淺談校園足球技能訓練的實踐研究

朱錦豐

摘要：校園足球是青少年最喜愛的、最廣泛的，也是最有影響力的運動之一，是實行陽光體育課堂后，學生反響較好的一項體育運動。因此圍繞學校實際情況，我就以校園足球為突破口，開展校園足球技能訓練的實踐與研究，為學生喜歡足球、熱愛足球打下堅實的基礎。

關鍵詞：校園;足球;技能;訓練

構建校園足球文化，主要依靠學生為主體，通過多元化的發(fā)展策略，使學生積極參與到校園足球運動當中。在增強學生身體素質和綜合能力的同時，營造良好的校園運動文化氛圍，積極響應國家陽光體育運動的號召，構建一個健康和陽光的校園模式。

1 推廣足球模式，誘發(fā)學生運動激情

學校的足球節(jié)都是反映出學生對待足球的態(tài)度。我校的足球節(jié)經過宣傳推廣下，足球節(jié)形成了有規(guī)模、有特色的活動。學生在足球節(jié)活動中，能夠發(fā)揮自己的特長，從而提升足球文化在校園的影響，也避免了一些沒有參與足球運動的學生，產生對足球活動對抗和惰性的一面。從這兩年的足球節(jié)，反映出我們學生越來越喜歡參與足球活動，也引導家長們積極參與到其中的活動中。足球節(jié)的影響力映射到其他的活動，使整個校園有著濃厚的文化氛圍。

2 構建校園足球文化，促進學生德育美育的發(fā)展

足球文化以人為本，促進人的身心全面發(fā)展為終極目標。體育足球與智育相互影響、相互融合、相互滲透、相互促進，充實了校園體育文化，使校園文化朝著多元化方向發(fā)展。

學校在體育節(jié)期間，進行了校園足球黑板報宣傳活動。學生除了在體育足球節(jié)上獲取知識，還能在墻報上吸取更多足球的知識。我們足球節(jié)就要樹立以德育與體育結合的教育模式，增強學生的文化共鳴，推動足球影響力。

我們校園足球應該與美育密切相關，打造出足球校園文化的時代性。我們學校把握著足球文化的方向，以足球的美育文化發(fā)展，這過程的至臻完善對于學生來說就是一種寶貴財富。校園足球文化的交流，更能體現(xiàn)我們學生的品格和能力。

3 制定研究目標，有效開展足球技能訓練

（1）使全校師生通過各種途徑了解足球文化，學習足球技能，并將足球精神融入到自己的生活和學習中，形成正確的體育價值觀，養(yǎng)成正確、科學的運動習慣，為終身體育打下堅實的基礎。

（2）培養(yǎng)學生對足球的興趣，鍛煉一支有一定戰(zhàn)斗力的足球隊伍，使學生真正的從足球課中快樂體育，放飛夢想，達到練球、練人、練精神的目的。

（3）把足球教學普及方式的開發(fā)實施為學校其它課程的開發(fā)提供了一個樣板，也為探究型課程的開發(fā)和設臵提供了一次實踐機會。

（4）利用學校平常的常規(guī)教學模式與足球興趣培養(yǎng)相結合，健全了學校足球運動普及方式，通過學生管理自己的足球俱樂部鍛煉提高學生實踐組織能力和創(chuàng)新能力。

（5）通過足球校本課程開發(fā)，培養(yǎng)多樣化、個性化的少年體育人才，突出學校辦學特色的形成。使教師專業(yè)精神、專業(yè)技術得到提高，實現(xiàn)教師個性特長良好的發(fā)展，為足球的基礎教育事業(yè)創(chuàng)造一個新的普及方式。

（6）培養(yǎng)學生吃苦精神、合作意識，將足球精神發(fā)揚光大。

4 開展形式多樣活動，使足球技能全面開花

4.1 校園足球技能訓練融入新的《體育（與健康）課程標準》課程體系的研究

（1）每班每周四節(jié)體育課中，開設一節(jié)以足球技能為主要教材內容的體育課。把足球運動中的各項技術分解到各個年級，作為體育課必修內容進行教學。形成學?！蹲闱蛐１菊n程教材》。

（2）在每周的體育選修課中，每個年級開設一個足球小社團，學生自主報名參加。確定具體技術動作或項目，作為學生“體藝2+1”體育類技能選測項目，并制定出具體的考核標準和要求。

4.2 校園足球技能訓練融入“陽光體育系列競賽活動”的研究

在課堂教學的基礎上，每班組建一支足球隊。結合學校“陽光體育系列競賽活動”，每年舉辦一次足球周活動，有比賽，有趣味的足球游戲，單項技術比賽。

4.3 構建校園足球技能訓練模式的研究

組成學校男、女足球隊。

4.4 校園足球文化建設的研究

（1）充分利用學校圖書館、閱覽室、班級圖書角和各種媒體，如校園廣播設立專題，營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，推動中學生對足球運動的理解和認識。

（2）定期結合各項大型體育賽事，開展以足球為主題的繪畫、手抄報、啦啦隊、海報等比賽，使更多的學生都參與到足球運動中來。

（3）積極發(fā)動學生，“大手拉小手”，介紹足球技能訓練的方法、技巧，推廣足球項目，讓大家一起理解足球，欣賞足球，關心足球運動，參與足球運動。

學校通過豐富多彩的足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標，有力地推動了學校的陽光體育活動。本課題是研究豐富多彩的足球活動，打造精彩紛呈的足球文化，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標，有力地推動了學校的陽光體育活動。深化建設校園足球良好的氛圍，從而影響學生足球的競技水平和各方面智力的發(fā)展。

參考文獻：

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（作者單位：廣州市從化區(qū)西寧小學）