淺談小學(xué)生開展乒乓球活動(dòng)的益處

孫喜明

摘要：在小學(xué)的教育過程當(dāng)中，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，除了要抓學(xué)生的理論知識(shí)水平之外，老師還要積極的注重小學(xué)生的身體素質(zhì)方面的鍛煉。所以在這樣的教育背景下，小學(xué)體育課堂開始注重兵乓球課堂的開展質(zhì)量，旨在讓小學(xué)生通過學(xué)習(xí)乒乓球的操作技巧，提高他們的體育素養(yǎng)，從而讓他們更加健康的成長(zhǎng)。本文就主要結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，對(duì)小學(xué)生開展乒乓球活動(dòng)的益處進(jìn)行了一定的研究與分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;乒乓球活動(dòng);益處

乒乓球活動(dòng)是一項(xiàng)集健身、運(yùn)動(dòng)以及競(jìng)技為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有很高的鍛煉價(jià)值。所以在小學(xué)的體育課堂教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生的體育素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提升，老師就可以從乒乓球這一活動(dòng)入手，積極的運(yùn)用一些有效的教學(xué)手段去吸引他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們通過練習(xí)乒乓球這一活動(dòng)，鍛煉他們的其他方面的能力，讓他們可以反應(yīng)能力得到提高，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞得到激發(fā)。并且通過開展乒乓球活動(dòng)可以進(jìn)一步的為小學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)有趣的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于他們更好的融入到相關(guān)的教學(xué)當(dāng)中。下面筆者就主要從小學(xué)生身體素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)以及師生交流等三個(gè)不同的角度入手，對(duì)小學(xué)生開展乒乓球活動(dòng)的益處展開詳細(xì)的論述。

1 提高小學(xué)生的身體素質(zhì)

隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)青少年的身體素質(zhì)一直都處于連續(xù)下滑的狀態(tài)，為了解決這一現(xiàn)象，教育部門指出要從小學(xué)抓起，促進(jìn)小學(xué)生身體素質(zhì)的提高。那么乒乓球進(jìn)小學(xué)體育課堂教學(xué)就很好的解決了這一問題，通過讓學(xué)生積極參與乒乓球教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。有關(guān)研究表明長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)人體心血管系統(tǒng)的改善，有效的減少疾病。所以在小學(xué)體育課堂中開展乒乓球的教學(xué)，可以在很大程度上促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展，進(jìn)而獲得提高。

例如：在開展乒乓球的教學(xué)活動(dòng)過程中，老師為了讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到鍛煉，就可以組織學(xué)生們參與到乒乓球活動(dòng)中。比如，在組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師與學(xué)生進(jìn)行對(duì)決，老師進(jìn)行發(fā)球，讓學(xué)生們進(jìn)行接球，只有每個(gè)學(xué)生都成功的接了五個(gè)球之后，才可以輪到下一個(gè)學(xué)生。這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，有利于他們學(xué)習(xí)效率的提高。并且在這個(gè)過程是有利于增加學(xué)生的反應(yīng)速度，促進(jìn)學(xué)生的新陳代謝，讓學(xué)生在無形中提高了自己的免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離疾病的困擾。

2 鍛煉小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)

在乒乓球活動(dòng)的參與過程中，是比較消耗體力的，但是卻也是有利于人們的健康的。在小學(xué)體育教學(xué)課堂中積極開展乒乓球活動(dòng)，可以很好的達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)的教學(xué)目的。因?yàn)樵谄古仪虮荣愔?，比賽的結(jié)果是很難預(yù)料的，對(duì)于取得勝利的學(xué)生，老師要告訴他們即使勝利也不可以驕傲;那么在比賽中失利的學(xué)生，老師要進(jìn)行鼓勵(lì)教育，告訴他們還有很大的進(jìn)步空間。這樣就可以漸漸的培養(yǎng)學(xué)生不為失敗，越挫越勇的體育精神。

例如：在小學(xué)體育課堂教學(xué)中開展乒乓球活動(dòng)的過程中，為了讓小學(xué)生可以更好的掌握乒乓球的操作技巧，老師就可以開展相關(guān)的乒乓球活動(dòng)。比如，在組織學(xué)生們學(xué)習(xí)如何打乒乓球的過程中，老師就可以創(chuàng)建翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生在課堂上根據(jù)老師以前所講解的動(dòng)作，再結(jié)合自己的理解，以老師的角色進(jìn)行技巧的講解。并且在講解的過程中要進(jìn)行動(dòng)作的示范。這就需要學(xué)生們嚴(yán)格要求自己，有利于讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn)，從而鍛煉他們的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，這也是小學(xué)生開展乒乓球活動(dòng)的益處之一。

3 有利于加強(qiáng)師生的交流與互動(dòng)

在小學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，如果想要讓小學(xué)生很好的掌握其中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)以及實(shí)踐技巧，老師就要主動(dòng)走近學(xué)生，加強(qiáng)與他們的溝通與交流。所以為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，在將乒乓球活動(dòng)引入小學(xué)體育課堂教學(xué)的過程中，老師就要通過一些活動(dòng)的形式去加強(qiáng)師生之間以及生生之間的交流，讓學(xué)生們培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人際關(guān)系的同時(shí)，也促進(jìn)了小學(xué)生的社會(huì)化。所以說在小學(xué)體育課堂中開展乒乓球活動(dòng)是有著很積極的作用的，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展以及綜合素質(zhì)的全面提升，同時(shí)也有利于增強(qiáng)小學(xué)生的體育素養(yǎng)的提升。

例如：在小學(xué)教育階段的教學(xué)過程中，為了進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展，老師就可以開展乒乓球活動(dòng)加以實(shí)現(xiàn)。比如，在開展乒乓球活動(dòng)的時(shí)候，老師就可以在課堂上進(jìn)行一些問題的提問，并且可以以采訪的形式進(jìn)行。比方說老師可以問學(xué)生們：“在學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候，更喜歡以什么樣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)？自己對(duì)乒乓球教學(xué)沒有興趣的原因有哪些？”這樣的一種舉措可以讓小學(xué)生感受到自己被尊重，也有利于老師對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解。并且在平常的教學(xué)中，碰見掌握程度不太熟練的學(xué)生，老師就可以與其進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有利于加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)與交流，創(chuàng)建一個(gè)和諧的班集體。

綜上所述，在小學(xué)生中開展乒乓球活動(dòng)，不僅僅是順應(yīng)了新課改的要求，同時(shí)也是促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。通過這一教育手段，小學(xué)生們的身體素質(zhì)可以得到一定的鍛煉基礎(chǔ)上，同時(shí)還可以進(jìn)一步的提高他們的反應(yīng)速度，有利于他們的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 譚姣.淺談小學(xué)乒乓球教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)方式[J].才智，2014（31）.

（作者單位：黑龍江省七臺(tái)河市第三小學(xué)）