中國(guó)大冬會(huì)代表團(tuán)旗手人選“爆冷”的背后

慈鑫

大運(yùn)會(huì)絕非狹義的競(jìng)技賽會(huì)

第29屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“大冬會(huì)”）于俄羅斯當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月2日晚在克拉斯諾亞爾斯克開(kāi)幕。開(kāi)幕式上，中國(guó)大學(xué)生體育代表團(tuán)參加入場(chǎng)儀式的旗手是來(lái)自北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院的大三學(xué)生楊詩(shī)琦。楊詩(shī)琦參加的是本屆大冬會(huì)女子單板滑雪大回轉(zhuǎn)項(xiàng)目，從實(shí)力而言，難以爭(zhēng)金奪銀。按照代表團(tuán)旗手往往是競(jìng)技成績(jī)最優(yōu)異選手的國(guó)際慣例，楊詩(shī)琦成為中國(guó)代表團(tuán)的旗手有點(diǎn)“爆冷”的意味，但是從中國(guó)大學(xué)生代表團(tuán)的角度來(lái)說(shuō)，選擇一名普通大學(xué)生而非具有專業(yè)訓(xùn)練背景的“高手”作為旗手，更體現(xiàn)了以世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“大運(yùn)會(huì)”）為引領(lǐng)，帶動(dòng)更多普通大學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

在這個(gè)意義上，楊詩(shī)琦正是一個(gè)優(yōu)秀典型。楊詩(shī)琦的母親告訴筆者，由于自己早年在加拿大留學(xué)，比較喜歡滑雪，因此在楊詩(shī)琦上到小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，也開(kāi)始帶著她滑雪。當(dāng)時(shí)，她所居住的大連周邊才剛剛出現(xiàn)滑雪場(chǎng)。接觸到滑雪之后，楊詩(shī)琦很快就喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。從此，雪季的時(shí)候，基本上每個(gè)周末母親都會(huì)帶著她去滑雪。隨著楊詩(shī)琦升入初中、高中，學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越重，但滑雪作為孩子調(diào)節(jié)身心的手段，楊詩(shī)琦的父母一直支持孩子堅(jiān)持了下來(lái)。事實(shí)也證明，一項(xiàng)體育愛(ài)好不僅沒(méi)有影響到孩子的學(xué)業(yè)，而且還有促進(jìn)孩子全面發(fā)展的作用。在父母看來(lái)，體育給女兒帶來(lái)的成長(zhǎng)意義遠(yuǎn)超想象。而在楊詩(shī)琦看來(lái)，體育給自己帶來(lái)的最大收獲是擁有平和的心態(tài)，無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論是驚喜還是挫折，都可以平和地面對(duì)。這種心理素質(zhì)，在當(dāng)代大學(xué)生身上更顯可貴。

如果從競(jìng)技成績(jī)看，作為業(yè)余滑雪選手的楊詩(shī)琦，將難以與專業(yè)選手抗衡。但是，世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)并不是單純追求競(jìng)技成績(jī)的賽事。曾經(jīng)在較長(zhǎng)一段時(shí)間里，大運(yùn)會(huì)在中國(guó)又被稱為“小奧運(yùn)”，但其實(shí)，大運(yùn)會(huì)與奧運(yùn)會(huì)的追求目標(biāo)是完全不同的。奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“更快、更高、更強(qiáng)”，大運(yùn)會(huì)的口號(hào)則是Todays Star，Tomorrows Leader（今日明星，明天的領(lǐng)導(dǎo)者）”。在大運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，的確不乏日后成為奧運(yùn)冠軍的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，但更多的還是那些因體育獲得成長(zhǎng)但未必達(dá)到頂尖競(jìng)技水平的普通大學(xué)生。參加大運(yùn)會(huì)只是他們?nèi)松囊粋€(gè)閃亮點(diǎn)，但他們的人生價(jià)值絕不是通過(guò)競(jìng)技成績(jī)來(lái)體現(xiàn)的。

像楊詩(shī)琦這樣全面發(fā)展的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，在大運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上實(shí)際上才是最廣泛的存在。20世紀(jì)70年代，早在中國(guó)重返奧運(yùn)賽場(chǎng)之前，中國(guó)就已經(jīng)開(kāi)始參加世界大運(yùn)會(huì)，但是長(zhǎng)期以來(lái)都是把大運(yùn)會(huì)作為競(jìng)技隊(duì)伍的鍛煉舞臺(tái)，而沒(méi)有充分注意到大運(yùn)會(huì)與其他賽事的不同意義。

