuán)活動的黃金季。自行車協(xié)會的同學(xué)們歡笑著騎行喻園，留下瀟灑率真的背影，不時還有片片零落的樹葉搭順風(fēng)車從校園的這頭“跑”到那頭;足球協(xié)會的小伙們不愿當(dāng)宅在宿舍的屌絲男，穿上自己心愛的球衣，快活地奔跑在綠茵場上，而那隨風(fēng)飄落在球場邊上的“自然精靈”就是他們最忠實的鐵桿球迷;吉他協(xié)會的姑娘們懷抱吉他，任由那美妙的音符從指間溜走，飄向遙遠(yuǎn)的天邊……Oh，Come On！請忘掉昔日的彷徨，喚醒夢的力量，趁著這習(xí)習(xí)清風(fēng)醉心田，把我們?nèi)缁ǖ那啻撼o你聽。

學(xué)在華科，如桂花般暗香浮動

早有傳聞?wù)f武漢高校是“玩在武大，愛在華師，學(xué)在華科”。來華中科大學(xué)習(xí)生活也有一年多了，我沉浸在書香四溢的校園里，看著喻園里的花在歲月的催趕下開了又謝，謝了又開，并把這份寧靜的美深深地埋在記憶的深處。

喻園是一首詩，這里四季都綻放著令人心動的美麗。

總體來說，華中科大的校園色彩是以綠色為主，與其“森林中的大學(xué)”的稱號相符實。建筑的色彩協(xié)調(diào)樸實，毫不喧賓奪主，安靜地漂浮在這綠色的海洋中。而綠色又不是一成不變的，它聆聽自然變化起舞，四季皆有花朵綻放，顏色各具特色，點綴校園色彩的細(xì)部而又不破壞整體的氣氛。而綠色這種與暖色交接的冷色調(diào)，既給人以親切又營造著大學(xué)寧靜清幽的學(xué)習(xí)氛圍。

春天桃花爭艷，翠綠盡滴，誰知玉蘭花樹爭先開，滿地玉白為春落;夏日荷塘蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，日有蛙鼓噪，夜半有笛音;秋景只應(yīng)月宮有，桂花飄香絲絲甜，奈何雁過消痕，彼岸花開徒把記憶摘;待到銀裝素裹時，更有臘梅朵朵滿枝開，更顯風(fēng)骨傲枝。

而此時此刻，在這個有著些許涼意的秋里，我想把自己的身心完全融入到喻園美好的秋光中。漫步于香溢滿園的桂園小徑，伸手可觸桂樹上的枝葉，時有點點黃色、紅色、白色的米粒般大的小花飄落肩頭。俯身在樹下掠一小撮桂花，揣于囊中，感覺隨身攜帶的是整個秋天。沾著滿身香氣，夜來歸寢，晚上定會做個馨香四溢的好夢。劉禹錫有詩云：“莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮?！?/p>

春天的桃李固然有它們的燦爛風(fēng)采，而秋天的桂花卻也有著難能可貴的優(yōu)雅神韻。李培根說：“華中科技大學(xué)應(yīng)該像開放在喻園中的桂花一樣，不羨嬌艷，不慕華貴，即使園中已經(jīng)是碩果累累，它只是默默在綻放，然而那長久浮動的暗香，卻那么沁人肺腑。我們要使華中科技大學(xué)長久地讓老百姓去品味，讓學(xué)子去陶醉?！?/p>

花開四季，我們一起走過。華科人就要像春天的玉蘭花敢為人先，夏天的荷花奔放執(zhí)著，秋日的桂花低調(diào)有格，冬日的臘梅迎寒開放。我相信每一個華科人都能在這里演繹屬于自己的精彩故事，成就屬于自己的非凡人生。