高職生對老年護(hù)理職業(yè)認(rèn)同感的調(diào)查與分析

但瓊 楊玉梅 余虹 楊珍 滿志紅

【摘要】目的：了解高職護(hù)生學(xué)生 對老年護(hù)理專業(yè)的從業(yè)意愿，全方位培養(yǎng)高職護(hù)生的職業(yè)取向，為老年護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供人才保證。方法：對筆者所在全日制高職院校2014 級、2015護(hù)理專業(yè)學(xué)生300人老年護(hù)理意愿及其影響因素進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：高職護(hù)理學(xué)生從事老年護(hù)理意愿不容樂觀，其影響因素主要包括社會人口學(xué)資料、老年護(hù)理的職業(yè)因素、學(xué)生對老年護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知等。結(jié)論：開設(shè)以自主學(xué)習(xí)為主的老年護(hù)理課程的教學(xué)，多開設(shè)接觸老年護(hù)理活動、與老年人近距離溝通等實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，多開展老年護(hù)理行業(yè)發(fā)展的有關(guān)講座可以提高高職護(hù)生對老年護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知和意愿。

【關(guān)鍵詞】高職生; 老年護(hù)理; 職業(yè)認(rèn)同感

【中圖分類號】R43【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-6851（2019）07-161-01

21世紀(jì)是全球人口老齡化的時代，中國無疑也面臨著嚴(yán)峻的“老齡化”挑戰(zhàn)——國家統(tǒng)計局最新數(shù)據(jù)顯示，2016年底，中國60歲及以上老年人口數(shù)量達(dá)到2.3億，占總?cè)丝诘?6.7%[1]。在全球人口老齡化社會中，老年人健康問題日益引起社會關(guān)注，其身體失能率和殘障率呈逐年上升趨勢，需要給予專業(yè)性的支持照護(hù)[2]。但我國老年護(hù)理服務(wù)專業(yè)性服務(wù)起步晚、技術(shù)相對落后，缺乏老年護(hù)理人才隊伍等問題，難以滿足老年人的身心照護(hù)需求，培養(yǎng)高素質(zhì)老年護(hù)理人才隊伍是老年護(hù)理事業(yè)的發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本文為促進(jìn)護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，滿足老年患者身心需求提供參考依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 對象

研究對象為納入湖北省全日制高職院2014 級、2015筆者所在院校的護(hù)理專業(yè)學(xué)生300人，各年級分別135例 、165例，男生數(shù)分別為 12 例8 例、，每年級平均年齡分別為（18.5±1.20）歲、（18.3±1）歲，年級、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、 生活環(huán)境差異程度等影響因素?zé)o明顯差異。于2015年3月—7月，采用便利抽樣方法，分別對兩個年級高職院校學(xué)生在第二學(xué)年末調(diào)查，參與學(xué)生有完全認(rèn)知和行為能力;自愿參與調(diào)查并簽署知情同意書。

1.2 方法

1.借鑒復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院制定護(hù)理本科生對老年護(hù)理專業(yè)的職業(yè)認(rèn)同和從業(yè)意愿調(diào)查表，結(jié)合高職護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)和老年護(hù)理課程教學(xué)特點(diǎn)，自擬“高職護(hù)理學(xué)生老年護(hù)理職業(yè)認(rèn)同調(diào)查表”，調(diào)查表信度較好，第一部分為一般資料，第二部分為老年護(hù)理職業(yè)認(rèn)同程度：老年相關(guān)活動參與程度、老年護(hù)理意愿傾向、老年護(hù)理專業(yè)認(rèn)知態(tài)度、老年知識的掌握程度和老年護(hù)理課程自信度。現(xiàn)場發(fā)放300 例，當(dāng)場回收率100%有效卷296份。所有數(shù)據(jù)均使用 SPSS 17.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行處理分析，數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，并以 P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

