基層思想政治教育有效性淺探

田鑫

【摘 要】思想政治教育要取得實(shí)效，必須切實(shí)搞好調(diào)查研究，、遵循客觀規(guī)律、找準(zhǔn)解決之道、增強(qiáng)能力素質(zhì)，練就做好思想政治工作的硬功。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；有效性

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，思想政治教育要取得實(shí)效，就要奔著現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和活思想去。明確指出了新時(shí)代加強(qiáng)思想政治教育所要努力的方向，就是要解決好現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和隨機(jī)性的、偶發(fā)性的、動(dòng)態(tài)性的思想問(wèn)題。

一、要切實(shí)搞好調(diào)查研究，切實(shí)摸清主要問(wèn)題癥結(jié)

通過(guò)筆者調(diào)研和與學(xué)員座談了解，當(dāng)前基層思想政治教育主要存在以下四個(gè)方面的問(wèn)題。

一是應(yīng)景式落實(shí)導(dǎo)致質(zhì)量不高。按綱落實(shí)不好。一些單位開(kāi)展教育不依照《大綱》的現(xiàn)象仍然存在；個(gè)別單位黨委議教、教育準(zhǔn)備會(huì)等基本教育制度堅(jiān)持不經(jīng)常、質(zhì)量不高；有的指導(dǎo)員教育隨意性大、連續(xù)性差。載體應(yīng)用不夠。有的單位網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室閑置、網(wǎng)頁(yè)信息更新慢、內(nèi)容缺乏吸引力、互動(dòng)交流平臺(tái)不完善等問(wèn)題比較突出，無(wú)法滿足官兵的用網(wǎng)需求。人才積蓄不厚。受分工理念滯后、部隊(duì)高度分散、集中培訓(xùn)較難等原因影響，基層政治教員崗前系統(tǒng)培訓(xùn)過(guò)少、后備人才素質(zhì)短缺的情況較為突出，嚴(yán)重制約著教育的質(zhì)量效果。

二是婆婆式管教帶來(lái)亂象橫生。機(jī)關(guān)安排缺管理?！洞缶V》中關(guān)于思想政治教育“歸口管理制度”執(zhí)行不力，擠占思想政治教育時(shí)間現(xiàn)象普遍，補(bǔ)課則 “念念稿子、補(bǔ)補(bǔ)筆記”敷衍了事。基層教育缺統(tǒng)籌。正常的思想政治教育內(nèi)容與戰(zhàn)備教育、法紀(jì)教育、心理教育、衛(wèi)生常識(shí)教育、安全保密教育、管裝愛(ài)裝教育等教育，“一線平推”、“多亂雜”，質(zhì)量效果打折扣。層級(jí)責(zé)任缺擔(dān)當(dāng)?！洞缶V》規(guī)定，支隊(duì)擁有對(duì)教育內(nèi)容的調(diào)整權(quán)、教育時(shí)機(jī)的選擇權(quán)、形式方法的決定權(quán)和經(jīng)常性思想教育的自主權(quán)?？捎械膯挝徽粘辙D(zhuǎn)下指示，無(wú)異于推卸責(zé)任、貽害基層。

三是假把式務(wù)虛造成威信不高。施教遠(yuǎn)大空。一些教育者不注重搞好思想調(diào)查，不研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和活思想，教育接地氣不夠、聯(lián)系實(shí)際不緊。說(shuō)理不透徹。有的教育者的知識(shí)水平和表達(dá)能力有待加強(qiáng)，把大道理講不小、把深道理講不淺、把暗道理講不明、把遠(yuǎn)道理拉不近，把歪道理駁不倒。監(jiān)督走形式。有的機(jī)關(guān)檢查政治教育，只看應(yīng)該上的課落實(shí)了沒(méi)有，不顧官兵評(píng)價(jià)是否滿意、思想覺(jué)悟是否提高、完成任務(wù)動(dòng)力是否增強(qiáng)等實(shí)際效果。

二、要切實(shí)遵循客觀規(guī)律，落實(shí)規(guī)范經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作

針對(duì)當(dāng)前教育中存在的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)按照基層建設(shè)發(fā)展規(guī)律，重點(diǎn)解決規(guī)范經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)的問(wèn)題。

