丹麥人的獨(dú)特生活方式

周軍

丹麥，這個(gè)總?cè)丝谥挥?70多萬的小國，在聯(lián)合國發(fā)布的《全球幸福指數(shù)報(bào)告》中，多年被評為“最幸福國家”。

走在丹麥?zhǔn)锥几绫竟诸^，迎面而來的陌生人會(huì)不時(shí)問候你，從他們溫暖的笑臉不難看出，這是一個(gè)被幸?；\罩的國度。

看病方便不用花錢。曾任奧胡斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的尼爾斯哥特·鮑爾威先生，今年81歲高齡，身體健碩，常與妻子手牽手散步，還舉辦各種宴會(huì)，過著甜蜜的生活。鮑爾威的妻子說：“我最近做過一次大手術(shù)，一分錢都沒花，幸虧丹麥醫(yī)療是免費(fèi)的，否則手術(shù)費(fèi)用會(huì)讓我傾家蕩產(chǎn)。這些福利是我們晚年的保障。”

安度晚年養(yǎng)老無憂。除了看病不花錢，鮑爾威夫婦每月還領(lǐng)養(yǎng)老金，享受老年公寓、專人護(hù)理等老年服務(wù)。丹麥憲法規(guī)定，政府有責(zé)任和義務(wù)贍養(yǎng)老人，減輕了兒女的負(fù)擔(dān)。此外，丹麥人沒有讓老人照管孫子的習(xí)慣，如需照管，要提前預(yù)約，這樣不會(huì)給老人造成壓力。鮑爾威補(bǔ)充道：“我認(rèn)為幸福就是和妻子過著簡單而有趣的生活，有大半年時(shí)間我們都在海邊的夏屋度過，除除草、澆澆花、游游泳，沒有什么操心的事兒，每天都很美好?！?/p>

丹麥六年級以下的學(xué)生幾乎沒有作業(yè)，更不需要“補(bǔ)課”，有些學(xué)校甚至取消了考試。幼兒園和小學(xué)低年級的教育重點(diǎn)是在玩中學(xué)習(xí)，給孩子自由玩耍和想象的空間，培養(yǎng)其人際交往能力。稍大些孩子的教育偏重個(gè)性培養(yǎng)，發(fā)展其興趣愛好及特長。丹麥人對學(xué)業(yè)的態(tài)度很放松，絕不強(qiáng)制，學(xué)生們可自行安排學(xué)業(yè)。很多學(xué)校的招生標(biāo)語是：“按照你自己的速度來上學(xué)?！痹诘溩x本科和碩士沒有考勤，上課與否完全靠自愿，也不規(guī)定畢業(yè)時(shí)間。已經(jīng)拿到碩士學(xué)位的杰斯卡說：“我用了5年拿到碩士文憑，因?yàn)?年畢業(yè)對我來說壓力太大了。上學(xué)歸上學(xué)，我還需要時(shí)間去做別的事情?！?/p>

丹麥從小學(xué)到碩士學(xué)費(fèi)全免，上幼兒園雖然每月需繳學(xué)費(fèi)2000?3500克朗（1克朗約合人民幣1.035元），但家長會(huì)得到相應(yīng)的政府補(bǔ)貼。寶寶出生后，丹麥政府會(huì)持續(xù)發(fā)放補(bǔ)貼，金額隨孩子年齡的增長而增加，18歲成年后的補(bǔ)貼約為稅后4500克朗/月，足夠獨(dú)立生活。因此，很多丹麥孩子成年后會(huì)搬入學(xué)生公寓。剛剛高中畢業(yè)的安娜說：“離開父母簡直太自由了，獨(dú)自生活后，我與父母的關(guān)系好多了，都過得很快樂?！?/p>

丹麥人工作幾乎沒有壓力，他們深信“工作是為了生活，度假后才能更好地工作”。丹麥人一般每年有5周帶薪假期，可自行選擇休假時(shí)間;待產(chǎn)媽媽還享有特殊假期，一般產(chǎn)前1?2個(gè)月可以開始休假，寶寶出生后，父母可以同時(shí)或輪流休假，雙方產(chǎn)假總共52周，拿產(chǎn)假薪水。此外，上班族也輕松自在，也許因?yàn)樗麄儚氖伦约簾嶂缘氖聵I(yè)，也許因?yàn)椤翱Х葧r(shí)間”，大家邊暍邊聊，營造了和諧的工作環(huán)境，看似浪費(fèi)的“咖啡時(shí)間”，卻創(chuàng)造出高品質(zhì)的工作成果。

丹麥人的幸福感來源于誠信。丹麥?zhǔn)钦\信度極高的國家，80%以上的人相互信任。在丹麥，占小便宜簡直易如反掌，但幾乎沒人這樣做。丹麥有從不關(guān)心乘客買票與否的公交車和火車司機(jī);有自取自買的花果蔬菜攤;有擺在店門外無人看管的日用品和服裝......丹麥人會(huì)本著道德準(zhǔn)則，積極創(chuàng)建和諧誠信的幸福社會(huì)。

當(dāng)富人付高稅扶助窮人時(shí)，人們也會(huì)快樂。高稅收縮小了丹麥的貧富差異，失業(yè)者得到足夠的失業(yè)保險(xiǎn)，就連流浪漢每月都可以拿到最低生活救濟(jì)金?！案F人不太窮，富人也不過富”造就了一個(gè)祥和安定的社會(huì)，減少犯罪的發(fā)生，提升了丹麥人的安全感和幸福感。