3 統(tǒng)計結(jié)果分析

從統(tǒng)計結(jié)果來看，高職護(hù)理學(xué)生從事老年護(hù)理意愿的影響因素主要包括社會人口學(xué)資料、老年護(hù)理職業(yè)因素、學(xué)生對老年護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知等。從表1統(tǒng)計結(jié)果可以看出，高職護(hù)理學(xué)生從事老年護(hù)理意愿與是否獨(dú)生子女、家庭人均收入、護(hù)理專業(yè)選擇志愿無關(guān)。與性別、年級有關(guān)，女生較男生對從事老年護(hù)理的態(tài)度較為積極，高年級學(xué)生對從事老年護(hù)理的意愿比低年級明顯增高（P<0.03），這與高年級學(xué)生開設(shè)老年護(hù)理課程學(xué)習(xí)有關(guān)。需要重視在高年級學(xué)生的老年護(hù)理相關(guān)教育，使其對老年護(hù)理的工作內(nèi)容、就業(yè)前景有更好的了解。同時強(qiáng)調(diào)低年級同學(xué)和相關(guān)專業(yè)開設(shè)老年護(hù)理課程，提高對老年護(hù)理專業(yè)和知識的認(rèn)知。

護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知即學(xué)生對護(hù)理專業(yè)的目的、意義及作用的看法，對護(hù)理工作的理解、信念和相關(guān)學(xué)科的知識，是其對待職業(yè)的本質(zhì)態(tài)度[3]。從表2可以看出，高職護(hù)生老年專業(yè)的認(rèn)知態(tài)度得分處于較高水平。許多護(hù)理專業(yè)學(xué)生缺乏對老年護(hù)理職業(yè)認(rèn)知導(dǎo)致從事老年護(hù)理意愿普遍較低，表1中可見學(xué)習(xí)過老年護(hù)理相關(guān)課程的學(xué)生比沒有學(xué)習(xí)過的學(xué)生更愿意選擇老年護(hù)理專業(yè)（P<0.01），因此在職業(yè)教育過程中要增加老年護(hù)理內(nèi)容，提高學(xué)生對老年護(hù)理職業(yè)認(rèn)知水平，同時還要采取多種方式方法，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感。從表2中發(fā)現(xiàn)學(xué)生老化知識水平還有待提高，這需要調(diào)整和改革老年護(hù)理課程來提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生老化知識的掌握水平，可增加學(xué)生從事老年護(hù)理工作的能力、信心和意愿[4]。

表1中顯示：高職生老年相關(guān)活動參與程度較高。從事老年護(hù)理就業(yè)意愿與老人一起生活經(jīng)歷、關(guān)注社會老齡化和社區(qū)的老年護(hù)理工作和發(fā)展、經(jīng)常和老年人溝通、參加過老年志愿活動、開設(shè)過老年護(hù)理相關(guān)課程等因素有關(guān)。

表2中，學(xué)生是否喜歡老年護(hù)理專業(yè)得分較低，老年護(hù)理的職業(yè)因素如崗位特征和工作薪酬也影響學(xué)生的擇業(yè)意愿，表2 顯示老年護(hù)理收入一項(xiàng)3.37±1.10可知提高工資待遇是提高老年護(hù)理職業(yè)吸引力的重要途徑。

另外，從調(diào)查中可以看出老年護(hù)理實(shí)施的自信度處于中等水平以上，自信心有利于提高對專業(yè)能力的效能，更能激發(fā)對事物的熱情和持續(xù)奉獻(xiàn)力。護(hù)理從業(yè)意愿與老年護(hù)理實(shí)施的自信度息息相關(guān)，在教育實(shí)踐中，對護(hù)理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中可多開設(shè)接觸老年護(hù)理活動、與老年人近距離溝通等實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，多開展老年護(hù)理行業(yè)發(fā)展的有關(guān)講座和豐富多彩的老年護(hù)理臨床教學(xué)和課堂教學(xué)活動，嘎難以為學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的教學(xué)活動，在豐富專業(yè)知識同時，培養(yǎng)學(xué)生對老年護(hù)理工作的自信度，增加對老年護(hù)理的職業(yè)認(rèn)同和意愿，有利于吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生從事老年護(hù)理工作。

參考文獻(xiàn)：

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