掮槍的生活

我當(dāng)中學(xué)生的時代在清朝末年，那時候厲行軍國民教育，所以我受過三年多的軍事訓(xùn)練?，F(xiàn)在回想起來，旁的也沒有什么，只那掮槍的生活倒是頗有興味的。

我們那時候掮的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個軍人了。

我們平時操小隊教練、中隊教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開，或者直立預(yù)備放，或者跪倒預(yù)備放，或者臥倒預(yù)備放。當(dāng)臥倒預(yù)備放的時候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍——放！”的口令的時候，右手的食指在發(fā)彈機(jī)上這么一扳，更是極度興奮的舉動。

有時候我們練習(xí)沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖上五六丈高的土堆;土堆的斜坡很有點(diǎn)兒陡峭，我們不顧，只是腳不點(diǎn)地地往上沖，嘴里還要吶喊：“啊！——??！”宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動，猶如占領(lǐng)了一座要塞。

有時候我們練習(xí)野外偵察，三個四個作一組，各走不同的道路，向田野或樹林出發(fā)。如果是秋季的晴天，偵察就大有趣味。干草的甘味撲鼻而來;各種昆蟲或前或后，飛飛歇歇，好像特地來與我們做伴;清水的池邊，斷欄的橋上，隨處可以坐下來;陽光照在身上，不嫌其熱，可是周身感到健康的快感。這當(dāng)兒，我們差不多忘了教師講的偵察時候應(yīng)該注意些什么。我們高興有這樣的機(jī)會，從沉悶的教室里逃到空曠的原野里，做一回掮著槍的游散。

一年的樂事，秋季旅行為最。旅行的時候也用軍法部勒。一隊有隊長，一小隊有小隊長。步伐聽軍號，歸隊和散隊聽軍號，吃飯聽軍號，早起夜眠也聽軍號。我有幾個同級的好友是吹號打鼓的好手，每逢旅行，他們總排在隊伍的前頭，顯耀他們的本領(lǐng)。我從他們那里受到熏染，知道吹號打鼓與其他技藝一樣，造詣也頗有深淺的差異;要沉著而又圓轉(zhuǎn)，那才是真功夫。我略能鑒別吹奏的好壞，有幾支軍號的曲調(diào)至今還記得。

旅行不但掮槍束子彈帶，還要向軍營里借了糧食袋和水瓶來使用。糧食袋掛在左腰間，水瓶掛在右腰間，里頭當(dāng)然裝滿了內(nèi)容物。這就頗有點(diǎn)兒累贅了，然而我們都?xì)g喜這樣的裝束，恨不得在背上再加上背包皮。其時槍也擦得特別干凈，槍管烏烏的，槍柄上不留一點(diǎn)兒污跡，槍管子里面有人家看不見的，可是我們也用心擦，直擦到用一只眼睛窺看的時候，來復(fù)線條條閃亮，耀著青光，才肯罷手。

旅行到了目的地，或者從輪船上起岸，或者從火車上下來，我們總是排成四行的隊伍，開著正步，昂然前進(jìn)。校旗由排頭筆直地執(zhí)著，軍號軍鼓奏著悠揚(yáng)的調(diào)子;步伐勻齊，沒有一點(diǎn)兒錯亂。人家沒有留心看校旗上的字，往往說“哪里來的軍隊”。聽了這個話，我們的精神更見振作，身軀挺得更直，步子也跨得更大。

有一年秋季旅行，到達(dá)目的地已經(jīng)是晚上八點(diǎn)過后，天下著大雨，地上到處是水潭。我們依然開正步，保持著隊伍的整齊。一步一步差不多都落在水潭里，皮鞋里完全灌滿了水，衣服也濕透了，緊貼著皮膚。我們都以為這是有趣的佳遇，不感到難受。又有一年秋季，到南京去參觀南洋勸業(yè)會。正走進(jìn)會場的正門，忽然來一陣急雨。我們好像沒有這回事，立停，成雙行向左轉(zhuǎn)，報數(shù)，搭槍架，然后散開，到各個館里去參觀。第二天《會場日報》刊登特別記載：某某中學(xué)到來參觀，完全是軍隊的模樣，遇到陣雨，隊伍絕不散亂，學(xué)生個個精神百倍，如是云云。我們都珍重這一則新聞記事，認(rèn)為這一次旅行的榮譽(yù)。

旅行時候的住宿又是一件有味的事。往往借一處地方，在屋子里平鋪著稻草，就把帶去的被褥攤在上面。睡眠的號聲幽幽地吹起來時，大家蚱蜢似的躥向自己的鋪位，解帶子，脫衣服，都覺得異樣新鮮。一會兒熄燈的號聲響了，就在一團(tuán)黑暗里靜待入睡。知道與許多伙伴在一起，差不多同睡在一張巨大的床上，所以并不感到凄寂。第二天醒來當(dāng)然特別早，只等起身號的第一個音吹出，大家就站了起來，急急忙忙把自己打扮成個軍人了。

從前的掮槍生活，現(xiàn)在回想起來，頗帶一些浪漫意味。這在當(dāng)時主張軍國民教育的人說來，自然是失敗了。然而我們這批人卻因此得到了一些潤澤。

（選自《葉圣陶散文集》，有刪節(jié)）

掮槍是作者認(rèn)為的學(xué)生時代最有趣的經(jīng)歷。從衣著、訓(xùn)練到擦槍，他講述時不放過任何一個環(huán)節(jié)，通過大量的細(xì)節(jié)描寫、動作描寫，將一個少年對軍人的崇拜之情刻畫得淋漓盡致。年少時的那種激情、那種赤誠、那種純粹，令作者無比回味和向往。