八年級下冊第六單元綜合素質(zhì)檢測

李水兵

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（26分）

1.下列詞語中字形或加點字的注音全對的一項是（ ?）（3分）

A.盜竊 ? ? ?講信修眭

濠梁（háo） ? 幼有所長（zhǎnɡ）

B.自強(qiáng) ? ? ?半匹紅砂

俄頃（qǐng） ? 徙于南冥（xǐ）

C.祗辱 ? ? ?兩鬢蒼蒼

布衾（qīn） ? ?選賢與能（jǔ）

D.槽櫪 ? ? ?唇焦口燥

塵埃（āi） ? ?教學(xué)相長（cháng）

2.下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是（ ?）

（3分）

A.安（疑問代詞，怎么，哪里）知魚之樂

B.男有分（分別、區(qū)分）

C.執(zhí)策（馬鞭）而臨之

D.系向牛頭充炭直（同“值”，價錢）

3.下列句子中有語病的一項是（ ?）（3分）

A.“紅色經(jīng)典”指新中國建立初期以謳歌中國革命、謳歌中國共產(chǎn)黨，表現(xiàn)革命英雄主義和理想主義為主題的作品。

B.每次災(zāi)害使人類遭受重大損失，同時也使人類提高對災(zāi)害的認(rèn)識，汲取教訓(xùn)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的能力。

C.帶著地球一起走，這種“命運(yùn)共同體”意識，是我們傳統(tǒng)文化中天人合一的精神——面對地球災(zāi)難，不是獨善其身，而是共濟(jì)天下。

D.當(dāng)他邁著踉蹌的腳步，經(jīng)過原來老程的辦公室時，卻聞到了撲鼻的酒香，刺耳的狂笑。

4.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵??）（3分）

蜜蜂可以搜索人為埋設(shè)的地雷。蜜蜂為什么具有如此非凡的本領(lǐng)呢？因為蜜蜂 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。加之 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，因此在搜索同樣面積的情況下，

。

①它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗有效

②在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳

③這種昆蟲經(jīng)常是群體出動

④可以識別出狗無法分辨的許多種細(xì)微氣體

A.①②③④ ? ?B.②①③④

C.③①②④ ? ?D.②④③①

5.下列文學(xué)常識和對課本知識表述有誤的一項是（ ?）（3分）

A.《莊子》又名《南華經(jīng)》，是莊子及其后學(xué)的著作，其特色是善于運(yùn)用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗?！侗壁び恤~》選自《莊子》內(nèi)篇《逍遙游》。

B.《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是人們頭腦中的理想境界，兩個詞都帶有明顯的理想色彩，寄托著人們對未來生活的美好向往。

C.《雖有嘉肴》選自《學(xué)記》，《學(xué)記》是我國最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動的論著。

D.白居易的《賣炭翁》是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

6.在橫線上續(xù)寫兩句話，使整段文字構(gòu)成排比句。（2分）

我們是實現(xiàn)美麗中國夢的好少年，我們是幸福的一代，美好的生活伴隨我們健康成長;我們是充滿希望的一代，美好的理想激勵我們立志奮發(fā); ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

7.名著知識填空。（3分）

他緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度地悲憤充滿了他的心。

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！比藨?yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命。

他懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

（1）上面的選段出自名著《 ? ? 》，文中的“他”指的是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

（2）“他”的身上具有 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的高貴品質(zhì)。

8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

2019年10月1日，中華人民共和國成立七十周年。為慶祝新中國七十華誕，希望中學(xué)決定舉辦一系列“慶祝建國七十周年”活動，請你也參與其中。

（1）【活動主題】請你為本次活動擬定一個主題。（2分）

（2）【表達(dá)志向】我們都有一個復(fù)興民族、強(qiáng)大國家、幸福家庭、完善自我的“中國夢”，請用詩句表達(dá)你對“中國夢”的理解。（2分）

