對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)方法探討

戴維雨

【內(nèi)容摘要】隨著我國(guó)教育改革的不斷發(fā)展，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)提出了全新的要求。所以在發(fā)展中就要從體育教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，在創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。教師也要主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，營(yíng)造出濃郁的課堂氛圍，以此來(lái)激發(fā)出學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育?教學(xué)?師生互動(dòng)?方法探討

一、有效師生互動(dòng)的意義

在小學(xué)教育中常見(jiàn)的互動(dòng)形式就是教師向?qū)W生提出問(wèn)題，學(xué)生針對(duì)問(wèn)題在分析的基礎(chǔ)上來(lái)解決問(wèn)題。但是對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，就需要教師從權(quán)威地位中走下來(lái)，參與到學(xué)生活動(dòng)中去，通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行深入交流的基礎(chǔ)上來(lái)實(shí)現(xiàn)積極互動(dòng)。但是在活動(dòng)中教師也要主動(dòng)觀察學(xué)生，在掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上來(lái)運(yùn)用激勵(lì)性話(huà)語(yǔ)，從而營(yíng)造出濃郁的課堂氛圍，確保學(xué)生能夠積極參與到學(xué)習(xí)中去。從師生互動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有具體的標(biāo)準(zhǔn)與尺度。由于這一階段學(xué)生在年齡較小，智力正處于逐漸發(fā)展的階段，所以在面對(duì)事物時(shí)表現(xiàn)出了一定的局限性。所以在教育中教師就要及時(shí)觀察學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題的基礎(chǔ)上來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，從而幫助學(xué)生樹(shù)立起自信心，讓學(xué)生在參與體育鍛煉的基礎(chǔ)上來(lái)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)啟發(fā)教育來(lái)將學(xué)生帶入到學(xué)習(xí)相中去，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)的目標(biāo)。

二、小學(xué)體育教學(xué)中師生互動(dòng)形式

在小學(xué)體育教學(xué)中，由于師生互動(dòng)的形式相對(duì)較多，所以在教學(xué)中教師就要從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，確?；?dòng)的多樣性。第一，抵抗性。在體育教學(xué)中就可以從對(duì)抗或是競(jìng)賽的角度出發(fā)，運(yùn)用互動(dòng)的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。且在這一過(guò)程中教師還要把握好尺度，避免出現(xiàn)問(wèn)題。第二，合作性。對(duì)于這一互動(dòng)形式來(lái)說(shuō)，就要求教師與學(xué)生之間要進(jìn)行有效配合，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以在這一階段中教師就要保持合作的適度性。教師作為學(xué)生在課堂中模仿的主要對(duì)象，其品行與修養(yǎng)都是學(xué)生能夠直接感受的。所以在教學(xué)中教師就要主動(dòng)參與互動(dòng)，采取有效的教育方法，以此來(lái)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生出潛移默化的影響。第三，利用競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合的互動(dòng)。在小學(xué)體育教學(xué)中并不單純都是合作或是對(duì)抗性的項(xiàng)目，大多活動(dòng)有著二者共存的特點(diǎn)，所以在教育中教師就要先對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，從而激發(fā)出學(xué)生的參與欲望，確保學(xué)生能夠在互動(dòng)中掌握體育知識(shí)。

三、在小學(xué)體育教學(xué)中師生有效互動(dòng)的措施

1. 營(yíng)造和諧的師生關(guān)系

隨著新課改的不斷發(fā)展，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)提出了全新的要求，教師也要從傳統(tǒng)的權(quán)威地位中走下來(lái)，通過(guò)淡化教師的灌輸作用，以此來(lái)發(fā)揮出在教育教學(xué)中的引導(dǎo)作用，從而為學(xué)生營(yíng)造出和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。所以在教育發(fā)展中，教師就要清楚認(rèn)識(shí)到師生互動(dòng)的重要性，通過(guò)進(jìn)入到學(xué)生中去，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的深入互動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的意義所在。因此在教學(xué)中教師就要及時(shí)更新自身的教學(xué)理念，在觀察學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來(lái)制定出有效的措施，提高對(duì)學(xué)生的教育效果。只有激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性挖掘出學(xué)生的潛能，才能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的意義所在。在傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)中，教師占據(jù)主體地位，學(xué)生只能按照教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)步驟來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣也就降低了學(xué)生的互動(dòng)欲望，同時(shí)也使得教師與學(xué)生之間的距離越來(lái)越大。但是在教育改革的影響下，教師就要對(duì)這一教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新，在更新教學(xué)思想的基礎(chǔ)上來(lái)采取新型的教學(xué)方法，正確的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，在為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，從而提高師生互動(dòng)的有效性，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)體育知識(shí)的樂(lè)趣。

2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

由于受到知識(shí)層次與能力水平等因素的影響，使得學(xué)生與學(xué)生之間存在著較大的差異性，如一些學(xué)生的個(gè)性比較活躍，所以在課堂中表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。而一些學(xué)生的性格比較內(nèi)向，因此在課堂中表現(xiàn)出了興趣不高的現(xiàn)象。因此針對(duì)這一現(xiàn)象，想要實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)目標(biāo)，教師就可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，引入能夠吸引學(xué)生興趣的體育游戲，以此來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)。由于這一階段學(xué)生對(duì)體育游戲有著極強(qiáng)的興趣，所以在教學(xué)中教師就可以采取趣味性的教學(xué)方法，在吸引學(xué)生目光的基礎(chǔ)上來(lái)加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生掌握體育知識(shí)。

3. 保證活動(dòng)的趣味性

在教育改革發(fā)展下，就要做好體育教育創(chuàng)新工作，同時(shí)還要從時(shí)代發(fā)展要求上出發(fā)，在更新教學(xué)理念的基礎(chǔ)上來(lái)創(chuàng)新教學(xué)模式，打造出良好的師生互動(dòng)模式。通過(guò)角色之間的互換，不僅可以激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，同時(shí)也可以幫助學(xué)生理解教師的辛苦，從而拉近彼此之間的距離。所以在教育中就要從提高活動(dòng)趣味性出發(fā)，在豐富教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心。如在教學(xué)中就可以引入太極拳等活動(dòng)，并向?qū)W生講述其中的文化知識(shí)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)太極拳的意義。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述可以看出，在教育改革發(fā)展下，小學(xué)體育教育作為教育中的重點(diǎn)，就要從師生互動(dòng)入手，通過(guò)更新教學(xué)理念，在保證教育先進(jìn)性的同時(shí)來(lái)吸引學(xué)生，同時(shí)還要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，促使學(xué)生主動(dòng)與教師進(jìn)行交流，從而提高體育教學(xué)質(zhì)量。

（作者單位：山東省淄博市張店區(qū)祥瑞園小學(xué)）