人生，就是一場盛大的遇見

嚴達鵬

【文題展示】

時間長短，緣深緣淺，在時間長河中，我們會遇見一些人，一些物，陪伴我們走過某一段旅程。驛路策馬，長亭短憩，一回眸，一駐足，就可能是一場相逢……

請以“遇見”為話題，寫一篇作文。要求：（1）文體自定（詩歌除外）;（2）表達出自己的真情實感;（3）做到文從字順;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【師者一角】

遇見生命中的美好

早晨起來，我發(fā)現(xiàn)陽臺上那盆不起眼的植物竟然開花了。而且是一枝同時開出四朵花，紅艷艷的，在晨光中顯得特別耀眼。這是一棵只有一片葉子的植物，直到現(xiàn)在，我還不知道它叫什么名字。由于它很不起眼，我便把它放在陽臺的角落，有空了就去看看它?？删褪沁@樣一棵不起眼的植物，在將來的某一天卻能給你驚艷?；蛟S，這就是一種美好的遇見吧！

我每天早上都習慣性地先來教室看一看。早上七點的走廊上，已經(jīng)有早讀的聲音響起，里面夾雜有語文、歷史、政治等各門學科的早讀聲……教室外，幾棵不知名的樹沐浴在熹微的春光下，長出嫩綠的枝葉，在早讀聲的映襯下，樹上的幾只鳥兒也發(fā)出了悅耳的叫聲，一切都顯得是那么的安靜美好。我靜靜地趴在窗戶上，看著這群孩子讀書，有拿著書盯著讀的，有合上書背誦的，還有冥思皺眉的，更有在紙上書寫的……他們認真的樣子真是可愛！

我一臉欣慰地回到辦公室，沒等坐下來，就看見一卷用彩帶系著的東西擺放在辦公桌上。我輕輕解開彩帶，展開后，看到一幅手抄報，中間幾個漂亮的彩色大字映入眼簾：老師，謝謝您！漂亮的花朵配上同學們各式各樣的祝福，讓初中繁忙的學習生活煥發(fā)出新的美好！頭腦中不知不覺又浮現(xiàn)他們早讀時的情景，一群有愛的孩子更可愛！

下午，忙碌了一天的老師和學生們，紛紛走出校園，去運動場上釋放一天的緊張與壓力，跑幾圈步，踢幾腳球，讓汗水沖破這聒噪的一天。夕陽把它溫柔的光灑在操場上，映在這群青春正茂的少年身上……我看著眼前的美景，又一次露出欣慰的笑容。

生命的美好在日常生活中孕育，而我卻有幸能遇見，也算是人生一大美事。仰望天上云卷云舒，俯看陪伴孩子走過的一段青春印跡，留下初中那段美好的回憶，這或許就是做老師才有的幸福吧！

感謝遇見，讓我能與你們一同成長。雖然只是短暫的三年，可點滴的美麗已經(jīng)融入我們的回憶。

人生還很漫長，慢慢行走，慢慢領(lǐng)悟，去遇見更美好的未來！

【小荷尖尖】

遇見校園中的美

◎林慶寧

雨終于停了，我背上書包，看著遠處的校園，猶如住在大山里，顯得更富有詩意，這詩意格外清新。

走著走著，我離校園越來越近，泥土的芬芳撲鼻而來，我深深地呼吸著，陶醉在這美景中。突然，一聲預備鈴響將我喚回現(xiàn)實，但這美卻已印入我腦海里……

我越騎越快，當一串串車鏈滑動的聲音傳入我耳朵時，我猛地一回頭，原來是一位又黑又矮，騎著一輛與自己身高差不多的自行車的學生。他有著一個尖尖的翹鼻子，濃黑的眉毛下閃著一雙充滿智慧的大眼睛，烏黑的眼珠神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看上去很是精神。

就見他使勁兒地蹬著自行車的踏板，還時不時地轉(zhuǎn)過頭來看著我，露出一臉的得意笑容。我后知后覺，這才明白他剛才是和我比賽誰騎得快呢。然而，心中依舊不由自主地鄙視他：都中學生了，還這么幼稚！

伴隨著一陣頗有節(jié)奏感的“噼啪”聲，我終于擺放好自行車，轉(zhuǎn)過身才發(fā)現(xiàn)，原來剛才那陣聲音是自行車倒下來的聲音，也許是那個男孩太過著急，車擺放不穩(wěn)，才導致這樣的吧！正當我正準備向倒下的車走去的時候，他早已一路小跑過去，一輛一輛扶了起來。他的舉動出乎我的意料。

