不慌！0～6歲孩子的家庭性教育可以這樣做

陳靜

性教育，不只是為了避免問題發(fā)生，而應(yīng)該是孩子的一堂人生必修課，讓孩子長(zhǎng)大后能以正向的態(tài)度看待性，建立起對(duì)性行為負(fù)責(zé)的態(tài)度，從而擁有更幸福的人生。

家教有方欄目介紹

本欄目由《父母必讀》雜志與北京市家庭教育研究會(huì)合辦。

旨在幫助父母意識(shí)到家庭教育的重要性，為父母提供家庭教育的新知、良方，最重要的是，我們希望能通過這些文章開啟父母自己的家庭養(yǎng)育智慧，樹立科學(xué)的家庭教育觀，給孩子營(yíng)造良好的家庭生態(tài)環(huán)境，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。

作為新生代父母，我們雖然不會(huì)再談“性”色變，但每次想起性教育問題時(shí)，卻還是不知道應(yīng)該從哪里著手。尤其是當(dāng)看到孩子出現(xiàn)一些性探索時(shí)，面對(duì)孩子開始提出世紀(jì)難題—“我是從哪里來的”，更不知道該怎么辦。父母如何才能給孩子施與正確的性教育呢？一起來看看性教育專家的建議。

認(rèn)知：孩子是帶著性的種子來到這個(gè)世界的

雖然新生代父母已經(jīng)意識(shí)到，性教育要從娃娃抓起，但在實(shí)踐性教育時(shí)，腦海中還是會(huì)冒出這樣的疑問：這么早對(duì)孩子進(jìn)行性教育，是否會(huì)提前性喚起？孩子會(huì)不會(huì)接受性教育之后就變得不純潔了、變壞了？

其實(shí)，孩子的性發(fā)展從很小就開始了。寶寶還在媽媽的肚子里時(shí)，支配性器官的大腦神經(jīng)系統(tǒng)就開始構(gòu)建、形成，他的性器官也隨之生長(zhǎng)、發(fā)育。當(dāng)他來到這個(gè)世界時(shí)，就已經(jīng)攜帶了性的種子。無論在幼年時(shí)孩子是否接受性教育，性的種子都會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而發(fā)育，并使他逐漸發(fā)展成具有生殖能力及性欲的人。

從3歲起，孩子會(huì)開始“探索”生殖器官。男孩表現(xiàn)為摩擦、撫摸生殖器官，比如，他會(huì)趴在床上，用生殖器官摩擦床單；女孩表現(xiàn)為總是夾著腿。如果發(fā)現(xiàn)孩子有這些表現(xiàn)，別著急勸阻！從性發(fā)展規(guī)律來看，這都是性種子萌芽后的行為表征，是正常的。這也說明，在家庭教育中，正確地給孩子性教育和對(duì)性認(rèn)知的引導(dǎo)，也是非常必要的。

實(shí)操：家庭性教育這樣做

0～6歲是孩子性教育的啟蒙階段，父母的言傳身教會(huì)對(duì)孩子未來的性發(fā)展及性價(jià)值觀的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。與此同時(shí)，0～6歲也是親子之間建立性信任關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期，如果我們能夠抓住機(jī)遇，和孩子坦然、科學(xué)地談性，那么當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)、青春期時(shí)，就會(huì)更容易成為孩子的“性導(dǎo)師”。到那時(shí)，如果孩子遇到性困惑，會(huì)愿意在家里與父母討論，而不是通過與同伴交流、查閱色情圖片或視頻等方式獲得幫助。

良好的親子關(guān)系是基礎(chǔ)

親子關(guān)系是親密關(guān)系的早期表現(xiàn)形式，早期良好的親子關(guān)系有利于孩子成年后親密關(guān)系的建構(gòu)，也更容易讓孩子擁有幸福的婚姻。因此，想在家庭中給予孩子性教育，想讓孩子今后有健康的親密關(guān)系，良好的親子關(guān)系是最重要的基礎(chǔ)。這也說明，父母在對(duì)孩子進(jìn)行性教育上，有著天然的優(yōu)勢(shì)。

像談手和腳一樣，坦然地跟孩子談生殖器官

沒有人天生就會(huì)做父母，我們也是性教育的初學(xué)者。需要和孩子談?wù)撾[私部位、生殖器官時(shí)，難免也會(huì)感到尷尬。為了避免小緊張的情緒，不妨試試這個(gè)辦法：先對(duì)著鏡子，練習(xí)“陰莖”“陰道”等詞匯。當(dāng)你可以像說“手”“腳”這些詞匯一樣輕松、自然的時(shí)候，就可以找機(jī)會(huì)和孩子聊一聊關(guān)于性的話題了。

