高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中易錯(cuò)題總結(jié)的好處探討

肖偉

摘 要 自古就有學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。這也間接的說明了學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。從小學(xué)到高中，數(shù)學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的主課，在高中，數(shù)學(xué)占據(jù)了更加大的比重，同時(shí)在高中，學(xué)生的好壞，對學(xué)生的升學(xué)其中至關(guān)重要的作用。因此，對于高中數(shù)學(xué)教學(xué)，我們要對學(xué)生容易出錯(cuò)的題進(jìn)行總結(jié)研究，對錯(cuò)的問題有一個(gè)專門的改錯(cuò)，以減少學(xué)生犯錯(cuò)的幾率，讓學(xué)生知道對錯(cuò)誤問題總結(jié)會有哪些的好處。并且對對其中出現(xiàn)的問題找到解決的方法，對學(xué)生的成績穩(wěn)步提高做出一個(gè)好的方法總結(jié)，為學(xué)生的成績提高，找出適合的辦法，進(jìn)一步減少高中數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)難題，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高保駕護(hù)航，為學(xué)生的成績提高奮戰(zhàn)到底。

關(guān)鍵詞 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；易錯(cuò)題總結(jié)；好處探討

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）06-0103-01

數(shù)學(xué)是高中學(xué)習(xí)過程中最重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，在學(xué)習(xí)的過程中每個(gè)學(xué)生難免都會有不同方面的易錯(cuò)題，因此，在高中階段進(jìn)行易錯(cuò)題的總結(jié)，可以有效避免學(xué)生在同一方面的易錯(cuò)題再次犯錯(cuò)，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。下文筆者將對當(dāng)前高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀以及對高中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題總結(jié)好處進(jìn)行探討。

一、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與具體情況的分析研究

（一）高中的數(shù)學(xué)因?yàn)殡y度大

涉及的范圍廣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會有著很多的困難。第一點(diǎn)由于數(shù)學(xué)本身的原因，導(dǎo)致了很多學(xué)生對數(shù)學(xué)失去了信心，沒有學(xué)習(xí)信心，這在一定程度上制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)；第二點(diǎn)由于數(shù)學(xué)有些內(nèi)容比較的抽象難懂，學(xué)習(xí)起來枯燥乏味，并且對于這類的相關(guān)問題，學(xué)生就比較容易出錯(cuò)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏興趣，這也是制約學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素。

（二）學(xué)生理解有困難

有的學(xué)生對數(shù)學(xué)中的有些問題不能正確的理解題意，以及數(shù)學(xué)知識點(diǎn)基礎(chǔ)薄弱；如果是基礎(chǔ)較好，理解能力強(qiáng)的學(xué)生，那么他們就會對數(shù)學(xué)更加的感興趣，會更加的愿意去學(xué)學(xué)習(xí)，但如果是基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們不能讀懂題，不能理解題目，那么這在一定程度制約著學(xué)生成績的提高和對數(shù)學(xué)的興趣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)是不利的。

二、對高中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題總結(jié)的意義作用

（一）對錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)

對于易錯(cuò)題，學(xué)生要進(jìn)行總結(jié)，這樣可以可以更好的學(xué)習(xí)，錯(cuò)題總結(jié)對于學(xué)生來說起到一個(gè)監(jiān)督提醒的作用；錯(cuò)題總結(jié)可以讓學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中，對于這類問題可以提高警惕，減少這類問題錯(cuò)誤的概率；學(xué)生可以利用錯(cuò)題總結(jié)，對這類題型進(jìn)行研究、分析，找到解決問題的方法，對學(xué)生成績提高有著重要的作用。

（二）易錯(cuò)題的總結(jié)，起到預(yù)習(xí)和反復(fù)學(xué)習(xí)的作用

對易錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，可以對起到預(yù)習(xí)的作用，學(xué)生在通過對錯(cuò)題的研究糾錯(cuò)時(shí)，會考慮到很多知識點(diǎn)，這對學(xué)生學(xué)習(xí)下一節(jié)的知識點(diǎn)起著一個(gè)鋪墊的作用，可以達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。同時(shí)也可以達(dá)到復(fù)習(xí)的作用，對易錯(cuò)題的總結(jié)，學(xué)生在反復(fù)學(xué)習(xí)，研究，分析的過程中，會不斷總結(jié)出自己犯錯(cuò)的原因，以及找出解決這些問題的方法，這這個(gè)過程就必然會鞏固到所學(xué)的知識點(diǎn)，所以，錯(cuò)題總結(jié)對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)有著不可低估的作用。

（三）錯(cuò)題總結(jié)可以積累更多的知識含量

對于錯(cuò)題的總結(jié)，經(jīng)過長時(shí)間的積累，就必然會總結(jié)出自己的一套好的教學(xué)方法，就可以給學(xué)生提供一些較好的解題方法，同時(shí)，由于接觸不同的錯(cuò)誤類型，那么還可以積累更多的知識量，對于后面的解題，他們就會利用以前的知識，絞盡腦汁的想用哪一種更加符合，更加的好，長時(shí)間的這種學(xué)習(xí)還可以鍛煉學(xué)生思維邏輯推理能力。他們學(xué)到更多的知識，就會在解題過程中，對自己的要求更加的高，追求更加的準(zhǔn)確性，這對于學(xué)生的成績提高也有著重要的積極意義。

三、針對高中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，找到最佳解題方法

為了解決高中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題，就需要進(jìn)行多次的研究與解題方法技巧的探討，找到最佳的解題方法。以下提出幾點(diǎn)建議：

（一）對錯(cuò)題進(jìn)行分類

在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，要對自己的容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行分類總結(jié)，并且要找出自己出錯(cuò)的原因。是因?yàn)椴焕斫忸}目還是對知識點(diǎn)的不熟悉，對自己有一個(gè)明確認(rèn)識。同時(shí)對這類出錯(cuò)的問題要進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)與觀看，從根源上找到這類問題的錯(cuò)誤原因，找到適合自己的解題方法，以及在計(jì)算時(shí)出問題的原因。只有真正找到在高中學(xué)習(xí)中容易出錯(cuò)的問題，才可以在從根源解決問題。

（二）學(xué)生對于易錯(cuò)的問題要進(jìn)行有效的意識題庫收集處理

學(xué)生對錯(cuò)題的收集，要求有意識的題庫整理，不要把任何錯(cuò)題都納入收集的范圍，這樣不但不利于復(fù)習(xí)研討，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果看到自己的題庫有那么多題，那學(xué)生就會感到巨大壓力與沮喪感，并且有些題，并不是不會，而是因?yàn)樽约旱拇中拇笠庠斐傻腻e(cuò)誤，例如這類題就沒有必要納入題庫。只是需要在以后的答題中，不要馬虎大意，認(rèn)真仔細(xì)讀題就行。

（三）學(xué)生對易錯(cuò)點(diǎn)要有側(cè)重點(diǎn)的記錄，不要盲目大范圍記錄

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，對于容易錯(cuò)的那一類題，要做好重點(diǎn)的記錄，對其中涉及的知識點(diǎn)進(jìn)行深層次研究了解，對出錯(cuò)的內(nèi)容找到錯(cuò)誤原因。

四、結(jié)束語

對于高中的數(shù)學(xué)，有著數(shù)學(xué)本身的難度，但是更多的需要學(xué)生自己去努力，總結(jié)出找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才可以真正的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這樣才可以在高考中為自己爭取更加有利的優(yōu)勢。