慢性腎小球腎炎護(hù)理中健康教育的臨床應(yīng)用觀察

強(qiáng)幸幸

【摘要】目的：觀察慢性腎小球腎炎護(hù)理中健康教育的臨床應(yīng)用效果。方法：選取我院從2018年3月到2019年3月之間的慢性腎小球腎炎患者共有80例進(jìn)行本次的調(diào)查分析，其中利用計(jì)算機(jī)的分配形式，將常規(guī)護(hù)理的一組40例視為對(duì)照組，將常規(guī)護(hù)理層次上強(qiáng)化健康教育的一組40例患者視為觀察組，兩組分別對(duì)比在護(hù)理后4周后的治愈、顯效、無(wú)效率。另外結(jié)合患者對(duì)于慢性腎小球腎炎疾病的認(rèn)知度進(jìn)行對(duì)比分析，最終收集兩組患者的滿意反饋，根據(jù)溝通了解患者的滿意結(jié)果，進(jìn)行打分記錄。結(jié)果：觀察組的治愈率、認(rèn)知率、滿意度均高于對(duì)照組，兩組對(duì)比分析具有顯著性差異（P<0.05）。結(jié)論：健康教育能夠讓患者對(duì)護(hù)理產(chǎn)生信服感，進(jìn)而配合護(hù)理得到了更好的效果，不僅患者的總體病情控制效果更強(qiáng)，且患者對(duì)比該病的認(rèn)知程度加深，獲得了患者的高度認(rèn)可，在常規(guī)護(hù)理上進(jìn)行健康教育是必不可少的。

【關(guān)鍵詞】慢性腎小球腎炎護(hù)理;健康教育;臨床應(yīng)用觀察

【中圖分類號(hào)】R692.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6851（2019）07-094-01

引言：慢性腎小球腎炎臨床上的基本表現(xiàn)為患者蛋白尿、血尿、高血壓，疾病進(jìn)展緩慢，但如果該病得不到及時(shí)有效的控制，后期遷移還可能導(dǎo)致尿毒癥，無(wú)論是針對(duì)原發(fā)性還是繼發(fā)性腎小球腎炎，都必然要讓患者了解該病的治療依據(jù)，在患者的協(xié)同下盡可能的尋找病因，如呼吸道、消化道、尿道感染的根本問(wèn)題，徹底的消滅感染誘因，提高患者的免疫力。本次調(diào)查中常規(guī)護(hù)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的醫(yī)囑囑咐，而觀察組進(jìn)一步的展開(kāi)了健康教育，最終對(duì)比效果較為明顯，輔助治療提高了效果，且患者較為認(rèn)可。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院從2018年3月到2019年3月之間的慢性腎小球腎炎患者共有80例進(jìn)行本次的調(diào)查分析，其中利用計(jì)算機(jī)的分配形式，將常規(guī)護(hù)理的一組40例視為對(duì)照組，男性患者26例、女性患者24例，患者的年齡為30～77歲之間，平均年齡為（46.58±12.04）歲;將常規(guī)護(hù)理層次上強(qiáng)化健康教育的一組40例患者視為觀察組，男性患者27例、女性患者23例，患者的年齡為34～74歲之間，平均年齡為（41.28±11.25）歲;兩組患者在性別年齡等基線資料的對(duì)比上不納入統(tǒng)計(jì)學(xué)差異中，可進(jìn)行對(duì)比分析。（P>0.05）

1.2 方法 對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)的護(hù)理，并結(jié)合醫(yī)囑讓患者知情，在患者問(wèn)詢有關(guān)的醫(yī)藥價(jià)格、原理時(shí)給予解說(shuō)，提供基本的健康互動(dòng)。觀察組在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育，當(dāng)患者意識(shí)清醒并適合溝通時(shí)，與患者說(shuō)明治療的一系列過(guò)程，目前的治療進(jìn)展與近幾天的治療方案，提出患者的注意事項(xiàng)，并回答患者的疑問(wèn)，同時(shí)問(wèn)詢患者是否有特殊的心理訴求，對(duì)于怕疼、焦慮、緊張的患者，尤其應(yīng)及時(shí)展開(kāi)心理的疏導(dǎo)，了解患者發(fā)病前后的習(xí)慣等，改變患者的不良飲食習(xí)慣，尋找誘發(fā)的病因，指定問(wèn)題要求患者配合，如飲食禁忌、運(yùn)動(dòng)禁忌、用藥禁忌等，而后積極的緩解患者的不良心理問(wèn)題，結(jié)合患者的情緒變化，可播放輕音樂(lè)、聽(tīng)相聲、閱讀健康圖冊(cè)等形式轉(zhuǎn)移注意力，給予飲食上的干預(yù)，限制食鹽、限制含嘌呤高及含氮高的食物、忌用強(qiáng)烈調(diào)味品、限制植物蛋白質(zhì)、限制液體量。部分患者與家屬認(rèn)為患病應(yīng)飲食上大補(bǔ)，要及時(shí)的改正患者與家屬錯(cuò)誤的飲食理解，并非多喝水就是對(duì)的。每日定時(shí)的與患者溝通，進(jìn)行生命監(jiān)測(cè)，了解患者每天的情緒與身體狀況變化，對(duì)應(yīng)性的提供健康指導(dǎo)。

1.3 觀察指標(biāo)

兩組分別對(duì)比在護(hù)理后4周后的治愈、顯效、無(wú)效率。另外結(jié)合患者對(duì)于慢性腎小球腎炎疾病的認(rèn)知度進(jìn)行對(duì)比分析，最終收集兩組患者的滿意反饋，根據(jù)溝通了解患者的滿意結(jié)果，進(jìn)行打分記錄。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本次統(tǒng)計(jì)采取軟件系統(tǒng)SPSS21.0展開(kāi)分析，其中X2檢驗(yàn)計(jì)數(shù)資料，計(jì)量資料利用t檢驗(yàn)，以x±s表示，當(dāng)兩組對(duì)比分析具被統(tǒng)計(jì)學(xué)差異時(shí)（P<0.05）。

2 結(jié)果

3 討論

慢性腎小球腎炎護(hù)理中應(yīng)尤其注意抑制免疫、嚴(yán)格控制血壓、減低尿蛋白、幫助患者消腫、改變不良的生活習(xí)慣，這些從護(hù)理的視角出發(fā)，患者在不知情或者依從度不高的情況下，是難以全面實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)患者接受了健康教育，對(duì)于慢性腎小球腎炎有了更加科學(xué)充分的認(rèn)識(shí)，能夠從飲食上加以注意，不去濫用市場(chǎng)上所謂的保健藥品，才能夠更快的見(jiàn)效，在健康教育的基礎(chǔ)上，不僅患者認(rèn)知度較高，心理上得到了安慰，緩解了不良情緒，且總體的治療效果也得以提高，后期進(jìn)行患者的病情狀況調(diào)查，了解到接受過(guò)健康教育的患者對(duì)于護(hù)理的認(rèn)可度較高，他們均表示較為滿意，因此健康教育應(yīng)融合到慢性腎小球腎炎護(hù)理當(dāng)中，成為護(hù)理人員思考的問(wèn)題。

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