自從2003年中國(guó)參加大運(yùn)會(huì)的組隊(duì)工作從國(guó)家體育總局轉(zhuǎn)交到教育部之后，大運(yùn)會(huì)背后的大學(xué)體育教育價(jià)值才開(kāi)始逐漸在中國(guó)推廣開(kāi)來(lái)。本次大冬會(huì)中國(guó)大學(xué)生體育代表團(tuán)執(zhí)行團(tuán)長(zhǎng)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)副主席薛彥青表示，此次大冬會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)除了爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，讓我們的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員與各國(guó)選手交流也是一個(gè)重要任務(wù)。促進(jìn)各國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的交流，這也是自2003年以來(lái)，中國(guó)代表團(tuán)在歷屆大夏會(huì)、大冬會(huì)上都特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，體現(xiàn)了中國(guó)教育部門(mén)對(duì)學(xué)生賽事應(yīng)體現(xiàn)教育功能的追求。

可喜的是，從胡凱、王宇等優(yōu)秀大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的誕生，到近兩屆大冬會(huì)上，中國(guó)普通大學(xué)生也開(kāi)始在滑雪、冰壺等項(xiàng)目上嶄露頭角。中國(guó)的大學(xué)體育已經(jīng)開(kāi)始在“體育育人”的道路上越走越寬。像楊詩(shī)琦這樣熱愛(ài)體育的普通大學(xué)生也越來(lái)越多，在他們身上，體育特長(zhǎng)是個(gè)人素質(zhì)全面發(fā)展的一個(gè)顯著標(biāo)簽。

2018年11月，筆者采訪了留美大學(xué)生諶玥，今年大四的諶玥當(dāng)年從清華附中畢業(yè)，以體育特長(zhǎng)生身份為美國(guó)洛杉磯大學(xué)伯克利分校錄取。她說(shuō)，華爾街是美國(guó)精英人士最為集中的區(qū)域，相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，華爾街的精英人群中有30%是學(xué)生運(yùn)動(dòng)員出身。也正是因?yàn)閺V泛認(rèn)同體育不僅給人帶來(lái)健康體魄，更重要的是塑造人的優(yōu)秀品質(zhì)，諶玥在美國(guó)看到，美國(guó)企業(yè)對(duì)體育生格外青睞，同時(shí)美國(guó)幾乎每個(gè)家庭都會(huì)為孩子選擇一到兩項(xiàng)堅(jiān)持參加的體育運(yùn)動(dòng)。

大學(xué)體育的根本目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的人

大學(xué)體育開(kāi)展得如何還關(guān)系著一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展前景，這絕不是刻意夸大體育在大學(xué)、體育對(duì)社會(huì)的作用。

本次大冬會(huì)中國(guó)大學(xué)生體育代表團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、首都體育學(xué)院院長(zhǎng)鐘秉樞指出：“大學(xué)是人才培養(yǎng)的重要陣地。黨的十九大報(bào)告提出要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，這個(gè)時(shí)代新人的培養(yǎng)的重要場(chǎng)所就是大學(xué)——4年的本科、3年的碩士，再加上幾年的博士，這個(gè)過(guò)程如果培養(yǎng)好了，他們才能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任。為什么大學(xué)里的體育如此重要？因?yàn)楫?dāng)大學(xué)和體育結(jié)合的時(shí)候，體育就模擬了一個(gè)給人約束、規(guī)則的環(huán)境，來(lái)塑造人。我們講立德樹(shù)人，通過(guò)一系列規(guī)則來(lái)培養(yǎng)人，體育運(yùn)動(dòng)恰恰把規(guī)則帶了進(jìn)來(lái)，所以學(xué)生的培養(yǎng)，讓他在規(guī)則的制約之下發(fā)展和沒(méi)有制約的發(fā)展就是不一樣的。所以當(dāng)體育和大學(xué)結(jié)合的時(shí)候，就是把育人與規(guī)則下的育人進(jìn)行了一種完美的結(jié)合，這種對(duì)人的培養(yǎng)、塑造方式比單純地依靠大學(xué)的學(xué)術(shù)教育更重要?！?/p>

