陳美娟 楊文月
摘? 要:本文以全國12歲以下的青少年兒童為研究對象,采用文獻資料法、訪談法、邏輯分析法等研究方法,以小籃球在青少年兒童中的開展情況為依據(jù),探析“小籃球”計劃在青少年體育中推廣的可行性。結(jié)果表明小籃球”計劃在全國各地影響力逐漸變大,但是在政策推進的初期,各地的發(fā)展尚不夠全面;師資力量短缺,專業(yè)化不夠等;不同地區(qū)的“小籃球”發(fā)展參差不齊;賽事組織開始有序開展,普及率有待進一步提高。
關(guān)鍵詞:“小籃球”計劃? 青少年體育? 籃球后備人才
中圖分類號:G898.1 ? ?文獻標識碼:A? 文章編號:2095-2813(2019)05(b)-0040-02
為推動我國青少年籃球事業(yè)的發(fā)展,改善我國籃球后備人才不足,發(fā)展水平欠缺等問題。中國籃協(xié)主席姚明在2017年11月正式推出了“小籃球”計劃,旨在“改變成人比賽的規(guī)則以適應(yīng)孩子們的身心發(fā)展”,發(fā)掘有實力者,為我國籃球發(fā)展儲備中堅力量。在此背景下,我們擬對“小籃球”計劃在青少年體育中的推廣進行探析,研究“小籃球”計劃實行前后各地中小學(xué)籃球教學(xué)情況和計劃提出以來的推廣情況,將該計劃帶到青少年兒童的生活中,在“小籃球”計劃全面推進的過程中,提高青少年兒童的籃球運動水平,為國家籃球賽事發(fā)展儲備人才。
1? “小籃球”計劃概述
“小籃球”顧名思義,與被大眾廣泛熟知的成人籃球相比,不同點就在“小”字上。簡而言之,“小”代表著小尺寸與小年齡?!靶』@球”運動在成人籃球的基礎(chǔ)上修改了規(guī)則,減小了籃球尺寸、降低了球籃高度、縮減了場地范圍,以降低籃球項目的門檻,適應(yīng)孩子們的實際需求[1]。
2? “小籃球”在青少年體育開展情況分析
2.1 學(xué)校開展情況分析
教育部辦公廳提出“體教結(jié)合”,認定1976所中小學(xué)校為第1批全國青少年校園籃球特色學(xué)校。對于學(xué)校的“小籃球”場地和器材設(shè)施進行建設(shè),并且對師源力量進行優(yōu)化,力求“小籃球”的發(fā)展和青少年的籃球能力的提高及國家籃球現(xiàn)狀的改善。這一改革推動了全國青少年學(xué)校的“小籃球”的發(fā)展,由“小籃球”特色學(xué)校進行擴散和影響,對于國家青少年學(xué)?!靶』@球”的發(fā)展情況有較大的改善和提高[2]。
自提出“小籃球”計劃提出,其在各學(xué)校影響力逐漸變大,配合教育廳的教學(xué)要求和定點培養(yǎng),“小籃球”在近幾年的發(fā)展成果顯著,但是在政策推進的初期,“小籃球”的發(fā)展受到諸多阻礙。比如,各地的發(fā)展不系統(tǒng),設(shè)置出現(xiàn)兩個極端,師資力量不夠強大,“小籃球”的專業(yè)化訓(xùn)練不夠成功。不同地區(qū)學(xué)校的“小籃球”發(fā)展參差不齊,很多經(jīng)濟落后地區(qū)的學(xué)校對于“小籃球”的開展尚且還沒有采取措施,宣傳力度不夠[3]。
2.2 賽事組織
截止到2018年5月底,全國已有31個省份先后在當(dāng)?shù)亻_展了“小籃球”聯(lián)賽,舉辦“小籃球”層級聯(lián)賽的城市共有192個、賽區(qū)334個,成功報名參賽的球隊有15042支,成功報名的運動員達98780人,這其中也包括新疆、云南、貴州等西部省份的偏遠地區(qū)(具體見表1)。
從表1可以分析出:當(dāng)前中國“小籃球”聯(lián)賽已如“星星之火”,以“燎原之勢”向全國各地迅速蔓延開來,中國籃協(xié)在今后的工作中仍將致力于“小籃球”運動的發(fā)展,“小籃球”聯(lián)賽的開展讓更多的孩子接觸體驗到“小籃球”的樂趣,不僅對青少年兒童以后自身的發(fā)展有了選擇性意義,更加推動了中國“小籃球”的發(fā)展,為中國籃球事業(yè)的發(fā)展積蓄力量、儲備人才;“小籃球”聯(lián)賽的發(fā)展在一定程度上也會帶動地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。
3? “小籃球”計劃推廣的可行性分析
3.1 國家政策的扶持
