應(yīng)用心理學視角下的親子沖突與社會適應(yīng)關(guān)系

■文/張艷青

親子沖突一直都是家庭矛盾中的一個重點，盡管各項研究都表明，幼兒在成長與發(fā)育的過程中并不會像青春期的少年那樣與家人有“疾風暴雨”般的情緒沖突，但是這并不能代表幼兒期產(chǎn)生的親子沖突就可以忽略不計。

一、母子沖突與父子沖突的差異

當前親子沖突中，母子沖突要遠遠大于父子沖突。其主要原因是因為母子沖突與父子沖突的出發(fā)點和側(cè)重點不同。

例如：在父子沖突中，更多會涉及關(guān)于幼兒的學習問題；而在母子沖突中，更多的是涉及對幼兒的生活管理方面。從親子沖突的差異中可以深刻反映出家庭環(huán)境中父親與母親所處的不同地位以及不同的角色分工。由于父親一般是家庭收入的支柱，所以父親對于幼兒的學習比較重視，從某種意義上來說，因為學習問題而引發(fā)的父子沖突更加偏向于父親對于幼兒的“事業(yè)要求”心態(tài)。而母親在家庭中的主要任務(wù)是照顧家庭的起居以及幼兒的日常生活。所以，在母親與幼兒發(fā)生親子沖突的過程中，會重點體現(xiàn)出母親對于幼兒生活方面的不滿以及各項需求。另外，在親子沖突中，也有父母與幼兒的沖突點較為一致的地方，比如幼兒的學習狀況、人際關(guān)系的交往、個人隱私的挖掘以及父母對于幼兒的消費限制等。所以，結(jié)合以上方面進行判斷，可發(fā)現(xiàn)當前最容易引發(fā)親子沖突的主要因素就是幼兒的學習問題，而關(guān)于幼兒的隱私、人際交往、消費限制等方面所涉及較少，所以這三個方面也是最不容易引發(fā)親子沖突的因素。

二、親子沖突的主要類型

在不同的家庭中會出現(xiàn)不同的家庭矛盾，所以，在不同家庭的親子沖突中，所體現(xiàn)出來的側(cè)重點也不同。排除學業(yè)沖突，并對其不做考慮，不同家庭結(jié)構(gòu)會體現(xiàn)不同的主要矛盾：在重組家庭中，親子沖突主要會圍繞家庭成員的關(guān)系；在留守家庭中，親子沖突主要會體現(xiàn)在生活的情趣以及家人感情和睦方面；在一般普通家庭中，親子沖突的側(cè)重點會更加偏向于家務(wù)的分配方面。在幼兒階段所出現(xiàn)的親子沖突不同于青年階段以及成年階段，其性質(zhì)較為單一，且不涉及過多的利益關(guān)系與經(jīng)濟關(guān)系。所以歸根結(jié)底，關(guān)于幼兒的親子沖突主要還是由幼兒的學業(yè)問題引起的。在此，我們要對幼兒的學業(yè)建設(shè)與發(fā)展做出長足的考慮與打算，要切實加強關(guān)于幼兒學習能力以及學習水平的引導(dǎo)和培養(yǎng)，從而減少家庭矛盾與親子沖突不良事件的發(fā)生。

三、親子沖突類型與幼兒社會適應(yīng)關(guān)系

結(jié)合幼兒對于社會的適應(yīng)性分析，最終結(jié)果表明：親子沖突較為嚴重的家庭中，幼兒的焦慮情緒以及自卑心理會隨著家庭矛盾的激化而不斷加重。在這樣一個長期壓抑的環(huán)境下，會導(dǎo)致幼兒產(chǎn)生心理問題，甚至患上心理疾病。同時，與父母雙方經(jīng)常發(fā)生沖突的幼兒其學習問題以及心理問題會更加嚴重。結(jié)合當前的社會聯(lián)結(jié)理論來分析，幼兒的社會適應(yīng)性是懵懂的，也是不健全的，但卻會隨著認知的不斷提高以及年齡的不斷增長而逐漸形成一種常態(tài)意識。其中，親子關(guān)系是決定該常態(tài)意識形成的重要聯(lián)結(jié)因素。部分父母和幼兒為避免親子沖突發(fā)生，會刻意減少與對方進行交流和分享，這就會加重幼兒對社會的不適應(yīng)性，并且會導(dǎo)致幼兒的內(nèi)心更加封閉，甚至出現(xiàn)與社會適應(yīng)性發(fā)展相悖的心理發(fā)展狀況。

結(jié)語

1.親子沖突中的父子沖突和母子沖突在一定程度上存在區(qū)別和差異性，其中母子沖突遠遠大于父子沖突，且母子沖突所體現(xiàn)的矛盾點與父子沖突所體現(xiàn)的矛盾點也各有側(cè)重，不盡相同。

2.在幼兒的生活問題和學習問題中，造成家庭矛盾與親子沖突的概率要遠遠大于其他方面的總和。其中，發(fā)生親子沖突的家庭中，大部分幼兒都會經(jīng)歷與父母雙方同時發(fā)生沖突的情況。

3.為有效控制親子沖突的發(fā)生，需要幼兒園的教師以及幼兒家長對其作出整體的方案設(shè)計，并且要在培養(yǎng)幼兒高效學習能力與良好的心理健康基礎(chǔ)上進行全局統(tǒng)籌。只有幼兒的內(nèi)心得到了正確的引導(dǎo)，獲取了積極的幫助，感受到溫暖的存在，才能健康成長。