金翔：書寫自己的生活美學(xué)

賈文佳

7月13日，金翔書法著作《腕底乾坤》新書分享會(huì)在濟(jì)南品聚書吧恒隆店舉行。

金翔，號味一，書法家，策展人?，F(xiàn)為味一堂書法美育創(chuàng)始人，中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東美協(xié)策展委員會(huì)委員，致力于味一書法生活美學(xué)的實(shí)踐與傳播。提倡書法融入生活，通過自身努力，希望讓每個(gè)人都愛上書法。

《腕底乾坤》的濟(jì)南現(xiàn)場

7月13日，金翔書法著作《腕底乾坤》新書分享會(huì)在濟(jì)南品聚書吧恒隆店舉行，著名主持人胡霞與作者金翔、特邀嘉賓山東工藝美術(shù)學(xué)院教授著名作家蘇葵，帶領(lǐng)現(xiàn)場上百位書法藝術(shù)愛好者一起走進(jìn)書法的世界。

金翔書法著作《腕底乾坤》是一本推廣書法文化和美育的精心之作，歷時(shí)兩年完稿，2019年由黑龍江美術(shù)出版社出版。作者密切結(jié)合自身學(xué)書經(jīng)歷和教學(xué)實(shí)踐，通過百余篇文字，初步介紹了碑帖兩脈合流歸于運(yùn)腕法的觀點(diǎn)，為書法愛好者拓開一條認(rèn)知之路，從多角度多側(cè)面剖析解讀了書法在當(dāng)下的美學(xué)實(shí)用價(jià)值，并配合相應(yīng)的書法作品進(jìn)行了補(bǔ)充說明。

書中正文為100篇短文，相當(dāng)于對書法的100個(gè)角度特寫，又相當(dāng)于提出100個(gè)問題，給讀者100個(gè)啟發(fā)。每篇文字看似各自獨(dú)立成篇，連綴在一起又表達(dá)了一個(gè)完整的作者的書法觀。另外，書中與文章對應(yīng)的還有100件書法作品，都是兩言大字，為圓筆北碑的泰山經(jīng)石峪書體，下面配有一兩行朱墨帖學(xué)小字，內(nèi)容逸趣橫生，章法新穎，兩相對照，亦古亦今，別開生面。

活動(dòng)現(xiàn)場，主持人胡霞與特邀嘉賓蘇葵從金翔的學(xué)書經(jīng)歷開始談起，分享了對他的書法以及《腕底乾坤》的讀后感，并請金翔為大家進(jìn)行了解讀。蘇葵認(rèn)為，書法是一種高級的修養(yǎng)，是一種審美力的培養(yǎng)，書法的“無用之用”正是最有用的，金翔正在做這種書法美育的推廣，非常難得。胡霞以自己女兒學(xué)習(xí)書法為例，選取書中幾篇有感觸的文章，表達(dá)了學(xué)書有法的重要性。金翔應(yīng)邀現(xiàn)場示范運(yùn)腕法，書寫了北碑大字和帖學(xué)小字，生動(dòng)解釋了什么是“碑帖兩脈合流”的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)?；顒?dòng)最后，金翔針對觀眾提問的有關(guān)書法的實(shí)際問題進(jìn)行了精彩解答。

一頓盒飯開啟真正的書法生涯

金翔出生于一個(gè)普通家庭，據(jù)他回憶，家族中并未有人從事書畫藝術(shù)，甚至周圍也無此文化環(huán)境，一切仿佛都是冥冥中的安排。

在他很小的時(shí)候，一次雨后放學(xué)回家的路上，街道上少有行人，迎面走來一個(gè)挑著白色畫軸的貨郎，是字是畫已然記憶模糊，但這高高舉著畫軸的形象，卻在他的腦海中清晰地保留至今。它就像一面旗幟，指引了通往藝術(shù)的方向。金翔后來迷上寫寫畫畫，課余時(shí)間幾乎都交付紙筆，雖少人指導(dǎo)，卻也自得其樂。貼在家里滿墻的涂鴉，陪伴著他度過了整個(gè)少年時(shí)代。

“真正開始臨帖寫字大概是20歲吧，忘了在哪里知道了《多寶塔碑》，于是買了字帖回來臨寫，并不認(rèn)真，前后大約持續(xù)了兩三個(gè)月，就把帖一扔，‘遍臨諸家去了，還喜歡刻章，甚至還自學(xué)裝裱，瞎鼓搗，沒人教，也不知道拜老師，都是一時(shí)興起，那時(shí)年輕，浮躁的很?！苯鹣枳猿暗匦Φ?，仿佛在講述一個(gè)別人的故事。

再后來，他和夫人“燕姐”一起開了家叫做“如水草堂”的文青小店，店里掛有字畫，也給客人刻章。小店從2002年經(jīng)營至今，已經(jīng)是業(yè)界聞名的專業(yè)書畫店了。

燕姐是個(gè)賢內(nèi)助，平日忙里忙外，卻留給金翔大把時(shí)間讀書寫字，只要有書畫前輩來店里，一定會(huì)拉住請人家給指點(diǎn)指點(diǎn)，金翔自是多有受益……日子過得清苦，真可謂平淡如水。

