體育器材的配備對小學(xué)體育課堂的影響

馬百順 岳彥南

【摘 要】本文運用文獻法、問卷調(diào)查法等研究方法對成武縣部分實驗小學(xué)體育器材的配備進行調(diào)查分析，為促進成武縣小學(xué)的發(fā)展提供可借鑒的依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】體育器材；配備；小學(xué)體育課堂；影響

小學(xué)教育是人生當中教育過程的開端，為以后的人生提供堅實的基礎(chǔ)，整個教育的基石就是小學(xué)教育。小學(xué)教育是面向德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。在小學(xué)階段要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生的“全面性”是為“專業(yè)性”打基礎(chǔ)。體育的開展對其他四育產(chǎn)生影響，五育之間相互影響，相輔相成，只有確保小學(xué)教育的質(zhì)量，才能更好地確保更高階段教育的質(zhì)量。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以成武縣部分小學(xué)體育器材的配備與使用情況為研究對象。隨機抽取成武縣8所小學(xué)。

（二）研究方法

1.訪談法

分別與有關(guān)專家、市教育行政主管部門工作人員進行訪談。

2.問卷調(diào)查法

設(shè)計調(diào)查問卷，依據(jù)社會學(xué)有關(guān)問卷設(shè)計的原則，圍繞研究內(nèi)容設(shè)計問卷。問卷效度系數(shù)為0.89；可信度為0.88。問卷發(fā)放80份；回收75份；回收率93.75%；有效率96.05%；符合統(tǒng)計學(xué)的要求。

文獻中還采用了文獻資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、比較分析法、實地考察法等研究方法

二、結(jié)果與分析

（一）成武縣小學(xué)體育場地配備情況

從下表中可以看出成武縣小學(xué)體育場的配備情況完全不達標。

（二）體育器材設(shè)備質(zhì)量分析

當前我國有關(guān)的教育部門并沒有頒布嚴格的關(guān)于體育器材設(shè)施質(zhì)量問題上的標準，所以沒有一個固定的評價標準。在調(diào)查過程中，只能夠按照教師與學(xué)生的主觀感覺來對體育器材設(shè)施的質(zhì)量進行評價。在調(diào)查這項內(nèi)容時，以班級為單位，每個學(xué)校抽取一個班級，一共八個班級，綜合每個班級的情況進行分析。以下是調(diào)查結(jié)果：

以上是對各個班級對體育器材質(zhì)地情況的調(diào)查結(jié)果，下圖可以更直觀的進行觀察：

通過上圖發(fā)現(xiàn)，田徑類體育器材的質(zhì)量相對較好，這與學(xué)生對田徑類項目缺乏興趣有關(guān)。球類器材情況比較糟糕，一方面因為學(xué)校的場地比較堅硬，容易對體育器材造成損壞。另一方面因為學(xué)生比較喜歡球類運動，使用球類的頻率較高。體操類的情況也不容易樂觀，學(xué)校比較明顯的體操類體育器材就是單杠雙杠，而這些都是在室外擺放的，容易受到風吹雨打，所以會影響其使用壽命。

（三）體育器材對學(xué)校體育課程的影響

體育器材是開展體育課程的保障，體育器材配備情況直接影響到學(xué)校體育課程的質(zhì)量。沒有足夠的體育器材，教師就沒有辦法開展豐富多彩的體育教學(xué)活動。在體育課上不只是要有體育教師的示范，學(xué)生也必須要通過親身實踐來掌握和鞏固各項運動技能，所以學(xué)校必須要具備充足的體育器材設(shè)施為學(xué)校體育課程和學(xué)生的學(xué)習做保障。

（四）對學(xué)生參加體育活動積極性的影響及結(jié)論

在75份有效的調(diào)查問卷中，在學(xué)校體育器材對其參與體育活動的積極性是否有影響一問中，66位同學(xué)表明影響較大，約占總數(shù)量的88.01%，其中有7位同學(xué)認為影響較小，占總數(shù)量的9.69%，認為沒有影響的同學(xué)有2人，占總數(shù)量的2.42%。由此可見，學(xué)校體育器材的配備情況將會直接影響到學(xué)生參加體育課程的興趣與積極性，體育器材的種類與數(shù)量以及合理的使用將會提高學(xué)生對體育運動的參與度，直接影響學(xué)生對體育運動的熱情。

（五）對學(xué)生體質(zhì)健康的影響

體育器材對學(xué)生參加體育運動的積極性有直接影響，學(xué)生參與體育運動的積極性越高，那么就會對體育鍛煉更感興趣，從而將會提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增進學(xué)生的健康。但如若學(xué)生本身對體育運動的積極性較低的話，將會大幅減少學(xué)生自主參加體育運動的機會，在一定程度上會影響學(xué)生的身心發(fā)展健康，對學(xué)生的身體體質(zhì)帶來不好的影響。

（六）對學(xué)校組織各類體育競賽活動的影響

學(xué)生參加體育運動一方面是因為自身興趣愛好，而且這是國家要求的必備課程。另一方面，適當?shù)捏w育競賽可以調(diào)動學(xué)生參與體育活動的熱情。每個人多多少少都會存在好勝心，尤其是小學(xué)生而言，及時的鼓勵將會對學(xué)生帶來極大的鼓舞。而且應(yīng)教育部門的要求，學(xué)校應(yīng)積極開展運動會，而這些體育競賽都需要一定種類和數(shù)量的體育器材作為支撐。

【參考文獻】

[1]習近平總書記《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》報告.

[2]潘紹偉，于可紅.學(xué)校體育學(xué)（第三版）[M].高等教育出版社，2015：59-60.