基于高校圖書館思政教育的實證研究

彭青松

摘要：本文通過分析高校圖書館的教育職能，提出高校圖書館在開展思政教育中的地位，探索高校圖書館開展思政教育的有效途徑。

關(guān)鍵詞 高校圖書館 思政教育 實證研究

習(xí)總書記在2018年全國教育大會提出要構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計，教師要圍繞這個目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)來學(xué)。教育部以教高〔2015〕14號印發(fā)《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》第三條指出：“圖書館的主要職能是教育職能和信息服務(wù)職能。圖書館應(yīng)充分發(fā)揮在學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的作用?！?高校圖書館作為高校的重要組成部分，理應(yīng)發(fā)揮高校圖書館重要作用，成為開展思政教育的重要陣地。

1高校圖書館在開展思想政治教育中的地位

高校圖書館作為高校的“信息中心、交流中心、學(xué)習(xí)中心”，擁有豐富的資源，良好的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，是大學(xué)生學(xué)習(xí)成長的重要場所，是大學(xué)生的“第二課堂”。高校圖書館對大學(xué)生開展思政教育擁有資源優(yōu)勢、空間優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢。

1.1獨具資源優(yōu)勢，凝聚思政智慧

高校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息和網(wǎng)絡(luò)資源，是開展思政教育的有力保障。以現(xiàn)有的圖書館資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，本科院校要求生均100冊館藏圖書，館藏資源相當(dāng)豐富，以筆者所工作的高校圖書館為例，館藏紙質(zhì)圖書達(dá)162萬余冊，擁有馬列經(jīng)典、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)、政治學(xué)等眾多的思想政治教育類文獻(xiàn)10萬余冊，是學(xué)校開展立德樹人思想政治教育的有力保障。

1.2良好的學(xué)習(xí)空間孕育良好的學(xué)習(xí)氛圍

隨著高校圖書館的發(fā)展，高校圖書館正成為許多高校最具特色的標(biāo)志性建筑，除外部雄偉壯觀，內(nèi)部空間建設(shè)更是一流，良好的空間環(huán)境和人文環(huán)境正將讀者和圖書館融為一體。良好的場域和人文環(huán)境優(yōu)勢“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能?！边@有利于讀者融入到環(huán)境中，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)效益。通過高校圖書館內(nèi)展示的名人、名言及各類具有思政元素的字畫，培育濃厚的思想政治教育氛圍，讀者處在這樣的環(huán)境中，形成一種積極向上的情感驅(qū)動，使高校圖書館能夠較好地開展“潤物細(xì)無聲”的思想政治教育。

1.3圖書館是開展思想政治教育的重要場所

圖書館是讀者學(xué)習(xí)的重要場所，是除高校教師為主導(dǎo)的第一課堂以外的重要學(xué)習(xí)陣地。 高校思想政治教育主要通過以下三種方式進(jìn)行：一是以高校教師為主導(dǎo)的課堂教育，是最直接、影響最深入的思政教育;二是以學(xué)生為主導(dǎo)的大學(xué)生社會實踐、各類校內(nèi)和校外活動，自助學(xué)習(xí)，也叫 “第二課堂 ”;三是以圖書館為主要場所，學(xué)生主學(xué)習(xí)思想政治的重要場所。

2抓住優(yōu)勢，積極開展思政育人工作

2.1發(fā)揮資源優(yōu)勢，保證思政文化育人工作的開展

高校圖書館應(yīng)將思想政治教育活動與大學(xué)生求知解惑的期望有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮文化資源優(yōu)勢，推進(jìn)思政文化教育工作。各類文獻(xiàn)資源特別是馬列經(jīng)典、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)、政治學(xué)等資源是圖書館開展思政育人的有力保障，為此，圖書館應(yīng)開展以下工作;一是思政類資源建設(shè)要具有時代性，特別是習(xí)近平新時代中國特設(shè)社會主義思想類文獻(xiàn)的建設(shè)。二是優(yōu)化館藏資源，提高其質(zhì)量。新時代，高校圖書館應(yīng)嚴(yán)格遵守系統(tǒng)性、思想性、科學(xué)性以及針對性的原則，通過定期采購的方式，結(jié)合學(xué)校的科研實際和教育為立足點，引進(jìn)能培育大學(xué)生正確人生觀、世界觀、價值觀的書籍。

2.2發(fā)揮文化陣地優(yōu)勢，開展思政文化育人工作

圖書館作為高校文化建設(shè)的重要陣地，開展各類型的文化閱讀是圖書館進(jìn)行閱讀推廣的主要內(nèi)容。高校圖書館讀者主要是大學(xué)生，他們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、正處在人生觀、價值觀以及世界觀形成的關(guān)鍵時期，高校圖書館應(yīng)充分利用思政文化資源，通過思政文化推廣幫助大學(xué)生樹立起正確的三觀。在各類活動中嵌入紅色基因，讓讀者深入其中，使之成為決定社會主義接班人。如開展讀出來的的歲月，以《紅巖》為主題引出讀者的革命情懷，接受革命的洗禮。在圖書館貼各類紅色主題的繪畫，給讀者一種潛移默化的教育。開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義主題書展，引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)新思想、新理念，使之成為合格的社會主義建設(shè)者、接班人。

2.3加強(qiáng)平臺建設(shè)，拓寬思政教育的渠道

伴隨移動互聯(lián)的發(fā)展，各類型的數(shù)據(jù)平臺不斷涌現(xiàn)，圖書館有效整合各類思想政治教育資源成為必要。高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)對中國文化、哲學(xué)動態(tài)、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等以德育理論為主要內(nèi)容數(shù)據(jù)庫建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源的教育作用，以此達(dá)到提高大學(xué)生思政素養(yǎng)的目的。相關(guān)教育活動不僅可以幫助大學(xué)生對社會和國家的發(fā)展規(guī)律有準(zhǔn)確認(rèn)知，而且還能夠使大學(xué)生明確自己所要肩負(fù)的社會責(zé)任。

參考文獻(xiàn)

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