一日陰雨天，又有一位行家來到店里，環(huán)顧四周，拿起柜臺(tái)上金翔刻章的印譜，一頁頁翻看，用南方口音問道：最近在臨黃牧甫嗎？金翔一一對答。于是，從篆刻到書法，從書法到詩文，二人交談甚歡，不覺已近晌午，天公做美，外面下起大雨。燕姐已悄悄定了盒飯，要了啤酒，留人午飯，以便繼續(xù)交談學(xué)習(xí)。要知道，那時(shí)這盒飯?jiān)谛煽谘劾锟墒谴蟛?，平時(shí)是舍不得的。就是這頓簡陋的午餐，為金翔開啟了真正的書法生涯。

“承·傳”理念與文人理想

那是2004年的初夏，這位來自武漢的楊老師，收下了這個(gè)字上一絲清氣的窮小子作為學(xué)生，對他耳提面命，悉心教導(dǎo)，9年后才把李瑞清和沈尹默碑帖兩脈合流的書學(xué)淵源傳授給他。

這種師生關(guān)系是自由的，同時(shí)也是散漫的。金翔雖然努力，卻也常常走偏碰壁，于是就不斷外出學(xué)習(xí)，諸方求教印證，老師對此不聞不問。人生沒有一步彎路，每一步都是到達(dá)結(jié)果的基礎(chǔ)，金翔就這樣跌跌撞撞地走了過來。

書學(xué)浩瀚，寒來暑往。在生活的歷練和對書法的孜孜以求中，金翔生命中經(jīng)過了從書畫社到國學(xué)館，從國學(xué)館到美術(shù)館的成長，默默踐行“承·傳”的學(xué)術(shù)理念，一方面承接書法文化傳統(tǒng)，一方面又賦予藝術(shù)時(shí)代精神。

2012年4月，他創(chuàng)建了衡水市國學(xué)藝術(shù)研究館，開辦國學(xué)經(jīng)典和書法國畫的青少年文化培訓(xùn)班和成人書法培訓(xùn)班。教學(xué)相長，幾年間的備課教學(xué)，既帶給學(xué)生對中國傳統(tǒng)美的認(rèn)識，也不斷充實(shí)自己的文化理論。

2014年9月，他應(yīng)邀到濟(jì)南參與創(chuàng)建山東紫藤美術(shù)館，在開館策劃的《左圖右史》近現(xiàn)代山東名家中國畫精品展中，名家名畫配以金翔的精品小楷作為深度解讀，在圖文互證中，梳理文脈、探尋古風(fēng)。

2015年8月，他為自己策劃的“味水如一——金翔的新文人空間”書法展，在空間布置上別出新意，以字畫為主外，還配有品茶、撫琴、插花，所謂四般閑事，四雅之道。

這些都是金翔默默踐行“承·傳”學(xué)術(shù)理念的立體呈現(xiàn)，集結(jié)了他對“書法傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新”“新文人與文人理想”“美術(shù)館人文空間”的眾多思考。

“讓書法回歸生活”

“讓藝術(shù)美化心靈，讓書法回歸生活”，習(xí)書多年，在書藝中優(yōu)游固然自得其樂，在內(nèi)化外求的過程中，金翔逐漸形成了自己的書法生活美學(xué)觀，將自己體會(huì)到的書法之美傳遞給別人，更覺有一種欣欣然的使命感。

2016年初春，金翔成立了自己的書法工作室——味一堂，自此，金翔真正開始構(gòu)建他的書法夢想。他隨諸城派傳人王春、董芳老師學(xué)習(xí)古琴，跟隨茶家十職李曙韻老師學(xué)習(xí)茶道，不斷外出游學(xué)歷練，各地開設(shè)書法課堂，創(chuàng)新書法作品形制，在相關(guān)藝術(shù)的相互參照和滋養(yǎng)中，一個(gè)個(gè)模糊的概念逐漸串聯(lián)并清晰起來。

在金翔的書法生活美學(xué)世界里，一方面，書法不僅是寫字那么簡單，這里面有法理可循，有文化傳承，有修身正己，有生活美學(xué)。從審美出發(fā)，用書法詮釋東方優(yōu)雅生活的妙處，可以學(xué)到平和，感知快樂，體味性情。由書入道的路徑真實(shí)不虛，循序漸進(jìn)，有方法，有次第。結(jié)合字體、章法，尺寸、形制、裝幀以及居住環(huán)境、房屋功能等創(chuàng)作可以應(yīng)用于生活的藝術(shù)作品，重新考量書法在當(dāng)下的實(shí)用性。

另一方面，一旦讓書法回歸生活，其實(shí)就是寫字，認(rèn)認(rèn)真真地寫字。于書桌一角，也許就是一方小硯，一錠小墨，一支小筆，一幀小紙，細(xì)細(xì)研磨，運(yùn)腕鋪毫，安安靜靜，一筆一畫，書寫自己的生活，美從筆尖流淌出來，可以臨帖，可以抄書，可以寫信，可以消磨一個(gè)夜晚，可以向內(nèi)關(guān)照自己的精神世界。

金翔的腦海中，一直憧憬著這樣一幅畫面：周圍的朋友都拿起毛筆每天書寫，墻上掛有裱好的字軸，家門口也多了一個(gè)信箱，里面有朋友寄來的書信：毛筆字，紅印章……