命題作文“癡迷”素材運用指導(dǎo)

鄭惠旋 吳蔚然

【模擬金題】

張岱癡迷于雪景，寫出了“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”的雪景名篇《湖心亭看雪》;蘇東坡癡迷于月色，寫出了“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月色名篇《記承天詩夜游》;愛迪生癡迷于科學(xué)研究，發(fā)明了電燈泡等諸多偉大的產(chǎn)品……在生活中，一首動人的歌曲可能會讓“我”癡迷，沉醉其中;一個興趣愛好可能會讓“我”癡迷，樂在其中;一本好書，也可能會讓“我”癡迷，欲罷不能……

請以“癡迷”為題或自擬一個包含有“癡迷”一詞的文題，來寫—篇文章。

要求：①除了詩歌、戲劇外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

【名師題解】

一、定好題目，理清思路。

這是一道全命題作文，同時又是一道半命題作文。根據(jù)要求，可以以“癡迷”為文題，也可以圍繞“癡迷”這個詞語來自擬題目。正所謂“題好一半文”，如果圍繞“癡迷”來自擬題目的話，考生們可以采用“組詞成短語”的方法來擬題。如，圍繞“癡迷”二字來組詞成短語，可以這樣來擬題：“癡迷于舞蹈”、“文學(xué)，讓我癡迷”、“我癡迷于琴聲”、“不一樣的癡迷”、“我癡迷在物理的世界中”……將擬好的文題多做比較，相信你會找到適合自己寫作的文題。可以參考以下幾點建議：1、所擬的文題必須流暢通順;2、所擬的文題必須新穎、別具一格;3、所擬的文題必須讓自己容易選材和發(fā)揮。

二、避開誤區(qū)，主題積極。

在寫的過程中，同學(xué)們應(yīng)注意文章的主題必須積極樂觀，不能寫消極悲觀、不健康、不符合中學(xué)生身份的內(nèi)容。如，將文題擬為“癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲”、“打牌讓我癡迷”等，均為主題不積極的范疇，不能作為寫作的內(nèi)容。

三、立足生活，精心選材。

為什么癡迷？哪些方面讓我癡迷？癡迷于其中，我收獲了什么？……以上的這些方面都可以是行文中應(yīng)具體記敘的重點內(nèi)容，這些內(nèi)容寫清楚，寫具體，寫明白?！鞍V迷”的內(nèi)容忌諱平鋪直敘，記流水賬，沒有重點刻畫。寫作時應(yīng)圍繞過程來展開細(xì)節(jié)刻畫，有了精彩的細(xì)節(jié)描寫，文章才能動人。

【推薦素材】

素材一：張健，一個在日照小具影響力的人物。本為一名普通建筑公司老板，因其為人低調(diào)，樂善好施，行俠仗義，而聲名遠播。最為人稱道的地方，還有他的多重身份。不光是建筑公司老板、劇組演員、原創(chuàng)歌手，還是一名公益達人。自2014年起，他把工作重心放在資助周邊貧困戶、貧困兒童上面，并且以多種形式，幫扶貧困家庭，范圍涉及日照各個區(qū)縣。他說自己越來越喜歡公益，也越來越關(guān)注公益事業(yè)。難能可貴的是，他不但授人以魚，更授人以漁，從最實際層面盡心幫助貧困戶，乃至貧困村解決問題

素材點撥：小到一個人，大到一個民族、一個國家，其實在成長、發(fā)展的過程中，都離不開別人的關(guān)注與幫助。雖然張健并不是赫赫有名的慈善家，但他始終用自己的一份力量，來幫助身邊的人，始終用自己的能力，來教會別人怎么擺脫貧困，怎么更好地發(fā)展。張健雖然是個普通人，但是，這個世界的美好正是每一個像張健一樣的普通人所創(chuàng)造的。小事不小，希望我們都能貢獻出自己的一份光和熱，讓我們的社會變得更溫暖、更和諧。

素材二：元朝時候，有個替人放牛的放牛娃，名字叫做王冕，他從小就非常癡迷于畫畫。有一天，王冕在湖邊放牛時，忽然下起一陣雨，一會兒雨停了，但是湖里的荷花和荷葉卻被雨水沖洗得非常干凈。王冕看了非常喜愛，便想把它畫下來，于是把平時的一點零用錢買了紙和筆來開始作畫。起初當(dāng)然畫得不怎么好，可是王冕并不氣餒，仍然癡迷于畫荷花，最后終于越畫越像，就跟真的一樣。因為癡迷于畫畫，王冕的荷花越畫越好，許多人搶著要買，他的名聲也漸漸遠播，終于成為當(dāng)時有名的大畫家。

素材點撥：因為癡迷，王冕成為了當(dāng)時有名的大畫家。這個素材很勵志，這則故事告訴我們：癡迷就是匠心的另外一種體現(xiàn)形式，只有癡迷，才能創(chuàng)造出輝煌?，F(xiàn)在的大多數(shù)年輕人生活在優(yōu)越的環(huán)境下，做事有時會停留于表層，缺乏對事物的癡迷精神，這則經(jīng)典的故事對現(xiàn)在的年輕人有很好的教育意義。寫作時，引用經(jīng)典故事可以增強文章的趣味性、哲理性。

