緊扣時(shí)代熱點(diǎn) 抒寫(xiě)家國(guó)情懷

2019年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》對(duì)2019年高考復(fù)習(xí)備考具有重要指導(dǎo)意義。在作文題型展示上，《考試說(shuō)明》提供的仍是2017年和2018年全國(guó)卷6套高考作文題目，沒(méi)有新變化，這說(shuō)明2019年高考作文題型、命題立意大方向不會(huì)變。

個(gè)人預(yù)測(cè)，2019年全國(guó)卷高考作文大概率沿續(xù)2017年、2018年命題方向，主題集中為“時(shí)代與青年，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，奮斗與追夢(mèng)”;關(guān)鍵詞有“改革開(kāi)放、社會(huì)發(fā)展，新時(shí)代、新科技，愛(ài)國(guó)、青春、擔(dān)當(dāng)、奮斗”;題型是“復(fù)合材料+任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文;題目形式是給出一組復(fù)合材料，以某一話題為切入點(diǎn)，給出一定的提示語(yǔ)和情境，要求考生完成某一寫(xiě)作任務(wù)。

題目中給出的復(fù)合材料可能會(huì)涉及以下五個(gè)方面內(nèi)容：一是社會(huì)政治熱點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注改革開(kāi)放40周年、建國(guó)70周年、2019年全國(guó)“兩會(huì)”、2020年全面進(jìn)入小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)等。二是科技領(lǐng)域的新成果，如第一艘國(guó)產(chǎn)航母開(kāi)始海上航行測(cè)試，標(biāo)志了中國(guó)海軍離“雙航母”時(shí)代又近了一步;華為5G走向世界，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷;港澳珠大橋建成通車;我國(guó)嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面，成功實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸等。三是社會(huì)民生熱點(diǎn)，如環(huán)境與保護(hù)、民主與法治、文明與素養(yǎng)等。四是社會(huì)先進(jìn)人物典型，如2018年感動(dòng)中國(guó)十大人物、科技領(lǐng)域作出巨大貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物、100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物等。五是名人名言，根據(jù)寫(xiě)作主題需要來(lái)選取，包括國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平的金句等。

一、高考作文命題的時(shí)代背景

自2017年以來(lái)，全國(guó)卷作文題目提供的材料開(kāi)始與社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步緊密關(guān)聯(lián)，這是有時(shí)代原因的。

一是宏大時(shí)代背景下的歷史必然。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技領(lǐng)域均取得巨大成就，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬。在這樣的時(shí)代背景下，高考作文題也會(huì)提升到國(guó)家層面，高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，引導(dǎo)考生更多地從“青年與時(shí)代”這一大方向立意、探索與思考。

二是堅(jiān)持立德樹(shù)人的命題導(dǎo)向。教育部考試中心將2018年高考命題定調(diào)為：立德樹(shù)人“一堂課”，服務(wù)選才“一把尺”，引導(dǎo)教學(xué)“一面旗”。這一命題基調(diào)在2019年不會(huì)減弱，只會(huì)加強(qiáng)。立德樹(shù)人“一堂課”在高考作文中表現(xiàn)得最為生動(dòng)具體。通過(guò)作文題，考查考生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，讓考生從“小我”走向“大我”，把個(gè)人置于時(shí)代的大背景下，樹(shù)立家國(guó)情懷。高考是為國(guó)家選才，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，通過(guò)高考作文來(lái)引導(dǎo)青年學(xué)生勇于承擔(dān)歷史使命，共筑“中國(guó)夢(mèng)”。可以說(shuō)，“堅(jiān)持立德樹(shù)人”，高考作文就是一堂思想道德、理想信念修養(yǎng)課。

三是學(xué)科核心素養(yǎng)的考查需求。“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”是課程改革的“關(guān)鍵”、新課標(biāo)的“源頭”、中高考評(píng)價(jià)的“風(fēng)向標(biāo)”。高考各學(xué)科都在不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等18個(gè)基本要點(diǎn)，其中“社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解”等要點(diǎn)已然成為高考作文命題的核心要素。

四是教育部考試中心的觀點(diǎn)指向。2018年12月25日，教育部考試中心主任姜鋼在《中國(guó)教育報(bào)》上發(fā)表了署名文章《落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)進(jìn)一步深化高考內(nèi)容改革》，文中指出2019年新高考命題要重抓核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)等四個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念、愛(ài)國(guó)主義、品德修養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、奮斗精神等方面的考查”。這一點(diǎn)可以說(shuō)是高考作文命題“立德樹(shù)人”的大方向。實(shí)際上，很多省份和地區(qū)的作文備考訓(xùn)練已經(jīng)走在路上，“理想信念、愛(ài)國(guó)主義、改革創(chuàng)新、奮斗精神”等方面的模擬考題訓(xùn)練已成熱點(diǎn)和主流。

二、應(yīng)對(duì)小策略

1.審題要過(guò)三關(guān)