2016年8月,中共中央政治局召開會議,審議通過“健康中國2030”規(guī)劃綱要。會議認為,健康是促進人的全面發(fā)展的必然要求,是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件,是民族昌盛和國家富強的重要標志,也是廣大人民群眾的共同追求。黨的十八屆五中全會明確提出推進健康中國建設(shè),從“五位一體”總布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局出發(fā),為當(dāng)前和今后一個時期更好地保障人民健康做出制度性的安排[4]。
3.2 社會的需求
當(dāng)今,競技體育不斷受到商業(yè)化的熏染,針對青少年兒童的“籃球”運動,許多商家看到了商機,紛紛開設(shè)“小籃球”俱樂部,旨在為青少年兒童提供“小籃球”訓(xùn)練服務(wù),尋找籃球的好“苗子”為籃球運動培養(yǎng)更多的人才。
3.3 迎合青少年兒童的身心發(fā)展
孩子的骨骼發(fā)展進入了快速時期,籃球運動涵蓋了許多的運動形式,是一個綜合球類項目,充分鍛煉到孩子的各個身體部位,全面有效地提高綜合身體素質(zhì),促進骨骼發(fā)育成長,在增高方面有一定的作用。另外,進行“小籃球”運動能夠增強青少年兒童在比賽中團隊意識。在比賽中他們互相鼓勵,建立起彼此的信任,共同進退,提高了青少年兒童的溝通能力。
3.4 “小籃球”計劃自身的適用情況
“小籃球”計劃中小籃球競賽的賽制和規(guī)則適應(yīng)了青少年身體發(fā)展的情況。使用小場地可以減少青少年兒童在體力不支的情況下,放緩比賽的節(jié)奏造成的比賽的無趣性。使用低籃板可以減少青少年兒童在比賽中出現(xiàn)“三不沾”的情況,提高投籃命中率,增強比賽的精彩性。
4? 結(jié)論與建議
4.1 結(jié)論
(1)“小籃球”計劃在全國各地學(xué)校影響力逐漸變大,但是在政策推進的初期,各地的發(fā)展尚不夠全面,師資力量短缺,專業(yè)化不夠等。不同地區(qū)學(xué)校的“小籃球”發(fā)展參差不齊,很多經(jīng)濟落后地區(qū)的學(xué)校對于“小籃球”的開展還沒有執(zhí)行;賽事組織開始有序開展,普及率有待進一步提高。
(2)影響“小籃球”計劃開展的主觀因素表現(xiàn)為:可以緩解學(xué)生自身的學(xué)習(xí)壓力,提高交際能力;客觀因素表現(xiàn)為管理體制不健全,資金短缺;學(xué)校硬件設(shè)施不完善,缺乏專業(yè)指導(dǎo);師資力量不足;“小籃球”推廣力度不足,缺乏社會的支持;學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,家長不支持等。
(3)“小籃球”計劃可推廣的主要因素包括國家政策的扶持、社會的需求、迎合青少年兒童的身心發(fā)展和“小籃球”計劃自身的適用情況等。
4.2 建議
(1)國家相關(guān)部門對于“小籃球”計劃推廣度應(yīng)該均勻推廣,增加資金的投入,保證發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展均衡。
(2)各地區(qū)政府應(yīng)成立小籃球委員會來管理和推動“小籃球”計劃的發(fā)展,完善“小籃球”運動的管理體制,為“小籃球”的發(fā)展提供法律保障。
(3)各個學(xué)校應(yīng)該重視“小籃球”計劃的發(fā)展,完善硬件設(shè)施,配備專業(yè)籃球教練,積極開展籃球課。
(4)家長一定要轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的健康觀,將孩子們的身體健康與學(xué)習(xí)放在同等重要的地位。
(5)青少年兒童應(yīng)該權(quán)衡自己鍛煉與學(xué)習(xí)的時間,積極培養(yǎng)自己興趣愛好的同時學(xué)習(xí)也要進步。
參考文獻
[1] 岳川.什么事小籃球?解讀中國籃協(xié)“小籃球”計劃[EB/OL].(2018-05-07).http://sports.sina.com.cn/cba/2018-05-07/doc-ifzfkmth9990266.shtml.
[2] 張曉萍,許金鵬.我國小籃球項目推廣研究[J].中國學(xué)校體育:高等教育,2018,5(1):5-9.
[3] 劉曉平,付豪.淺析國內(nèi)小籃球運動的發(fā)展[J].當(dāng)代體育科技,2018,8(5):206-208.
[4] “健康中國2030”規(guī)劃綱要[EB/OL].(2016-11-01).https://wenku.baidu.com/view/8fd1fec677a20029bd64783e0912a21614797f34.html.