素材三：外賣小哥雷海為因為癡迷中國的古詩詞，經(jīng)常利用送外賣的碎片化時間來背詩詞。在商家等餐的時間、在路上等紅燈的時間，甚至騎車在路上的時間，他會都拿來背詩。2018年5月，雷海為奪得了《中國詩詞大會》（第三季）的總冠軍。雷海為在接受媒體采訪時說：“我覺得古詩詞語句精煉優(yōu)美，讀來朗朗上口，意境深遠，給人以啟發(fā)和深思，也能學(xué)到很多知識。讀詩、背詩于我而言是一件非?？鞓返氖虑?。”

素材點撥：因為癡迷于古詩詞文化，外賣小哥找到了屬于自己的快樂，并在《中國詩詞大會》中奪得了總冠軍。癡迷，能夠產(chǎn)生無窮的動力。在寫文章中，運用外賣小哥雷海為奪冠的事例，可以增強文章的豐富性與新鮮感。

【佳作示例】

你的童話，讓我癡迷

廣東省普寧市第二中學(xué)? 李芷妍

夜的帷幕已經(jīng)拉下，雨從天上降臨，像一位賣力的演員，愈演愈烈。整個世界一片冷清，唯那萬千燈火點亮了街巷。

在這樣的夜晚，我再次閱讀了《安徒生童話》。雖然在多年的翻閱下，這本書已漸漸泛黃，但你的童話，讓我感到癡迷。

掀開那有著華麗流蘇的封面，就猶如掀開了童話般的世界。在童話中，那支潔白的羽毛筆述說了你那孤獨、多愁善感如幼童般的心，猶如水中朵朵水紅色的花兒，也激起了我心底的層層漣漪。

在書中，你告訴我丑小鴨是如何蛻變成白天鵝的。在那個古老的、經(jīng)常有舞會的農(nóng)場里，一個瘦弱的白色身影總是蜷縮在角落里。丑陋的外表讓她遭到無盡的嗤笑與嘲諷，她渴望與伙伴平起平坐，渴望過上正常的生活，可她丑陋的樣子是伙伴們的笑點。終于，在煎熬的歲月里，在一次次的淚水洗禮后，她終于蛻變成了美麗的白天鵝。感謝你安徒生，你的那支不斷揚起的羽毛筆讓我觸摸到她不甘于平凡的心，也知道了成長是需要耐得住寂寞的，耐得住嘲諷的。

在書中，你告訴我那只掉落的水晶鞋是如何成就一場盛大的婚禮的。母親墳上的鳥在飛翔，它們目睹了灰姑娘種種的不公平待遇，為她打抱不平。終于，仙女從天際降臨，給了她一個被善待的機會，善良的老鼠車夫，獨特的南瓜車，還有粉色的裙擺和藍色的水晶鞋都出現(xiàn)了。在你的筆下，灰姑娘變得美麗大方。夜晚12點的鐘聲敲響了，灰姑娘留下那倉促而逃的背影和一雙水晶鞋，但王子終究會找到他的新娘。新婚的禮炮聲也隨之響起，讓這場盛大的婚禮變得光彩奪目。美好的結(jié)局使我熱淚盈框，你那不斷揚起的羽毛筆在輕輕地傾訴：上天是公平的，善良的人就應(yīng)該有個美好的結(jié)局。

在書中，你告訴我那三支蠟燭如何點亮了除夕之夜。在小女孩點亮了三支蠟燭的同時，安拉滿足了小女孩的三個愿望。爐火燒得正旺，眼前的烤鴨也讓人覺得真實可信，路人的笑聲在小女孩心中不斷地放大，最終慈祥的奶奶帶走了女孩，她睡著了。最甜美的笑容在夢里，奶奶帶著她去了艷陽高照的世界，那里不再寒冷，她們笑啊笑啊，留下那銅鈴般的笑聲在天際回蕩。你那不斷揚起的羽毛筆在不停地控訴著：冷漠的社會，就是造成小女孩悲劇的原因。

羽毛筆漸漸地停了下來，你慢慢地垂下了眼瞼，嘴角邊的笑容也凝結(jié)住了。我走到你跟前，仿佛觸摸到你那飽經(jīng)滄桑的心靈，筆下的人物也跟著你一起永遠地睡著了。童話故事的背后，有著太多太多的遐想……

安徒生，你的童話，讓我癡迷。合上書，我也觸摸到了自己的心靈，我也要像你一樣，要有一顆悲天憫人的心，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

【教師評點】

在文中，作者將敘述與議論有機地結(jié)合起來，邊敘述自己印象深刻的故事情節(jié)，邊發(fā)表自己深刻的感悟，由故事情節(jié)談及自己的閱讀感悟，行文流暢，水到渠成。在文中，作者以“在書中，你告訴我……”這樣的句式來開頭，采用了“蒙太奇”片段式的結(jié)構(gòu)來連綴全文，通過對“丑小鴨”、“灰姑娘”、“賣火柴的小女孩”三個既經(jīng)典又家喻戶曉的故事解讀來引出安徒生童話讓自己癡迷的原因。文章的主題積極，有感染力。尤其是結(jié)尾的抒情，提升了文章的主旨。