蘇州市中等職業(yè)學校體育社團發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

李海誠

摘? 要：學校體育社團在幫助學生形成健康的心態(tài)，養(yǎng)成終身體育鍛煉意識上具有重要的作用，本文對蘇州市內(nèi)5所中等職業(yè)學校（下文簡稱中職校）的體育社團發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)中職校體育社團存在社團活動經(jīng)費不足且活動死板、社團管理人員責任心不強、社團學生參與率低等問題，為此，需要從解決社團經(jīng)費問題、制定社團管理制度、改善社團整體風貌、提升社團服務(wù)意識與能力等方面進行。

關(guān)鍵詞：蘇州市? 中職校? 體育社團

中圖分類號：G633.96? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）06（a）-0083-02

Abstract： School sports community in helping the students form a healthy mentality， form lifelong physical exercise awareness plays an important role， in this paper， the five secondary vocational schools of suzhou city （hereinafter referred to as "vocational schools"） in the analysis of the current situation of the development of sports associations of the investigation， found in vocational schools sports league club activities funds deficiencies and rigid， club management responsibility is not strong， the student participation rate low， therefore， need to solve the problem of budget， to set up community management system， improve the community overall style， promote community service consciousness and ability and surface.

Key Words： Suzhou; In vocational schools; Sports associations

中職校體育社團建設(shè)是構(gòu)成職業(yè)教育中學生身心素質(zhì)健康發(fā)展的重要部分。中職校體育社團的發(fā)展，一方面能夠加強學生養(yǎng)成健康的心態(tài)，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識和習慣，另一方面也能夠提升與社會體育之間的聯(lián)系。同時，對于豐富和促進中職校體育社團文化有著重要的意義[1]。中職教育的師資力量及學生整體素質(zhì)等，與普通高中相比還存在較大差距，繼而使得中職校體育社團在發(fā)展中凸顯出來的問題也相對較多。為了進一步提高中職校體育社團的發(fā)展，逐步完善中職校體育社團的結(jié)構(gòu)體系與文化建設(shè)，本文對蘇州市中職校體育社團的發(fā)展現(xiàn)狀進行了調(diào)查和分析。

1? 研究對象與方法

本文的研究對象以蘇州大市下的5所中等職業(yè)學校為例，分別為張家港中等專業(yè)學校、蘇州絲綢中等專業(yè)學校、太倉中等專業(yè)學校、吳江中等專業(yè)學校以及昆山第一中等專業(yè)學校，并抽樣對其中的18個體育社團開展調(diào)查研究。研究的主要方法為文獻資料法、抽樣調(diào)查法、訪談法以及數(shù)理統(tǒng)計法等。

2? 研究結(jié)果與分析

2.1 蘇州市中職校體育社團發(fā)展現(xiàn)狀

第一，蘇州市中職校體育社團組成現(xiàn)狀。對蘇州大市內(nèi)5所中職學校進行了深入調(diào)查，其體育社團主要分為籃球、足球、排球以及羽毛球等球類社團，田徑類跑跳社團，繩毽、龍獅、輪滑等道具類社團，散打、搏擊等格斗類社團，以及健美操、武術(shù)等偏體育展演類的操類社團。在中職校體育社團中，球類運動最受學生的喜愛，學生在參與球類社團的比例約占31%。

第二，蘇州市中職校體育社團規(guī)?，F(xiàn)狀。蘇州市各中職學校的體育社團數(shù)量較多，其中張家港中等專業(yè)學校有7個，蘇州絲綢中等專業(yè)學校有6個，太倉中等專業(yè)學校有8個，吳江中等專業(yè)學校有10個，昆山第一中等專業(yè)學校有9個。在社團人數(shù)上，蘇州市中職校體育社團大部分均為20～30人之間，占到了體育社團總數(shù)量的42.5%，有大約12.5%的體育社團人數(shù)處于40～50人，學生參與體育社團活動的比例約占學?？偵鐖F數(shù)的36.5%左右。

2.2 蘇州市中職校體育社團面臨的困境

第一，缺乏足夠的活動經(jīng)費且活動較為死板[2]。蘇州市中職校體育社團由于本身規(guī)模不大，能夠產(chǎn)生的學生影響力較為薄弱，造成許多體育社團無法獲得社會企業(yè)的贊助，同時學校在對體育社團資金扶持上也相對有限，導致許多學校體育社團的活動經(jīng)費要依靠學校自主扶持。此外，由于學校體育社團指導老師有限，再加上對參與社團指導的老師和鍛煉的同學獎勵機制較為模糊，導致學校體育社團活動缺乏科學的指導，激發(fā)不到學生的積極性和創(chuàng)造性，所以活動開展的方式也相對死板和雷同，無法對在校學生產(chǎn)生較大的吸引力[3]。

