我院公共體育課實施體育俱樂部教學(xué)模式的可行性研究

王鋒

摘? 要：從湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院建院以來，一直在探索著適合我院大學(xué)生體育課教育教學(xué)的方法、模式。由于我院性質(zhì)和成立環(huán)境上的特殊性，剛建院的時候整個學(xué)院的學(xué)生體育課教學(xué)基本都由湖工本部體育學(xué)院兼管并承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，跟本部合班上課到選目班上課再到網(wǎng)上選項選教師上課等階段，雖然在教學(xué)過程中逐步在改革，也取得了一定的成果，但是新問題也愈來愈多。因此，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探索新的教學(xué)形式，本文對該院體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，指出在我院實施體育俱樂部教學(xué)模式的可行性，并提出適合我院體育俱樂部教學(xué)模式的條件以及構(gòu)建匹配的對策。

關(guān)鍵詞：體育俱樂部? 教學(xué)模式? 可行性研究

中圖分類號：G807.03 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）06（c）-0059-02

1? 研究的目的及意義

目前，湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院體育課采取的是網(wǎng)上選項選教師上課的教學(xué)模式，這種模式在較大程度上能夠滿足大多數(shù)學(xué)生網(wǎng)上選課的需求，也滿足了多數(shù)學(xué)生參與不同運(yùn)動項目的興趣需要，通過日常體育鍛煉，他們也能達(dá)到大學(xué)生體測統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和完成大學(xué)體育課水平標(biāo)準(zhǔn)。但是也有相當(dāng)一部分學(xué)生，由于學(xué)校體育場地設(shè)施的限制和體育師資力量的相對缺乏，盡管學(xué)校制定的某課程的選課條件，采用“先選先得”的自然選課機(jī)制，但是這導(dǎo)致在統(tǒng)一的課程設(shè)置下，很難實現(xiàn)學(xué)生真正意義上的選課。經(jīng)過多方調(diào)查研究，體育俱樂部教學(xué)模式可以把體育教師引入進(jìn)來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更為廣泛，更有深度的體育教學(xué)，從而解決學(xué)生選課受限問題，緩解學(xué)校體育資源的相對緊張，調(diào)動體育教師工作的積極性，使該院的體育教育工作上一個新的臺階。

2? 我院體育教學(xué)現(xiàn)狀

從某種意義上來說，以我院現(xiàn)在的學(xué)生生源，對于體育教師的配備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，場館器材的配置也是相當(dāng)缺乏的。雖然在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各部門的大力配合下，在我們體育部門各同仁的努力下，基本完成了該院學(xué)生體育課網(wǎng)上選課這樣一個大功程，在很大程度上也解決了多數(shù)學(xué)生按自己的能力與興趣選課，但是仍然還有相當(dāng)一部分學(xué)生因為教師的缺乏、場地器材的限制沒有選上自己擅長心儀的課，于是就隨便選體育課，然后沒興趣了就直接放棄，甚至有一部分學(xué)生干脆選擇放棄選課，從而導(dǎo)致我院體育教學(xué)的整體狀況。

（1）體育課是我院大學(xué)生的必修課，本科生學(xué)制兩年，?？粕荒臧?。目前我院現(xiàn)有17、18級本科、?？茖W(xué)生4931人，男生3086人，女生1845人，體育課每周176個教學(xué)班，男生109個班，平均每班29人，女生67個班，平均每班29人，實行男女分班上課，每周上課一次，時長90分鐘;課程由學(xué)院教務(wù)部下達(dá)教學(xué)任務(wù)劃分好學(xué)生班級上課的具體時間段，體育部部長統(tǒng)籌安排，根據(jù)體育教學(xué)大綱和教師的具體情況與場地情況安排每個教師上課時間和課時數(shù)，辦公室教學(xué)秘書再根據(jù)每個教師的專項、每個單元課男女生人數(shù)等來安排教師上課，然后再由教務(wù)部給體育教師下達(dá)教學(xué)任務(wù)書，此間還要配合本部的體育教學(xué)工作。有些時候固定的教學(xué)內(nèi)容，不能滿足學(xué)對體育課的需要。

（2）學(xué)生問卷統(tǒng)計：發(fā)出17、18級問卷800份，回收有效問卷868份。男生508份，女360份。問卷調(diào)查顯示，學(xué)生對我院目前的體育教學(xué)選項內(nèi)容不滿意者93%。100%的學(xué)生要求能夠真正的自主選課。在選擇自己喜愛的體育項目中，男生選項依次為籃球22%、足球19%、羽毛球18%、網(wǎng)球12%、素拓10%、乒乓球9%、排球8%、武術(shù)2%;女生選項依次為羽毛球23%、健美操18%、網(wǎng)球17%、排球11%、體育舞蹈10%、乒乓球10%、拓展10%、武術(shù)1%。訪談?wù){(diào)查17、18級男生226人，97%的男生認(rèn)為現(xiàn)行的體育課不能滿足自己的需要，強(qiáng)烈要求增加周課時時數(shù)，增加場地器材設(shè)備。