一要科學(xué)統(tǒng)籌教育時(shí)間及內(nèi)容安排。教育時(shí)間原則上按思想政治教育大綱規(guī)定執(zhí)行，同時(shí)要結(jié)合本單位實(shí)際，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要留有自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)上級(jí)指示精神；授課時(shí)應(yīng)有提問(wèn)和溫習(xí)，有條件則錄像補(bǔ)課輔導(dǎo)、搞好配合活動(dòng)、小結(jié)、撰寫(xiě)心得等。政治機(jī)關(guān)對(duì)思想政治教育進(jìn)行協(xié)調(diào)部署，突出思想政治教育培養(yǎng)人塑造人這一目標(biāo)，把“五項(xiàng)內(nèi)容”統(tǒng)籌結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決教育內(nèi)容繁雜的問(wèn)題。

二要合理把握教育環(huán)節(jié)。要合理制定計(jì)劃。在調(diào)研基礎(chǔ)上，明確教育的內(nèi)容和時(shí)間、解決的主要問(wèn)題、形式方法和基本要求。要精心做好準(zhǔn)備。備課示教廣泛聽(tīng)取政工干部意見(jiàn)，著重提高解決問(wèn)題、轉(zhuǎn)化教育效果的能力。要提高授課質(zhì)量。講究授課藝術(shù)，做到基本觀點(diǎn)有提煉，正反對(duì)比有典型，講課過(guò)程有互動(dòng)，全課內(nèi)容有小結(jié)。要配合活動(dòng)增效。開(kāi)展觀看視頻、參觀見(jiàn)學(xué)、組織辯論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、室外互動(dòng)游戲、戰(zhàn)士上臺(tái)講故事等活動(dòng)。要課后討論深化。聯(lián)系本單位實(shí)際，讓?xiě)?zhàn)士有話可說(shuō)，引導(dǎo)官兵自覺(jué)進(jìn)行自我教育、自我完善、自我提高。要串講總結(jié)提高。對(duì)教育重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行收集歸納、分析研究和梳理匯總，統(tǒng)一進(jìn)行串講總結(jié)，幫助官兵提高認(rèn)知能力。

三要提高黨委（支部）議教質(zhì)量。黨委（支部）議教會(huì)議主要傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)指示精神，分析教育形勢(shì)，研究解決教育矛盾和問(wèn)題，確定重要教育任務(wù)，統(tǒng)籌安排部署教育，對(duì)下月搞好哪些教育、怎么搞、由誰(shuí)來(lái)搞進(jìn)行明確。

三、要切實(shí)找準(zhǔn)解決之道，掌握提升教育實(shí)效新方法

方法對(duì)頭，事半功倍。從部隊(duì)實(shí)踐看，我覺(jué)得要認(rèn)真把握好四個(gè)方面：

一是思路上堅(jiān)持形象感知具體進(jìn)入吸引人。形象的東西能引人入勝、烙印深刻，生動(dòng)的東西能回味無(wú)窮、給人啟迪。我們中華民族所崇尚的價(jià)值理念、道德規(guī)范、信仰追求，就包含在豐富的故事當(dāng)中。要把現(xiàn)代媒體、社會(huì)導(dǎo)向和光榮傳統(tǒng)等教育資源全盤(pán)整合起來(lái)，既要講好“中國(guó)故事”，更要講好“軍旅故事”，塑造出有血有肉、可追可趕的先進(jìn)形象，使廣大官兵學(xué)有榜樣、干有標(biāo)桿、爭(zhēng)有勁頭。

二是時(shí)機(jī)內(nèi)容上力求觸及官兵關(guān)注點(diǎn)興奮點(diǎn)。現(xiàn)在青年官兵關(guān)心和感興趣的主要是社會(huì)和輿論熱點(diǎn)、與自己切身利益相關(guān)的問(wèn)題、身邊人身邊事。只要采取問(wèn)題式、案例式、互動(dòng)式、討論式、啟發(fā)式等方法，讓官兵全都參與進(jìn)來(lái)，就能及時(shí)做好針對(duì)性教育引導(dǎo)工作。