第二，社團成員責任心不強，缺乏上進心。中職學校由于特殊的生源問題以及特殊的年齡階段，導致了學生的文化基礎(chǔ)較為薄弱，叛逆心較強。相比較普通高中的學生，中職學生在理解力、執(zhí)行力、責任心以及上進心等方面都較弱一些。再加之中職學校的培養(yǎng)方式是3年學制，造成許多社團管理骨干力量任職時間較短，而一些新鮮力量對社團內(nèi)部一些事項的運行不明確，也不能夠清晰地認識社團的主要職責。

第三，學校體育社團學生參與率低。受學校的規(guī)模及訓練場地受限，體育社團項目類型較多，能夠使用的場地相對較少，加之社團開展時間大致相近，所以會出現(xiàn)使用場地沖突的現(xiàn)象，也直接影響了社團項目的訓練效率。訓練效率低、成績結(jié)果不明顯，致使大眾對社團的認可度不高。

3? 建議與結(jié)論

3.1 解決社團經(jīng)費問題，制定經(jīng)費管理制度

學校要組織并加強校內(nèi)體育社團與校外企業(yè)的合作交流，增強校園體育活動的社會影響力，從而逐步解決體育社團經(jīng)費短缺的問題。此外，學校體育社團本身也要加強對活動場地、器材設(shè)備以及經(jīng)費的管理，場地器材使用設(shè)定專門的管理人員，減少對場地器材的損耗并加強部分器材的循環(huán)利用，減少不必要的場地器材開銷。經(jīng)費上根據(jù)社團情況建立經(jīng)費管理制度，實現(xiàn)各社團在財務(wù)方面支出的公開化、透明化，保證各項支出的合理性與規(guī)范性[4]。

3.2 定期開展社團管理人員培訓，提升服務(wù)意識與能力

應(yīng)借助賽事活動平臺，培養(yǎng)社團管理人員的服務(wù)意識和服務(wù)能力。學校體育社團要多加強本地區(qū)校內(nèi)外相關(guān)體育賽事的合作交流，積極參與各項體育競賽活動，做到以賽促學，以賽促煉。增加學生體育賽事參賽力度和體育賽事志愿者服務(wù)力度，讓學生們有展示和鍛煉的平臺。

3.3 改善社團整體風貌，提高社團學生參與率

要想提高學生對體育運動的熱情，提高社團的學生參與率，我們需要花費大量的功夫?qū)ι鐖F進行整體改善。第一，對于“手機一族”，可以擴大宣傳力度，營造氛圍，宣傳體育鍛煉的價值與意義，讓學生從內(nèi)心接受體育鍛煉帶來的優(yōu)勢，變被動為主動。第二，社團招新時要嚴把質(zhì)量關(guān)，寧缺毋濫，招收真正熱愛體育運動的學生。新入團成員加強培訓力度，規(guī)范學生言行舉止，提高社團整體素質(zhì)，做到以德服眾，以技服眾。第三，采取提高訓練效率的措施。對于指導老師，學校可采用課時補貼制度或額外工作量補貼;對于學生，可采用學分獎勵制。真正做到每次的社團活動，指導老師到位，社團成員到位，場地利用率高，訓練效率高。只有認真對待并執(zhí)行社團各項規(guī)章制度，認真參加體育鍛煉用心整改，有成績，學生德智體美勞得到鍛煉和發(fā)展，才能改善體育社團整體風貌，進而才能提高學生體育社團參與度。

參考文獻

[1] 高躍，王家宏，白楊，等.政社分開背景下基層體育社團經(jīng)營行為的障礙分析與策略研究[J].天津體育學院學報，2018，33（1）：26-32.

[2] 張寧寧.高職院校體育社團發(fā)展對策研究[J].遼寧高職學報，2017，19（12）：104-105，112.

[3] 王揚.體育社團自治在政府購買服務(wù)中的角色研究[J].體育科研，2017，38（4）：1-7.

[4] 高衛(wèi)群，倪慧.學生體育社團“社會化實踐”的研究[J].運動，2016（9）：86-87.