心湖漾起的微瀾

董問(wèn)博

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成長(zhǎng)路上，父母的關(guān)愛(ài)、師長(zhǎng)的助力、同學(xué)的幫助、陌生人給予的溫暖，自然萬(wàn)物給予的力量……都會(huì)對(duì)我們有所觸動(dòng)。這些觸動(dòng)，銘記于心，經(jīng)歷時(shí)，回味時(shí)，心湖都會(huì)漾起微微波瀾。

請(qǐng)你以“心湖漾起的微瀾”為題完成一篇不少于600字的作文，或回憶一個(gè)場(chǎng)景，或記敘一個(gè)人、一件事，注意寫出自己內(nèi)心微動(dòng)的過(guò)程。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

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1.讀懂比喻類命題

作文題目是一個(gè)比喻類命題?！拔憽笔且粋€(gè)形象的說(shuō)法，同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)需要思考，怎樣才能稱得上微瀾，導(dǎo)語(yǔ)中給了提示：“微瀾”有因父母、師長(zhǎng)、同學(xué)而起的，有因陌生人和自然萬(wàn)物而產(chǎn)生的。按照提示，給喻體“微瀾”找一個(gè)具體的人、事、場(chǎng)景作為本體。而人、事、場(chǎng)景不能是內(nèi)心的大悲大喜，需是生活中小小的觸動(dòng)，這樣才符合“微”字的含義。這個(gè)比喻命題，出題人希望學(xué)生能關(guān)注身邊的人及小事帶給自己的觸動(dòng)，捕捉生活中的點(diǎn)滴。

2.注重“漾起”的過(guò)程

“漾起微瀾”是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，再具體一點(diǎn)，就是指內(nèi)心有一個(gè)“不漾”到“漾”的過(guò)程。這是作文主要呈現(xiàn)于讀者面前的內(nèi)容，是需要作者著力去敘述清楚的。如果作文詳說(shuō)“微瀾”的結(jié)果，過(guò)程三言兩語(yǔ)，蜻蜓點(diǎn)水，那么這種構(gòu)思其實(shí)是偏題的。

3.注重語(yǔ)言的美化

作文題目文學(xué)性色彩很強(qiáng)，所以在寫作過(guò)程中，要注意措辭，盡量讓作文語(yǔ)言和題目風(fēng)格統(tǒng)一。借助修辭手法，力求語(yǔ)言生動(dòng)形象，表意豐富，情感真摯;借助細(xì)節(jié)描寫，把人、事、場(chǎng)景還原到位，這樣所描繪的人物、所寫的事、所寫的場(chǎng)景才能給人留下深刻的印象;試著運(yùn)用一些小的表現(xiàn)手法，如行文中多次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，伏筆，鋪墊等等，都能讓作文顯得更加精巧。

“漾起心中的微瀾”，希望同學(xué)們能關(guān)注身邊的微小觸動(dòng)，并用文字記錄下來(lái)。當(dāng)往昔一去不再?gòu)?fù)返，當(dāng)時(shí)光穿過(guò)發(fā)間，總有一份情感激蕩起心中的波瀾……