德國發(fā)布《2019年職業(yè)教育報告》

據德國聯邦教育及研究部（BMBF）官網消息，德國聯邦政府于2019年4月10日發(fā)布《（德國）2019年職業(yè)教育報告》。該報告兼顧雙元制職業(yè)教育體系內外兩個方面，全面分析了德國職業(yè)教育的發(fā)展形勢，梳理總結聯邦政府所采取的職教政策、舉措及實效。報告主要呈現以下四個方面的發(fā)展情況。

第一，職教總體呈積極發(fā)展態(tài)勢。2019年，德國正規(guī)職業(yè)教育體系中有72.27萬名新生（比2018年增加1.03萬人，增長1.4%）。雙元制職業(yè)教育繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢。企業(yè)參與雙元制職業(yè)教育積極性較高。具有開展職業(yè)教育資格的企業(yè)中，實際開展雙元制職業(yè)教育的企業(yè)數量比上年有所增加，參與率達54%;企業(yè)提供的學徒崗位達57.42萬個，比上年增加1.78萬個;學徒崗位總供給達58.91萬個（增加1.68萬個，增長2.9%）;學徒崗位需求也同時增加，達到55.6萬個（2017年54.7萬個）。

第二，各界高度重視并大力推進職業(yè)教育發(fā)展。報告指出，德國聯邦政府、各州政府、經濟界和社會組織對職教的地位和作用有廣泛共識，堅持將職業(yè)教育作為保障德國專業(yè)人才、鞏固和提高德國經濟競爭力和創(chuàng)新力的基礎。過去一年中，聯邦政府牽頭加強多方協(xié)作，深化產教融合，圍繞提高職業(yè)教育吸引力、推進職業(yè)教育現代化、深挖發(fā)展?jié)摿Α⒋龠M國際化等重點工作采取了一系列成效明顯的舉措。

第三，大力推進職業(yè)教育改革與制度創(chuàng)新。一是深入實施新的《護理職業(yè)法》，推進護理教育改革。全德按照統(tǒng)一標準實施寬基礎的全科護理教育。二是積極推進修訂《職業(yè)教育法》，推進雙元制職業(yè)教育改革。依法確立學徒報酬最低限額制度。規(guī)范職業(yè)晉升性進修（高級職業(yè)資格的職業(yè)教育）并提高透明度，明確職業(yè)晉升性進修分為三個層次并實施新的統(tǒng)一職業(yè)進修文憑名稱和資格層級，分別為職業(yè)專家、職業(yè)學士、職業(yè)碩士。三是推進修訂德國《基本法》，為推進包括職業(yè)教育在內的數字化教育提供法律保障。

第四，職教仍然面臨艱巨挑戰(zhàn)。一是人口結構變化導致職業(yè)教育的潛在目標群體減少;二是職業(yè)教育崗位供給與需求的匹配性不足，且區(qū)域間和行業(yè)間差別較大;三是職教中各教育職業(yè)（專業(yè)）間性別比例不均并呈加劇趨勢。

（中國駐德國大使館教育處劉立新供稿）