做好細(xì)節(jié) 贏在高考

摘 要：今天受學(xué)校安排，我就把我在這三年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴簡單做個總結(jié)。我的9班是實(shí)驗(yàn)班，也就是俗稱的普通班、差班。在二中流行的一句話：普通班只要三年不出事，平安度過就是最好的，成績都是次要的，確實(shí)我們普通班的升學(xué)壓力比較小，主要是維持班級的安定團(tuán)結(jié)，不給學(xué)校添亂子。從我接手現(xiàn)在的9班，我就要讓我的班級走在二中普通理科班的最前面，我主要從以下幾個方面做出的努力，僅供大家參考。

關(guān)鍵詞：理科教學(xué);策略;合作

一、 6-1=0

1. 公式來源：高2013級12班教室前門，偷別人、撿別人的，平時多留心，多觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊值得借鑒的東西，但是一定要修改。案例：以前我班上用的是知識改變命運(yùn)，實(shí)力鑄就尊嚴(yán)，現(xiàn)在復(fù)讀班了我就修改成：知識改變命運(yùn)，復(fù)讀捍衛(wèi)尊嚴(yán)，一年鑄就輝煌。

2. 六科均衡發(fā)展普通班比較困難，兩類人進(jìn)普通班，好的都進(jìn)創(chuàng)新班和強(qiáng)化班，一類：偏科特別嚴(yán)重;二類：各科都差，所以均衡發(fā)展真的很困難。所以就采用揚(yáng)長避短，好的科目多花時間，差的科目少花時間，下文我會談到這方面我是怎么做的。

3. 六科老師的相互協(xié)作作用，文化科6科老師要精誠團(tuán)結(jié)，互相配合，顧全大局，一起協(xié)同發(fā)展，當(dāng)然也要兼顧薄弱學(xué)科，所以在團(tuán)結(jié)老師方面班主任發(fā)揮巨大作用。

二、 精力彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)

我們年輕老師，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，我們唯一有的就是精力，趁自己還年輕，多做事，多思考，多學(xué)習(xí)。最后悟出自己的班級管理理念，我班上高一開學(xué)隨便去其他老師那里找了一份班規(guī)，經(jīng)過同學(xué)們的修改后開始使用，到現(xiàn)在并沒有成文的班規(guī)，學(xué)生也習(xí)慣了我說的話就是班規(guī)。不過在處理違紀(jì)事情之前，一定要在班上反復(fù)講你最近要處理哪類違紀(jì)，要讓學(xué)生知道你最近要干什么，這樣你在班上下大力氣要整頓的違紀(jì)現(xiàn)象有很多學(xué)生是不敢再犯的。

三、 “守”“放”“望”

高一：多守;高二：多放;高三：多望

我的做法：三年都要守，高三適當(dāng)輕松點(diǎn)，藝體生也外出集訓(xùn)，班上人數(shù)就少些，高三有些時候偷懶，管理輕松點(diǎn)。藝體生進(jìn)入文化集訓(xùn)班，又有幾個參加完會考拿到高中畢業(yè)證就保留學(xué)籍，所以現(xiàn)在班上最后還剩下52人，到了高三，每天基本上都是按時到班上看看基本情況就可以了?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)班管理起來更加輕松，因?yàn)楝F(xiàn)在班上主要是管理和學(xué)生生活學(xué)習(xí)方面了，學(xué)生經(jīng)歷了一次高考，可以說來復(fù)讀的同學(xué)都想在明年高考中取得好成績，我們老師就要像當(dāng)初下鄉(xiāng)招生所說的那樣去給學(xué)生加油鼓勁，我個人覺得班上現(xiàn)在77個人明年完成60個以上問題不大。

四、 科任老師的鼎力協(xié)助

1. 除了語文老師，其他5個都是2013年引進(jìn)的本科生，5男1女，男老師平時稱兄道弟，女老師套近乎，隨時要把他們利用起來，為班級成績奮斗。

2. 利用成績分析會好好總結(jié)成績，分析不足，多表揚(yáng)少批評，大家都看得懂，考得差的學(xué)科老師自己都要加油，也要跟老師打氣，平時作為班主任要兼顧每個學(xué)科的發(fā)展，每天班上的很多自習(xí)時間都是由班主任支配的，因此自然下次成績就起來了。

3. 有些時候集體活動多跟自己的科任老師在一起，培養(yǎng)感情，以后大家在工作上互幫互助。

五、 班主任的決策領(lǐng)導(dǎo)作用

在我心中我始終覺得要對學(xué)生嚴(yán)，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，當(dāng)然寬嚴(yán)結(jié)合是最好的，要讓每個學(xué)生都聽你的話，即使你在罵他都要讓他感激你，但是當(dāng)他有情緒的時候一定要注意處理方式，反正千萬不能出大問題。

六、 自習(xí)課、課余時間的充分利用

自習(xí)課：自習(xí)課不到萬不得已是不會上課的，盡量讓學(xué)生自習(xí)，我會到班上教室來回巡視，讓打瞌睡做小動作的同學(xué)無計可施，還要求學(xué)生把書、筆、草稿紙三樣都要擺在桌子上，筆不離手。

課余時間：學(xué)生早中晚都會提前到教室，早上交叉讀語文英語，周六早上提前來讀化學(xué)、生物，中午來教室10分鐘可以躺一會兒午休也可以做作業(yè)。晚上來了有半個小時自習(xí)時間，我也會親自守到他們在教室自習(xí)或者抽空讀理綜。

七、 家長、學(xué)校的輔助機(jī)制

家長：配合、交流、表揚(yáng)，搞定家長比搞定學(xué)生可能還有用（打、罵）。

學(xué)校：服從學(xué)校的安排，加上自己的班級特色。

八、 班級特殊學(xué)生的處理

1. 成績好的學(xué)生。

2. 成績差的學(xué)生。

3. 心里有問題的學(xué)生（維穩(wěn)）。

九、 每天在班上作個簡短總結(jié)

1. 總結(jié)班上的違紀(jì)事情。

2. 分析年級周邊的事情。

3. 國內(nèi)外的一些大事。

我在興文這三年中，一路走來，雖然很辛苦很艱辛，但有教師的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。我這三年在學(xué)校老師的幫助和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況下，自己也成長了很多。

參考文獻(xiàn)：

[1]史小蕾.抓住共性總體把握善于總結(jié)贏在高考[J].成才之路，2011（18）：88.

[2]劉明.精心謀劃，贏在高考[J].新高考（高三數(shù)學(xué)），2014（1）：14-17.

[3]王金戰(zhàn).二輪復(fù)習(xí)，讓你贏在高考[J].數(shù)學(xué)教學(xué)通訊，2010（2）：22-23.

作者簡介：

奚權(quán)泉，四川省宜賓市，興文第二中學(xué)校。