此外，大學(xué)要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的人，那么大學(xué)生需要具備與他人合作的能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新思維的能力和卓越的團(tuán)隊(duì)精神。鐘秉樞表示：“這是各國(guó)在培養(yǎng)人的時(shí)候，都在人的核心素養(yǎng)里提倡的。那么，怎么去讓大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)際情景的模擬？恰恰是體育。所以當(dāng)大學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和參與比賽的時(shí)候，培養(yǎng)的就是他們的人的核心素養(yǎng)。與隊(duì)友合作，克服困難，解決問(wèn)題。比賽失利了，可以再來(lái);成功了以后又從零開(kāi)始。學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，社會(huì)所需要的人的核心素養(yǎng)通過(guò)大學(xué)的體育競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)獲得了鍛煉的平臺(tái)，如果離開(kāi)了大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)的參與，這些教育功能將很難得到實(shí)現(xiàn)?！?/p>

還有就是運(yùn)動(dòng)對(duì)大腦的影響。運(yùn)動(dòng)有利于大腦功能的開(kāi)發(fā)，這已經(jīng)得到科學(xué)證明。

大學(xué)學(xué)業(yè)是很重的，需要腦力活動(dòng)與身體活動(dòng)的有機(jī)配合，也就是勞逸結(jié)合。鐘秉樞表示，運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)人的長(zhǎng)期記憶，使人的海馬體的體積變大、額葉皮質(zhì)增厚，使一個(gè)人的執(zhí)行功能加強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的長(zhǎng)期記憶、邏輯思維和判斷能力。這種運(yùn)動(dòng)對(duì)大腦的改造，是一個(gè)人在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中悄然形成的。所以，高素質(zhì)的人才往往都熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，古今中外更有許多領(lǐng)袖人物也是如此，比如毛澤東喜歡游泳、習(xí)近平喜歡足球、普京則是運(yùn)動(dòng)的多面手。而國(guó)際上很多著名的大學(xué)，也對(duì)體育格外重視。如，耶魯、哈佛、劍橋、牛津等，都是把學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，并給予了較高的投入，他們認(rèn)為這樣的投入產(chǎn)出比也是很高的。運(yùn)動(dòng)的時(shí)間多了，好像減少了學(xué)習(xí)的時(shí)間，但是反過(guò)來(lái)由于運(yùn)動(dòng)帶給人的精力旺盛、促進(jìn)大腦功能開(kāi)發(fā)等，是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)提升和個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展的。

同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)一個(gè)大學(xué)而言，還有提升大學(xué)凝聚力和增強(qiáng)大學(xué)品牌的作用。大學(xué)靠什么走向全國(guó)、走向世界？體育競(jìng)賽、體育運(yùn)動(dòng)就是最好的形式。當(dāng)有競(jìng)賽舉辦的時(shí)候，全校的學(xué)生可能都凝聚起來(lái)了，如，中國(guó)大學(xué)生的CUBA比賽、足球聯(lián)賽等競(jìng)賽活動(dòng)就促使各個(gè)學(xué)校的學(xué)生凝聚在一塊，這種凝聚力是其他活動(dòng)難以獲得的。鐘秉樞說(shuō)：“當(dāng)我們講愛(ài)國(guó)的時(shí)候要從愛(ài)校做起，那愛(ài)校通過(guò)什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)？體育恰恰給了大學(xué)生一個(gè)愛(ài)校的載體?！睆膰?guó)外來(lái)說(shuō)，校友們向?qū)W校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育設(shè)施的捐贈(zèng)都是非常多的，而中國(guó)目前這一塊還顯得比較欠缺。

實(shí)際上，當(dāng)大學(xué)和體育結(jié)合的時(shí)候，更有利于我們培養(yǎng)肩負(fù)民族復(fù)興大業(yè)的時(shí)代新人。鐘秉樞表示，當(dāng)中國(guó)漸漸強(qiáng)大，必然要更多地參與國(guó)際社會(huì)活動(dòng)，體育給予大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)在這個(gè)時(shí)候就顯得特別重要。一個(gè)國(guó)家弱的時(shí)候并沒(méi)有資格去制定規(guī)則，只有強(qiáng)大了才有這個(gè)能力。當(dāng)我們大學(xué)生頻繁地參與體育活動(dòng)，就是給了他們更多的去遵守、制訂規(guī)則，融入國(guó)際交流的鍛煉機(jī)會(huì)。未來(lái)，我們的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)更加主動(dòng)地走向國(guó)際，參與規(guī)則的制訂，為中國(guó)真正成為強(qiáng)國(guó)，貢獻(xiàn)不同學(xué)科的力量。