整理好后，他才拼命地向前跑去，地上積滿的雨水猶如一面鏡子，映照著男孩的心靈。小男孩踏著大步伐，濺起了一朵又一朵美麗的水晶花。這美，落在校園里……

遇見校園中的美，我倍感親切。原來，校園承載著溫暖，猶如那棵大樹，那陣清風，那縷陽光，時刻出現(xiàn)在我眼前，包圍著我……

那一瞬，真美！

（廣東惠東縣黃埠鹽洲中學）

點評

本文以小作者去學校路上的所見所感為主線，敘寫了自己與一位素不相識的同學騎車來學校的經(jīng)歷，表達了其對陌生同學高貴品質(zhì)的贊揚。

細讀作文，可見小作者能很好地運用人物描寫方法來體現(xiàn)人物的性格特點。用外貌描寫，寫出一個活潑卻有點不討人喜愛的形象，但是后面的動作描寫，卻把人物的高貴品質(zhì)體現(xiàn)出來，而“我”對他的印象也由此發(fā)生改變。讀后令人回味。

【同臺競技】

遇見更美好的自己

◎林思茹

在這漫漫的長途中，感受孤獨的滋味，我在孤獨的深淵里掙扎著……

上完晚自習，我?guī)е簧砥v回家，走向那熟悉的轉(zhuǎn)角口，漫長的道路與那盞陰暗的路燈，讓我本就煩悶的心更惆悵了。大雨過后，空氣中透著一絲清冷，時隱時現(xiàn)的蟬鳴聲，仿佛在叫囂著我內(nèi)心的孤獨……

我低著頭，拖著自己的皮囊，失魂落魄地走著，這時，我眼前閃過一道光，定睛一看，那是一只蝴蝶，在積水中奄奄一息地掙扎著。盡管孤獨，它也沒有表示出對生命的放棄，它靠著綿薄之力，奮力爬到積水邊緣，終于脫離了出來，重新振了振翅膀，開始往高處飛翔。雖然從水坑中掙扎的過程很艱辛，但重生后，就會變得更頑強！

看著蝴蝶飛走后，我也加緊了回家的步伐?？墒?，那個畫面不斷地在我腦海中重現(xiàn)，這小小的生命，給我內(nèi)心帶來了不小的震撼。

月考即將到來，可我的進度根本趕不上計劃，現(xiàn)在的我，就像困在水中的蝴蝶。不過，既然連蝴蝶都可以脫離藩籬，那么，我也得加把勁兒，拼搏一把，不悔青春，不留遺憾！

想著想著，不知不覺間，我走到了家門口，看著窗外映出的暖暖的燈光，我的心里不由得涌出一股暖流。家人留下的一盞明燈，是對我的期望，時刻警醒著我。

其實，人生的路途并不是孤獨的。學習的路上，有老師們的陪伴;親情的路上，有家人的相伴，外出的時候，又有朋友相助，這樣的路程是多姿多彩的。

唯愿不負眾望，在前行的路上遇見更美好的自己！

（廣東惠東縣黃埠鹽洲中學）

點評

習作透過一只蝴蝶對于生命的渴求而對自己的現(xiàn)狀進行聯(lián)想與感悟，同時融入自己內(nèi)心的感受，層層深入，引出主題，讀后發(fā)人深省。

【片段欣賞】

小城有家賣飾品的小店，店名極有意思，叫“偶遇”。小店開在一條古舊的街道上。店里賣的都是小飾品：精美的鑰匙扣，拙樸的香水瓶，會唱歌的玻璃小人，五顏六色的發(fā)圈……每一樣，都是精致小巧的。一間再普通不過的小屋，被裝點得像童話。讓人頗感意外的是，店主是個六十開外的老婦人，穿大紅的衣衫，戴貝殼串成的手鏈，笑容燦爛，舉手投足間，自有一種風情。年輕時，她迷戀小飾物，一直沒有機會開這樣的店。退休了，她重拾舊夢，天天守著一堆“寶貝”，把日子過得如花似玉。

那條街道我不常去，自然不知道這間“偶遇”。那天突然撞見，歡喜莫名。這樣的相遇，不約定，帶來驚喜。后來的一些天，我腦子里不時會蹦出那家小店來，一屋的小飾品，丁丁當當，丁丁當當。與老婦人的優(yōu)雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，歲月里，我們會漸漸老去，夢想?yún)s不會。

（節(jié)選自丁立梅《偶遇》）

讀后一思

老婦人“把日子過得如花似玉”是說她把生活過得怎樣？