對(duì)孩子進(jìn)行防性侵教育的同時(shí)，不破壞孩子的安全感

隨著兒童性侵案件被不斷曝光，父母越來越關(guān)注孩子的性安全問題。這是好事，但需要提醒的是，過度的性安全教育也有可能破壞孩子的安全感，影響他正常的人際交往。在對(duì)0～6歲的孩子進(jìn)行防性侵教育時(shí)，如果父母一味地跟孩子強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)世界上有很多壞人”“陌生人都是壞人”等，會(huì)讓孩子對(duì)周圍的環(huán)境缺乏安全感，讓他不敢嘗試與其他人交往。表現(xiàn)為當(dāng)孩子遇到陌生人時(shí)，會(huì)下意識(shí)地往父母的身后躲。

什么才是正確的性教育方式呢？試試從“賦能”的角度出發(fā)。比如，“這是你身體的隱私部位，不可以給別人看，更不能讓別人撫摸?！薄澳愕纳眢w，你做主！你不愿意時(shí)，任何人不能隨便碰你的身體?！币尯⒆又?，當(dāng)別人觸碰自己身體的隱私部位時(shí)，他有權(quán)說“不”。

借助繪本進(jìn)行性教育

0～6歲孩子的思維處于具象階段，抽象思維能力還沒有建構(gòu)起來，因此，父母此時(shí)需要借助看得見的圖片對(duì)孩子進(jìn)行性教育，繪本是非常好的工具。適合和0～6歲孩子一起共讀的性教育繪本大體上可以分為兩類：第一類是生理知識(shí)類，主要是為了滿足孩子對(duì)身體及“我從哪里來”的好奇心，比如，《我們的身體》《小雞雞的故事》《乳房的故事》《小威向前沖》《呀！屁股》等；第二類是安全類，主要是讓孩子學(xué)會(huì)辨別不適當(dāng)?shù)纳眢w接觸，比如，《不要隨便親我》的“不要”系列。有了繪本的幫助，性教育將不僅僅充滿知識(shí)性和實(shí)用性，還會(huì)充滿趣味性。

解決世紀(jì)難題—我從哪里來，有妙招！

如果你還在用“從垃圾箱里撿來的”“充話費(fèi)送的”這樣的回答搪塞孩子的提問，你就會(huì)錯(cuò)失一個(gè)非常好的對(duì)孩子進(jìn)行性教育的機(jī)會(huì)，也錯(cuò)失了讓孩子了解自己與父母之間天然的、緊密的連接的機(jī)會(huì)。更何況，將孩子帶到這個(gè)世界上來的不是性，而是愛。如果你的孩子已經(jīng)到了提出這個(gè)問題的年齡，那么，與其苦思冥想地尋找“正確答案”，不妨試試“二步走”的方法：講事實(shí)、談感情。

第一步：講事實(shí)。根據(jù)具體情況，給孩子講講他是如何來到這個(gè)世界的。如果媽媽是剖宮產(chǎn)，就告訴孩子“醫(yī)生要在媽媽的肚子上劃一個(gè)小口子，才能把寶寶取出來”，可以借洗澡、游泳換衣服等機(jī)會(huì)，給孩子看看肚子上的疤痕。如果是順產(chǎn)，也可以直接說“寶寶是從媽媽的產(chǎn)道里生出來的”。如果孩子想進(jìn)一步看看什么是產(chǎn)道，媽媽可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇。如果媽媽覺得很尷尬，也不用勉強(qiáng)自己，可以借助上面推薦的繪本來滿足孩子的好奇心。其實(shí)，在大部分情況下，低年齡段的孩子在得知第一個(gè)答案后就心滿意足了，他可能只是想驗(yàn)證自己和媽媽的關(guān)系緊密，驗(yàn)證媽媽足夠關(guān)注自己就好了。

第二步：談感情。給孩子講講胎動(dòng)的故事和懷孕的趣事，讓親子之間建立更多的情感聯(lián)結(jié)。比如，可以給孩子講一講，當(dāng)他在媽媽肚子里第一次踢腿時(shí)，媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣又驚又喜的，爸爸又是怎么表現(xiàn)的。如果有孕期手賬，此時(shí)不妨拿出來和孩子一起打開回憶的閘門，給他講講上面的每一個(gè)故事、看看每一張照片，這是增進(jìn)親子感情的絕佳時(shí)機(jī)。