試論新形勢下的小學體育教學

徐建國

摘 要 在新形勢下，審美教育融入各種教育主體已成為教育的重要教育內(nèi)容。作為小學體育教學，審美教育應納入體育教育。如何在體育教學中開展美育。開展審美教育是必要的。比如：開展好衛(wèi)生、穿戴、場地審美教育；在體育鍛煉中進行良好的協(xié)作和一致的美育；語言文明審美教育。

關(guān)鍵詞 體育審美教育；發(fā)展意識健康；場地；協(xié)作；語言文明

中圖分類號：A，9，F(xiàn)124.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）07-0075-01

要說我們開展小學體育教學，首先我們就應該認清楚當前教育的大方向是什么？我們當前教育的大方向是認真落實新時期的教育方針。新時期的教育方針是：“德智體美勞，德育為首，全面發(fā)展?！痹诮逃结樦校懊烙逃笔墙逃结樀闹匾M成部分。因此，在我國小學體育教學中，必須加上“審美教育”的重要內(nèi)容，積極滲透小學體育中的審美教育。

一、在小學體育教學中，要進行良好的審美教育

我們開展認知教育，提高學生對審美教育的重要認識。只有我們的學生提高認識，才會有接受美育教育的自覺性、主動性，自覺去踐行，自覺去參與?？梢哉f，讓我們的學生參與審美教育不是“追風”，也不是形式主義，而是真正的教育。

（一）審美教育也就是美育教育。是一個人生存、追求的最美境界。哲學家胡適先生說：“人生應該追求一種美的境界，那他就應該接受美育的教育，去踐行美。”小學體育活動是大多數(shù)小學生非常喜歡的活動課。小學體育課中有許多美育因素。我們可以通過這些美育因素，在小學體育教學之中，開展美育教育。比如：是天天堅持體育鍛煉好，還是飽日終食，不鍛練好呢？是講究健康衛(wèi)生好呢？還是不講究衛(wèi)生好呢？這些都有美的界限，美的標準。需要教師去開展美育教育來引導。

（二）審美教育使人們辨別事物，引導人們向美的方向前進。美丑，善惡，健康，疾病，文明和污穢等都需要判斷審美教育的標準，形成自己的判斷，走自己的奮斗之路。小學生在新形勢下應首先樹立自己的社會主義價值觀—友誼，和諧，愛國主義等，先學會做人，再做事。在體育教學中，師生之間，學生和同學，學生和社會，學生和體育訓練，每一天，每一天，每一次，每一次，每次都是善惡之間，善惡之間。如果我們不注意它，我們不能加強體育教學中的審美教育行嗎？事實與實踐反復證明：要在新形勢下加強體育教學中的審美教育，才能真正提高學生的身體素質(zhì)。

二、積極開展體育美育

體育教育中的一系列體育活動始終與學生和審美教育因素密切相關(guān)。將審美教育與體育相結(jié)合，開展好審美教育。

（一）在體育課上運用健康教育，穿戴教育，進行美育教育

體育教育中有許多審美因素，可以作為審美教育的資源，對學生進行審美教育。在體育課上，學生不得亂吐痰，在進行體育活動后洗手，并在談話時文明用語。要求學生做到“健康第一”的最低要求。據(jù)說，體育課上學生的穿著應該具有運動員的風格。比如穿著合適的運動衫，運動褲，運動鞋?，F(xiàn)在生活水平有所提高，父母和學生都喜歡穿。引導學生在運動訓練中注意整潔，美觀，干凈的著裝。在體育活動中，我們要求運動場清潔，沒有污垢和障礙物。必須在活動開始前進行清潔，使其美觀，衛(wèi)生，一見鐘情。場地的衛(wèi)生，美觀和清潔也是學生開展生活和體育環(huán)境的美學教育。

簡而言之，談論衛(wèi)生，整潔的學生，標準化的場地和清潔都是我們審美教育的重要方面。

（二）在體育教學中實施和諧協(xié)作的美育

在體育教學中，開展和諧協(xié)作的美育教育非常重要。體育活動紀律嚴明，整潔有序。例如，廣播體操訓練要求學生整齊排列，每個人的動作應協(xié)調(diào)和諧。例如，籃球，排球和接力賽都需要高度的團結(jié)，高度的協(xié)作，友好和諧的合作，甚至是默契的合作。這種高度和諧友好的合作是一種協(xié)作美。因此，加強美育在體育教育中的美育教育非常重要。

（三）重視加強語言美的美育教育

小學體育活動是一項集體活動。小組活動中學生和學生之間有很多交流。語言是一種最廣泛的思想交流。我們倡導的語言美是教育學生說話，表達要“語言美”。”以美的語言尊敬老師，尊敬同學，以其語言美講團結(jié)，講和諧，講協(xié)作。以語言美為載體，開展好美育教育。

（四）開展好熱愛體育的“終生熱愛美”的美育教育

體育鍛煉不是鍛煉的暫時興趣，而是終身鍛煉。我們要把“熱愛體育鍛煉當作熱愛美的美育教育來開展”。首先，讓學生深刻理解終身熱愛體育鍛煉的重要性。其二，要加強學生堅持體育終生鍛煉，熱愛鍛煉美的良好習慣養(yǎng)成的教育。培養(yǎng)學生的良好習慣，培養(yǎng)學生的堅強意志和長期鍛煉的品質(zhì)。

總之，要注重小學體育中的審美教育。重視小學體育的審美教育因素，結(jié)合小學體育的訓練和教學，將體育健康教育與健康相結(jié)合。語言文明教育，熱愛終身體育教育，積極開展小學體育教育中的審美教育。作為體育教師要當好美育實施的帶頭人，發(fā)揮好榜樣，發(fā)揮好“領頭羊效應”的巨大作用。這里，我要作一點特別的強調(diào)：我們的小學體育教師既是體育教學的指導者、組織者，又應該是美育教育實施的榜樣。比如說：要求學生語言文明，舉止文明。我們的體育教師首先自己就要做到語言文明，舉止文明。再說，要求我們的穿戴整潔，我們的體育教師首先就應該穿戴整潔。在小學體育教學之中，我們的體育教師始終要作美育實施的榜樣，美育實施的帶頭人。

參考文獻：

[1]宋志華，吳大軍，劉學書.體育美育課程是新形勢下提高學生體質(zhì)的良好教育形式[J].體育教育參考，2013.