三是形式載體上注重運(yùn)用時(shí)尚元素跟上步伐。時(shí)尚元素是提升教育實(shí)效的生動(dòng)載體。借助網(wǎng)絡(luò)、視頻、微信、卡通、漫畫(huà)、警營(yíng)電視臺(tái)、警營(yíng)之聲廣播等微平臺(tái)，優(yōu)化包裝教育形式，契合官兵獵奇心理，在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲中巧妙傳播滲透，傳播真善美，強(qiáng)化正能量。

四是方式方法上重視互動(dòng)參與平等交流。信息時(shí)代，從社會(huì)到家庭，從慮擬網(wǎng)絡(luò)到實(shí)體課堂，從有形教育到無(wú)形灌輸，教育者與被教育者的角色差距逐步縮小，互動(dòng)參與已經(jīng)成為人們析事論理的重要方式。這些都是值得探索的新平臺(tái)、新途徑，必須借鑒，深入開(kāi)掘。

五是話語(yǔ)體系上接地氣有兵味說(shuō)到一塊。習(xí)主席曾形象地概括了一些干部不會(huì)說(shuō)話的現(xiàn)象：他們與新社會(huì)群體說(shuō)話，說(shuō)不上去；與困難群眾說(shuō)話，說(shuō)不下去；與青年學(xué)生說(shuō)話，說(shuō)不進(jìn)去；與老同志說(shuō)話，給頂了回去。思想政治教育只有熟悉官兵特點(diǎn)，多用一些生動(dòng)鮮明的大眾化語(yǔ)言，才能真正用戰(zhàn)士的話敲開(kāi)戰(zhàn)士的心房，用官兵樂(lè)于接受的“草根語(yǔ)言”增進(jìn)教育實(shí)效。

四、要切實(shí)增強(qiáng)能力素質(zhì)，練就做好思想政治工作的硬功

我們基層政治教員必須在儲(chǔ)備足夠的知識(shí)、掌握做好工作的過(guò)硬上下功夫，切實(shí)提高思想工作實(shí)效。

一要下功夫增強(qiáng)說(shuō)理能力。做思想政治工作，說(shuō)理功是一項(xiàng)核心能力。教育者必須站在時(shí)代的制高點(diǎn)上，拿起科學(xué)理論這一政治上的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡，對(duì)事物的本質(zhì)做出透徹闡釋?zhuān)l(fā)揮思想引領(lǐng)和教化育人的作用。提高政治理論素養(yǎng)，解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題和強(qiáng)化政治自覺(jué)，注重提高教育者的人文素質(zhì)，積累的多了，說(shuō)理就能有取之不盡、用之不竭的“源頭”活水。

二要下功夫提高業(yè)務(wù)水平。首先是“鉆”。做思想政治工作，就是要信政、愛(ài)政、務(wù)政、勤政。要在“擴(kuò)胸、開(kāi)眼、動(dòng)腦、邁腿、動(dòng)手、洗耳”六個(gè)方面下力氣，不斷提高做實(shí)際工作的能力。其次是“磨”。在增強(qiáng)本領(lǐng)上，知識(shí)的積累、經(jīng)驗(yàn)的獲得、才干的增長(zhǎng)，都會(huì)有一個(gè)過(guò)程，要坐得住冷板凳、熬得起白加黑、過(guò)得了名利關(guān)。第三是“帶”。注重搞好層級(jí)幫帶，對(duì)年輕干部組教施教能力的培養(yǎng)，也要像師傅帶徒弟、班長(zhǎng)帶新兵那樣，面對(duì)面地幫、手把手地教，讓他們少走彎路。

三要下功夫涵養(yǎng)人格魅力。要從修養(yǎng)品德做起，有了好的德行操守，做人才有底氣，做事才會(huì)硬氣，做官才能正氣。要從誠(chéng)實(shí)守信做起，政工干部只有辦事襟懷坦蕩、對(duì)人誠(chéng)懇實(shí)在，要求別人做到的自己首先做到，用人格的力量取信部隊(duì)、贏得官兵。要從公道廉潔做起，凡事只有出以公心，講求公義，注重公論，才能聚人氣、得人心，才能提高公信力。