（3）我院體育教師情況調(diào)查：目前我院體育教師師資配備：專職足球教師2人、兼職足球教師4人;專職排球教師1人、兼職排球教師2人;專職籃球2人、兼職籃球教師8人;專職健美操教師1人、兼職健美操老師5人;網(wǎng)球兼職教師3人;兼職武術(shù)教師1人;乒乓球5人;專職羽毛球教師2人;兼職體育舞蹈教師2人;兼職素拓教師2人。我院專兼職體育教師12人，其中專職8人、兼職4人，其他都是共享大校師資資源。在某種程度上來說，以我院現(xiàn)有的上體育課的大學(xué)生人數(shù)來說，我院的體育師資是極度匱乏。

3? 實施體育俱樂部模式存在的問題

（1）室內(nèi)場館嚴(yán)重缺乏：每次課選后，由于我院沒有一個正規(guī)的室內(nèi)場館。那些所占比率較多的羽毛球、網(wǎng)球等小球項目，還有健美操、體育舞蹈、形體等項目，這些項目現(xiàn)在基本都在室外完成。尤其是像羽毛球、乒乓球等小球項目室內(nèi)教學(xué)場地的嚴(yán)重缺乏，嚴(yán)重影響了課堂的正常進(jìn)行，尤其是在刮風(fēng)的時候，根本不能開展。

（2）根據(jù)我院教師配置格局以及學(xué)生選課調(diào)查表明，我院體育教師的結(jié)構(gòu)是以本部體育教師占六成，我院自聘體育教師只占四城的格局。這種格局，不斷不能充分適應(yīng)我院學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的需求，在教師管理方面也是大問題。

（3）場地設(shè)施數(shù)量在每個教學(xué)單元內(nèi)是一定的，按目前教務(wù)處安排的體育教學(xué)單位班數(shù)和人數(shù)超過了場地設(shè)施的數(shù)量與容量，將造成部分選了課的學(xué)生無法正常上課，這是實施體育俱樂部教學(xué)模式的要考慮的最大問題。

4? 針對我院實施體育俱樂部教學(xué)模式存在的問題的對策

（1）投資新建體育場地：縱觀整個學(xué)院乃至整個湖北工業(yè)大學(xué)，沒有一個能夠匹配這么多學(xué)生的室內(nèi)場館，因此，新建一個新型的現(xiàn)代化的室內(nèi)場館尤為迫切，如若解決了這個場館問題，就會解決絕大多數(shù)的場館缺乏問題，從而滿足俱樂部教學(xué)模式的需要。

（2）利用17、18級每周沒有課的時候解決選項問題：合理安排好場地和課程，避免因場地器材不足，造成選項人數(shù)過多的項目因缺乏教師而無法上課的問題 。這就需要教務(wù)部和體育部之間高度配合，采取教務(wù)處安排體育課教學(xué)單元為主，體育部利用各教師沒有課的時間檔為輔的調(diào)節(jié)方法，協(xié)調(diào)合理、有步驟、有配合的安排體育課。

（3）我院體育師資隊伍建設(shè)：針對我院目前這樣的一個體育師資格局，大多數(shù)課由外聘體育教師完成，在管理上不能得到基本的妥善，而我院自己的各單元體育課的體育教師選項又尤為缺乏，因此，在大力引進(jìn)新教師的同時，還要通過與其他部門有計劃的調(diào)整 、培訓(xùn)來得到緩解和解決。

5? 結(jié)語

經(jīng)過調(diào)查與研究，雖然我院體育教學(xué)中遇到了的場地器材、師資力量的缺乏，不能滿足我院學(xué)生進(jìn)行相對理想的網(wǎng)上選課的需要，也影響了我院體育教學(xué)的目的和任務(wù)的順利進(jìn)行，學(xué)生也被迫放棄了上體育課。因此，我院體育教學(xué)實施體育俱樂部教學(xué)模式勢在必行。雖然由于器材、場地的不足 、教師師資缺乏等給實施體育俱樂部帶來一定的困難，但相信只要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持新建場館，再合理調(diào)配、引進(jìn)各單項體育教師，然后多鼓勵現(xiàn)有教師外出學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)技能，這些問題也會慢慢解決。

參考文獻(xiàn)

[1] 雷鳴.北京市普通高校課外體育俱樂部活動研究[D].北京：北京體育大學(xué)，2013.

[2] 蘭金靈.體育俱樂部教學(xué)模式在中學(xué)武術(shù)教學(xué)中的可行性研究[J].武術(shù)研究，2018，3（11）：80-82.

[3] 單濤，孫德友，張益增.我校實施體育俱樂部教學(xué)模式的可行性分析與研究[J].東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2000（5）：88-91.