一是找出材料之間的有機(jī)關(guān)聯(lián)，是從什么層面、什么角度來(lái)談什么話題的——復(fù)合材料雖然形式上有一些“散”，但必定有一根紅線貫串其中;二是找出寫(xiě)作任務(wù)，注意寫(xiě)作語(yǔ)境和寫(xiě)作身份，如2017年全國(guó)Ⅰ卷是向外國(guó)留學(xué)生介紹中國(guó)的角度，2018年是給未來(lái)18歲的青年寫(xiě)時(shí)光“漂流瓶”;三是找出題目中的引導(dǎo)語(yǔ)和關(guān)鍵詞句，如2018年全國(guó)Ⅰ卷新時(shí)代追夢(mèng)、圓夢(mèng)的寫(xiě)作主題指向十分明確。

2.正確處理題目中的材料

題目中的材料要適當(dāng)引用，在文中得到體現(xiàn)，如果全文對(duì)材料內(nèi)容一字不提，就偏離了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的本意，不能犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤;引用時(shí)要把握好分寸和尺度，不能全篇論述的都是題目中的材料，而要由題目材料以點(diǎn)帶面，深入挖掘、拓展，引出同類事例，使作文內(nèi)容豐富充實(shí)。

3.要有寫(xiě)作身份意識(shí)

寫(xiě)作身份意識(shí)表現(xiàn)為兩點(diǎn)：一是題目中有沒(méi)有要求考生以什么樣的身份來(lái)作文，如果有，這種身份就決定作文一定要有“我”與“寫(xiě)作對(duì)象”之間的外在語(yǔ)言表現(xiàn)，決定著“說(shuō)什么”和“怎么說(shuō)”的問(wèn)題;二是要有“我”的身份意識(shí)，“我”是求知路上的學(xué)生，是奮進(jìn)的中國(guó)青年，在作文中不能只是以第三人稱對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作評(píng)論，還要主動(dòng)融入時(shí)代和社會(huì)，在“時(shí)代與青年，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，奮斗與追夢(mèng)”這一話題下發(fā)表自己的看法與做法。如2018年全國(guó)Ⅰ卷，如果只是表面上寫(xiě)自己與新世紀(jì)共同成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷過(guò)的事情，就沒(méi)有扣住主題要求，作文重點(diǎn)不是讓考生告訴未來(lái)青年你經(jīng)歷過(guò)什么，而是要借自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)表達(dá)自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)，把自己怎樣面對(duì)青春、面對(duì)時(shí)代的精神態(tài)度告訴下一代青年人。

4.就“青年與時(shí)代”話題，整理一段實(shí)用的話語(yǔ)

習(xí)近平總書(shū)記提出：“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦?！标P(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)，把個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，積極投身到時(shí)代建設(shè)的洪流中去，這是考生作文中要展示的重要內(nèi)容?？忌綍r(shí)可以多閱讀一些時(shí)評(píng)文章，在“時(shí)代與青年，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，奮斗與追夢(mèng)”這一主題的指引下積累寫(xiě)作素材，然后整理出一段話，背下來(lái)，作為考場(chǎng)作文的“靈丹妙藥”。

5.擬好標(biāo)題

考生可以參照一些時(shí)評(píng)文章的標(biāo)題，如“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”“立鴻鵠志，做奮斗者”“讓青春色彩在接力奮斗中更加絢爛”“青春屬于奮斗者”“奮斗，青春的底色”“在激情奮斗中綻放青春的光芒”“青春的模樣，當(dāng)以?shī)^斗姿態(tài)呈現(xiàn)”“青年向上，時(shí)代向前”等，這些評(píng)論文章的標(biāo)題十分醒目，很值得學(xué)習(xí)和借鑒。高考作文中引用標(biāo)題并不算抄襲。

6.積累寫(xiě)作素材

關(guān)注社會(huì)事件，關(guān)注時(shí)代人物，積累鮮活的寫(xiě)作素材。素材有兩類：一是時(shí)事新聞，一是時(shí)評(píng)文。考生要特別關(guān)注《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》等主流媒體的時(shí)評(píng)文，其中好的語(yǔ)句可以背下來(lái)。好馬配好鞍，好作文要有好素材，要想作文出彩，不能在故紙堆里做文章，要多引用時(shí)下社會(huì)發(fā)生的新鮮事例，多給作文注入時(shí)代的“源頭活水”。建議考生準(zhǔn)備一兩本寫(xiě)作素材書(shū)籍在手邊參考，有一本素材摘抄本隨時(shí)翻閱。

7.其他細(xì)節(jié)

注意書(shū)寫(xiě)工整，卷面清晰，書(shū)寫(xiě)也是分?jǐn)?shù)，好的書(shū)寫(xiě)還能在無(wú)形中加分。衡水中學(xué)學(xué)生手寫(xiě)英語(yǔ)體接近印刷體，讓老外都吃驚;中文是我們的母語(yǔ)，漢字書(shū)寫(xiě)更應(yīng)該做到工整?？忌€要熟悉一種自己喜歡的寫(xiě)作模式，練就快速構(gòu)思、快速成文的技巧，注重文段分解，盡量做到除了首段之外，中間三到五段，讓文段的字?jǐn)?shù)均衡分布，疏密有致，在可行的情況下，還要寫(xiě)好段首主旨句。