月亮不再像鐮刀

葉曉樂

你會寫比喻句嗎？會用比喻是人才，善用比喻是天才！

“比喻是以熟悉喻陌生，以已知喻未知?！碧岬奖扔?，我們通常講的是，比喻有明喻、暗喻，有本體、喻體等。但是，這樣講并沒有回答“什么樣的比喻是精彩的”“什么樣的比喻是平庸的”。

在寫作文時，一旦你用好了比喻，你的文字就會鮮活起來。在庸常的表達處，開拓出新的感覺，在人人熟知麻木的地方，辟出一片新奇之地。

雷區(qū)掃描

雷區(qū)一：用了喻詞就是比喻

比喻修辭中，喻詞隨著語境和手法的不同，也是可有可無的，并非有了“像”“宛如”“仿佛”等喻詞的句子就一定是比喻句。舉個例子：“他像武林高手—樣將蒼蠅拍死在墻上”，這個句子就不是比喻。因為要想構(gòu)成比喻，首先兩種事物本質(zhì)上須有根本的不同，其次在局部上又有著相似之處才行，而非使用了喻詞即為比喻。

雷區(qū)二：絕對地追求精確

有的人使用比喻時，為了強調(diào)兩種事物的相似點，凸顯比喻的效果，過于絕對地追求精確，反而適得其反。就像日常生活中，我們說一個人牙齒很白，會說牙齒像雪一樣白，立馬便有了一種形象感出來了。但若為了追求絕對精確，說牙齒像牙齒一樣白，就完全是蠢話了。

雷區(qū)三：只求形似，忽略神似

許多同學(xué)在比喻時只抓住兩種事物之間的形似，卻忽略了“傳神”二字。比如我們在寫小孩兒的時候，如果說“這孩子的臉蛋紅得像蘋果，但比蘋果多了兩個酒窩”，孩子可愛的形象就表達出來了，可如果說“這孩子的臉蛋紅得像紅燒肉”，就顯得比較粗俗，不能體現(xiàn)出孩子的可愛。

雷區(qū)四：任意比附

并不是任何不相干的事物，只要湊在一起，便能構(gòu)成令人振奮的比喻。如果兩種事物的相似點沒得到充分的凸顯，或是根本不相契合，則會顯得不倫不類，給人一種生硬之感。比喻不但要求有相似點，而且要求在這一點上盡可能地準(zhǔn)確、和諧。

王鼎鈞先生說，世上優(yōu)秀的作品都是“性情”和“技術(shù)”二者相得益彰的。每個人寫作都是從模仿開始的，但許多同學(xué)不善于總結(jié)和改進，時常在作文中出現(xiàn)一些老套的或者漏洞百出的表達。在考場作文中，如果能有一兩個令人眼前一亮的修辭或描寫，那—定會為你增分不少。本期，我們就來掃描掃描同學(xué)們寫作中的雷區(qū)，并從名家筆下獲取一些表達的靈感。

素材展示

將感覺化為場景

“最最喜歡你，綠子。”

“有多喜歡？”

“像喜歡春天的熊一樣?！?/p>

“春天的熊？”綠子再次揚起臉，“什么春天的熊？”

“春天的原野里，你一個人正走著，對面走來一只可愛的小熊，渾身的毛活像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的。它這么對你說道：‘你好，小姐，和我一塊打滾玩好么？接著，你就和小熊抱在一起，順著長滿三葉草的山坡咕嚕咕嚕滾下去，整整玩了一大天。你說棒不棒？”

“太棒了?！?/p>

“我就這么喜歡你。”

——村上春樹《挪威的森林》（選自上海譯文出版社2017年版）

關(guān)鍵點

日本作家村上春樹在他的小說中大量運用比喻手法，形成了獨特的“村上式”比喻?！按迳鲜健北扔髯罨鸬奶厣谟?，其本體和喻體往往是一些不常見的抽象事物或概念的組合，讓人讀后產(chǎn)生一種很火的落差和沖擊力，但是兩者之間又存在者一種超感官的相似。村上春樹以他敏銳的感知力和觀察力，捕捉到了這種“超感官的相似”，然后將它們和諧圓融地組合在一起，達到了一種神奇的效果。

化抽象為具體

什么叫多余？夏天的棉襖，冬天的蒲扇，還有等我已經(jīng)心冷后你的殷勤。

——李碧華《只是蝴蝶不愿意》（選白花城出版社2003年版）

關(guān)鍵點

抽象的事物，比如一種情緒、一種理念，很難用言語描述清楚，運時候如果巧妙地運用比喻，化抽象為具體，立馬就讓這一抽象事物變得可觸可摸了，甚至再難憧的道理也在這一比喻里改頭換面，變得通俗易懂了。

比喻中融入情感態(tài)度

在他眼里，東北盤踞著兩條蛇，一條是俄國人控制的中東鐵路，一條是日本人控制的南滿鐵路。這兩條鐵路，一北一南，平素看上去像是兩條冬眠的蛇，可是一遇風(fēng)吹草動，它們就蘇醒了，吐出有毒的信子。

——遲子建《白雪烏鴉》（選自人民文學(xué)出版社2014年版）

關(guān)鍵點

好的比喻不僅應(yīng)找出兩種事物的相似點，還應(yīng)該傳達出相應(yīng)的情惑。放到現(xiàn)在，鐵路是通往遠方的交通工具，鐵路更是帶來了交流的便捷，經(jīng)濟的發(fā)展。但在這部小說所描繪的年代，正是日俄戰(zhàn)爭發(fā)生后的幾年，在那個時候，這兩個國家所控制的鐵路卻是他們侵略的工具.對中國人民來說是一種苦難。以蛇來比喻，不僅追求了形似，更傳達出作者的情感態(tài)度。