新時(shí)期農(nóng)村文化建設(shè)中存在的問題及對(duì)策初探

李華敏

摘要：在農(nóng)村工作中，文化建設(shè)是非常重要的內(nèi)容，尤其是在提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的新形勢(shì)下，農(nóng)村文化建設(shè)如何能夠有效建設(shè)與發(fā)展，更加值得我們關(guān)注。本文對(duì)新時(shí)期下農(nóng)村文化建設(shè)存在的問題進(jìn)行分析，從而提出解決對(duì)策，以期望能夠促進(jìn)農(nóng)村更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;農(nóng)村文化;建設(shè)

中圖分類號(hào)：G249.27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）17-0219-01

一、新時(shí)期農(nóng)村文化建設(shè)存在的問題

（一）缺乏文化基礎(chǔ)實(shí)施，思想認(rèn)識(shí)不到位

我國(guó)農(nóng)民群眾物質(zhì)生活得到了極大改善，其文化生活也逐漸多元化，但是對(duì)應(yīng)的文化基礎(chǔ)設(shè)施卻不足，難以滿足農(nóng)民群眾對(duì)文化生活的追求。另外，對(duì)農(nóng)村文化發(fā)展重要性思想認(rèn)識(shí)不足，從而制約了農(nóng)村文化建設(shè)的開展。一些農(nóng)村地區(qū)條件較好，政府為之會(huì)投入一些遠(yuǎn)程教育設(shè)施等等，有利于提升農(nóng)村信息化水平。但是客觀來講，大部分農(nóng)民并不會(huì)操作這些設(shè)備，所以這類資源形同虛設(shè)，進(jìn)而影響到廣大農(nóng)民群眾對(duì)文化建設(shè)的熱情，不會(huì)主動(dòng)去接受一些新的事物，從而阻礙文化建設(shè)。

（二）與農(nóng)村文化建設(shè)有關(guān)的人才不足

目前普遍存在的問題就是文化人才的缺乏，大部分負(fù)責(zé)這個(gè)工作的人才都是兼職，加之待遇福利等等方面的限制，其積極性不高，進(jìn)而導(dǎo)致農(nóng)村文化建設(shè)無(wú)法有序開展。農(nóng)村文化建設(shè)服務(wù)對(duì)象是人，而工作有序開展也在于人，如果沒有一支專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，那么農(nóng)村文化建設(shè)就很難開展。目前，負(fù)責(zé)農(nóng)村文化建設(shè)的人大部分文化程度偏低、年齡較大、專業(yè)能力不高，尤其是文化編導(dǎo)、文化藝術(shù)創(chuàng)作、民俗文化傳承等等人才也十分緊缺，加之缺乏相關(guān)的資金支持，一些培訓(xùn)活動(dòng)難以開展。沒有優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)就沒有優(yōu)秀的文化活動(dòng)，而單一的文化活動(dòng)則會(huì)影響到農(nóng)民群眾的參與性。

（三）教育水平相對(duì)比較落后

城鄉(xiāng)固有的二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致文化資源配置不均衡。加之，部分農(nóng)民的思想觀念還比較保守，甚至部分農(nóng)民群眾認(rèn)為讀書沒有太大的用處，在教育費(fèi)用支出上比較少，對(duì)于子女升學(xué)方面的關(guān)注度不夠高。即使在當(dāng)下也有很多農(nóng)村青年沒有完成義務(wù)教育就早早外出打工。還有一部分有文化造詣的人，卻逐漸往城市遷移，各種原因?qū)е铝宿r(nóng)村文化建設(shè)失去活力。

二、新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的對(duì)策建議

（一）高度重視農(nóng)村文化建設(shè)

文化是提升人們道德素質(zhì)的基礎(chǔ)所在，更是一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)地區(qū)的“軟實(shí)力”，一個(gè)地方越有文化、越有特色，其生活質(zhì)量、幸福指數(shù)便會(huì)越高。在扶貧工作全面開展的今天，文化扶貧同樣也非常重要，應(yīng)該與經(jīng)濟(jì)建設(shè)齊名。因此，各級(jí)政府必須高度重視農(nóng)村文化建設(shè)，結(jié)合地方實(shí)際情況加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入與建設(shè)，從而為農(nóng)民群眾參與各種文化活動(dòng)提供必要的平臺(tái)。同時(shí)，采取有效的措施，例如，通過宣傳，激發(fā)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)文化與技術(shù)的積極性，有利于加強(qiáng)他們的素質(zhì)素養(yǎng)。另外，可以與社會(huì)文化組織加強(qiáng)合作，在農(nóng)村地區(qū)建立良好的文化環(huán)境，讓更多農(nóng)民群眾能夠得到文化的熏陶，從而積極參與到文化建設(shè)中來。

（二）加強(qiáng)文化人才隊(duì)伍的建設(shè)

目前，部分地區(qū)比較注重文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，雖然受到很多農(nóng)民群眾的肯定，但是這類“單向傳播”的方式所產(chǎn)生的影響力是很有限的，隨著時(shí)間的推移，便無(wú)法滿足農(nóng)民對(duì)文化的多元化需求。因此，倘若要解決這個(gè)問題，則必須從農(nóng)村地區(qū)入手，從而培育以及造就一批文化能人，只要農(nóng)民群眾周圍這樣的文化能力越來越多，那么必然會(huì)產(chǎn)生一定的示范效應(yīng)與影響力，從而激發(fā)農(nóng)民群眾自辦文化活動(dòng)的積極性。對(duì)于人才培養(yǎng)，需要由政府予以一定的支持，可以制定相關(guān)政策，將農(nóng)村文化建設(shè)納入到新農(nóng)村建設(shè)體系之中，對(duì)文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行明確與撥付，并安排專人進(jìn)行負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)可用于文化人才培養(yǎng)、文化活動(dòng)開展、文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等等，從而打造出一支綜合素質(zhì)較高的農(nóng)村文化建設(shè)隊(duì)伍，推動(dòng)農(nóng)村文化建設(shè)。

（三）最大限度的利用現(xiàn)有的文化資源

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以及文化自信的提出，民俗傳統(tǒng)、鄉(xiāng)愁記憶更是引發(fā)熱潮，農(nóng)耕文化、地方民俗等等得到更多人的關(guān)注，而這些資源將是推動(dòng)農(nóng)村文化建設(shè)的關(guān)鍵。因此，我們要因地制宜，最大限度利用現(xiàn)有的資源，主動(dòng)積極探索，學(xué)習(xí)其他地方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而將農(nóng)村文化建設(shè)各項(xiàng)工作有效落實(shí)。例如，可以加強(qiáng)宣傳傳統(tǒng)文化，在重大節(jié)日開展文化活動(dòng)，讓更多人了解傳統(tǒng)文化、重大節(jié)日、地方民俗背后的文化底蘊(yùn)，從而逐漸認(rèn)識(shí)到文化的現(xiàn)實(shí)意義。只要農(nóng)民群眾開始主動(dòng)積極去接觸文化、探索文化，那么文化建設(shè)必然能取得意想不到的效果。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)期農(nóng)村文化建設(shè)并不是某一項(xiàng)活動(dòng)開展或者某一方面的發(fā)展，而是對(duì)農(nóng)村整體文化進(jìn)行建設(shè)，讓農(nóng)村文化能夠滲透到農(nóng)村各個(gè)角落，從而提升農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。