（3）【成就調(diào)查】假如讓你對建國以來取得的成就作調(diào)查，你會采取哪些途徑？（寫出兩條）（2分）

二、古詩文積累與閱讀（20分）

（一）古詩文積累（10分）

9.默寫填空。（6分）

（1）無意苦爭春， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（陸游《卜算子·詠梅》）

（2）青山橫北郭， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（李白《送友人》）

（3） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）大道之行也，天下為公。選賢與能，

。（《大道之行也》）

（5）《賣炭翁》中，表現(xiàn)賣炭翁艱難處境和賣炭的復(fù)雜矛盾的內(nèi)心活動的句子是：

， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

10.閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，回答問題。

（4分）

茅屋為秋風(fēng)所破歌

◎[唐]杜 甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

（1）“歸來倚杖自嘆息”一句中，詩人“嘆息”的是什么？（2分）

（2）下面對《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的賞析有誤的一項是（ ?）（2分）

A.這首詩描寫了詩人的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時表現(xiàn)了詩人為天下“寒士”著想的高尚情操。

B.詩歌以描述開篇，用寫實的手法，寫了秋風(fēng)的威力、聲勢和戰(zhàn)績，也寫了詩人無可奈何的情狀。

C.當(dāng)秋雨來臨時，詩人不再關(guān)心自己的茅屋，而把更多的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”上。

D.這是一首歌行體的古詩，連續(xù)、頻繁的韻腳體現(xiàn)了“歌”的特點。

（二）文言文閱讀（10分）

【甲】

雖有嘉肴

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！

【乙】

劉南垣公規(guī)勸

國朝尚書劉南垣公①，告老家居。有直指使②者，以飲食苛求屬吏③，郡縣患之。

公曰：“此吾門生，當(dāng)開諭之?！辟蛊鋪恚睥苤?，曰：“老夫欲設(shè)席，恐妨公務(wù)，特留此一飯。但老妻他往，無人治具，家常飯，能對食乎？”直指以師命，不敢辭。自朝過午，飯尚未出，直指饑甚。比食至，惟脫粟飯、豆腐一器而已，各食三碗，直指覺過飽。少頃，嘉肴美醞，羅列盈前，不能下箸⑤。公強(qiáng)之，對曰：“已飽甚，不能也。”公笑曰：“可見飲饌原無精細(xì)，饑時易為食，飽時難為味，時使然耳！”

直指使諭其訓(xùn)，后不敢以盤饗責(zé)人。

（上接第2版）

【注釋】①劉南垣公：曾任明朝尚書的劉麟。②直指使：官職名。③屬吏：部下。④款：款待。⑤箸：筷子。

11.下列加點詞解釋有誤的一項是（ ?）

（2分）

A.不知其善也（友善）

B.知困，然后能自強(qiáng)也（自我勉勵）

C.自朝過午（早晨）

D.直指以師命，不敢辭（因為）

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

譯文：

（2）以飲食苛求屬吏，郡縣患之。

譯文：

13.甲文“教學(xué)相長”可以帶給我們怎樣的啟示？乙文直指使在老師的開導(dǎo)下，明白了做人的什么道理？（2分）

14.甲、乙兩文雖都出現(xiàn)了“嘉肴”，但所講的道理卻各不相同，請簡要分析。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）閱讀下面的文章，回答問題。（12分）

梯 子

年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。

小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！”爸爸看了看九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來。”

猴子一般，兒子爬到梯子的最高一級了。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。兒子解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他，爸爸說：“慢著！”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦？”爸爸說：“我先講個故事給你聽，你再下來?！庇谑莾鹤有Φ酶_心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。

爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說，你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點就開花。兒子哭哭啼啼地站起來，問爸爸，為什么要騙他。爸爸說，我要給你一個教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了?！蓖Ａ艘煌＃职掷^續(xù)說，“我們也來照著做一次好不好？”

兒子一聽，臉都變白了。爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當(dāng)。”但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。

爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流！”

兒子站在梯子上，他的臉像一個還沒熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！”咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實實地接住了，抱住了。

兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。兒子張大了眼睛，問：“爸爸，你為什么騙我？”爸爸笑出聲來，說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！”所有的玫瑰花，都回到了兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。

爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。

（作者周粲，選自《哲理故事》）

15.請用一句話概括本文的內(nèi)容和主題。

（2分）

16.請用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程。（2分）

笑→ ? ? → ? ? →笑

17.下面兩個句子，分別描寫出了兒子臉上怎樣的神情？（2分）

（1）他的臉像一個還沒熟透的橘子。

（2）所有的玫瑰花，都回到了兒子臉上。

18.“兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑”，為什么“比剛才還要疑惑”？

（2分）

19.兩個爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種？簡要說說理由。（4分）

（二）閱讀下面的文章，回答問題。（12分）

學(xué)習(xí)幸福

人生一定要幸福， ? ? ? ? ? ? ? ?？

第一，要用超越平常的心來看世界。人大概有三個層次：物質(zhì)跟欲望的滿足，文明跟文化、藝術(shù)的層次，精神的、宗教的。完全超越物質(zhì)生活意義的層次。境界越高，視野越寬，困難就越小，也就會越來越感覺幸福。

第二，要有一顆平常的心。平常不平凡，單純不簡單，平常心是很難達(dá)到的一種境界。我30歲時已經(jīng)得到了臺灣文學(xué)講壇所有的獎項，大家都覺得我是一個成功的人，只有我知道自己并沒有得到幸福。為了覺悟，我辭掉了所有工作到山區(qū)去住。一天我到山下去采購，我在一個水果攤旁邊，突然有人跑過來對我說，請問這個水果多少錢？我很氣，我這么有氣質(zhì)，你居然說我是賣水果的。我又跑到賣肉的地方，有人跑過來問我說，老板，豬肉多少錢一斤？這次經(jīng)歷給了我很好的啟發(fā)：你跟所有人是一樣的，但是內(nèi)在是不一樣的，幸福的感覺決定你的內(nèi)心?！霸诩t塵中有獨處的心，在獨處的時候要有紅塵的懷抱”，這樣你才可以時時用一顆平常心來看世界。

第三，要有歡喜的心理。其中兩個方法，一是快樂活在當(dāng)下，一是盡心即是完美。有一位弟子問師傅，你怎么修行？師傅說很簡單，就是吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺。有一位老先生說，他要找一位最完美的女子結(jié)婚，結(jié)果60年過去了仍在尋找。他說30歲時曾找到一個，但是對方說自己也要找最完美的男人！其實發(fā)現(xiàn)人生的不完美才是快樂。最完美的境界是不存在的，你盡力就好了，盡力之后就可以無恨、無憾、無悔。

第四，要有柔和心。柔和心透過慈悲心而來，通過愛己而來。小時候我喜歡讀偉人傳記，發(fā)現(xiàn)一個真理：偉人都喜歡散步。散步可以養(yǎng)成一種從容的態(tài)度，因為從容，你可以發(fā)現(xiàn)自己的價值;因為尊重，你會發(fā)現(xiàn)多元的價值。

法國印象派畫家雷諾阿，快80歲仍在畫畫。他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，一動就很痛，最后用兩個木板把手綁住，還在畫。家人不理解，他就對家人說，痛苦會過去，但是美好會留下來。生命的痛苦、考驗都是臺階，是我們走向智慧的營養(yǎng)。只要我們有這樣的信心，就會不斷走向幸福。

（作者林清玄，選自《新概念閱讀》）

20.作者認(rèn)為“學(xué)習(xí)幸福”需要做到哪幾點？

（2分）

21.整體感知全文，試給第一段橫線處填補(bǔ)合適的語句。（20字以內(nèi)）（2分）

22.文章第三段主要運(yùn)用了什么論證方法？試說說其作用。（3分）

23.文章結(jié)尾寫法國印象派畫家雷諾阿快80歲仍帶病堅持畫畫，旨在闡述什么？（2分）

24.結(jié)合全文，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α靶腋！钡睦斫?。?分）

四、作文（50分）

25.田徑場上，運(yùn)動員你追我趕的接力，用團(tuán)結(jié)、拼搏跑出佳績;生命通道，愛心司機(jī)和醫(yī)護(hù)人員分秒必爭的接力，用愛、謙讓呵護(hù)生命;復(fù)興征程，一代一代的中華兒女接力奮斗，用信念、夢想與汗水實現(xiàn)中國夢……接力，是一種態(tài)度，一種夢想，更是向上的力量。

請以“接力”為話題，寫一篇作文。（50分）

要求：①自擬題目;②文體不限（詩歌除外）;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等信息。