家有“第一反抗期”寶寶

喻云

寶寶長(zhǎng)到兩三歲時(shí)，爸爸媽媽明顯感覺到孩子的變化：從前那個(gè)聽話的小人兒不見了，取而代之的是一個(gè)處處和你作對(duì)的淘氣包。每當(dāng)你說(shuō)向東、寶寶卻偏向西的時(shí)候，該罵還是該打他呢？別急別急，你的寶寶只是進(jìn)入了“第一反抗期”，好的應(yīng)對(duì)方法不是打罵，而是智慧地和他過過招。

糟糕的2歲，恐怖的3歲，這是國(guó)外流行的一種關(guān)于幼兒成長(zhǎng)的說(shuō)法，指的是寶寶在18個(gè)月到三四歲間，由于身心的發(fā)育而會(huì)相應(yīng)產(chǎn)生一系列行為上的叛逆變化。這段時(shí)間，也被稱為孩子的“第一反抗期”。對(duì)此，相信作為父母的你一定有親身體驗(yàn)：在商店里，寶寶一定要買某種玩具而大吵大鬧;在飯桌上，不肯好好吃飯的寶寶竄來(lái)竄去;在公園里，寶寶一遍又一遍地玩滑梯，遲遲不肯回家……這些都令人頭痛。為什么寶寶到了這個(gè)年齡段就變得如此糟糕呢？

專家解釋說(shuō)：“2～4歲的寶寶無(wú)論在運(yùn)動(dòng)發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及社會(huì)交往發(fā)展方面較之前都有了進(jìn)步。他們可以獨(dú)立地選擇活動(dòng)空間和活動(dòng)伙伴，理解絕大部分生活用語(yǔ)，有了很大的自主性;而‘糟糕的2歲，恐怖的3歲的出現(xiàn)是這一自主性發(fā)展的體現(xiàn)，寶寶開始不停地說(shuō)‘不，愛發(fā)脾氣，通過基本語(yǔ)言和行為向這個(gè)世界宣布‘我長(zhǎng)大了。與此同時(shí)，寶寶也在學(xué)習(xí)很多與人互動(dòng)的方法和標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)時(shí)期，還是寶寶建立初期行為規(guī)范的關(guān)鍵期。因此，父母的有效介入就顯得格外重要?！?/p>

提供開放式的選擇

小蕊蕊從滿兩歲開始，就有了“不”“不要”“不好”的口頭禪。如果媽媽不管不顧地采取強(qiáng)制措施，蕊蕊就會(huì)在地上打滾，甚至用尖叫表示抗議，直到媽媽妥協(xié)才肯罷休。

幼兒園一放學(xué)，蕊蕊就會(huì)直奔活動(dòng)教室。那里是她最喜歡的活動(dòng)區(qū)域，有可以攀爬的瞭望臺(tái)，有過家家的巧克力小屋和五顏六色的海洋球，還有很多可愛的小朋友。每次，她都玩得不亦樂乎。但每次該離開的時(shí)候，媽媽總是非常頭痛。“蕊蕊，走了走了，我們要回家了?！眿寢屧诤竺嬉贿呑芬贿呎f(shuō)。蕊蕊大聲嚷著“不要”，就靈活地逃走了。5分鐘后，累得滿頭大汗的媽媽只好拿出撒手锏：“我們?nèi)ツ棠碳铱葱」泛貌缓?？”蕊蕊從巧克力小屋里露出頭來(lái)，看了看媽媽。媽媽以為她同意了，伸手想抱她出來(lái);誰(shuí)料，蕊蕊順勢(shì)躺在了地上，大喊起來(lái)：“不要，不要！”媽媽氣壞了，強(qiáng)行抱她去了換鞋區(qū)。這下，蕊蕊的情緒更加激動(dòng)，哇哇的哭鬧聲也越來(lái)越響。

面對(duì)像蕊蕊這樣玩興很高而且極有主見的“倔寶寶”，該怎么辦呢？與許多育兒難題一樣，爸爸媽媽首先要對(duì)孩子的這一情緒表達(dá)認(rèn)同和理解，秉承尊重、平和的態(tài)度，再通過“建立預(yù)知性”“提供有限的選擇項(xiàng)”“明確規(guī)則”等方法，見招拆招。

提前給予預(yù)知。在每次放學(xué)后進(jìn)入活動(dòng)教室前，建議媽媽蹲下來(lái)，在蕊蕊的平行視線內(nèi)提前向蕊蕊提出要求，比如：我們就在這里玩15分鐘，然后就去奶奶家，好嗎？要耐心等待蕊蕊點(diǎn)頭表示同意。這樣，可以幫助寶寶預(yù)知將要發(fā)生的情況，并盡量減少預(yù)知情況和現(xiàn)實(shí)情況不符狀況的發(fā)生。

過程中不斷提醒。在活動(dòng)過程中，當(dāng)時(shí)間分別剩下5分鐘、3分鐘、1分鐘時(shí)，媽媽需要對(duì)蕊蕊進(jìn)行適時(shí)的提醒。這樣，可以幫助寶寶在結(jié)束玩耍前逐步做自我的情緒調(diào)節(jié)。

提供開放式選擇。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備帶蕊蕊離開活動(dòng)教室前，還要記得給出開放式的選擇。那么，開放式選擇和封閉式選擇有什么不同呢？我們來(lái)比較一下。封閉式問題：“蕊蕊，我們回家吧！”開放式問題：“蕊蕊，你是要回家還是去奶奶家？”

由于寶寶兩歲時(shí)是自主意識(shí)比較強(qiáng)烈的時(shí)期，也就是我們通常所說(shuō)的“叛逆期”，因此，寶寶通常會(huì)用不配合來(lái)表示自己的獨(dú)立。在互動(dòng)過程中，建議家長(zhǎng)多給寶寶開放式的問題，讓寶寶自己選擇，給他們合適的體現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

需要提醒的是，父母在這個(gè)過程中一定要保持足夠的耐心，尊重寶寶的意愿，同時(shí)堅(jiān)持立下的規(guī)矩。

明確規(guī)則，堅(jiān)持不妥協(xié)

思思已經(jīng)兩歲多了，脾氣越來(lái)越大，自己想要的東西非要得到才行。而且，當(dāng)大人讓她選擇的時(shí)候，她也不回應(yīng)，一哭就是半個(gè)多小時(shí)，直到爸爸媽媽妥協(xié)或爺爺奶奶出來(lái)幫助才停止哭鬧。

一天，思思吵著鬧著說(shuō)要買一個(gè)電話玩具。因?yàn)榧依镆呀?jīng)有兩個(gè)類似的玩具，媽媽不同意再買，就好言相勸：“思思乖，我們換別的玩具吧。”“不，我就要這個(gè)玩具，就要！”思思開始反抗。媽媽繼續(xù)勸說(shuō)：“換成芭比，好嗎？你看多漂亮呀！”“不要，不要！就要電話！”思思嚷嚷起來(lái)。就這樣僵持了近10分鐘，思思終于捧回了她的戰(zhàn)利品，媽媽是無(wú)奈又憤怒。商場(chǎng)里人來(lái)人往，父母和孩子越斗爭(zhēng)越讓自己沒有面子。然而，孩子越來(lái)越倔強(qiáng)，怎么辦才好呢？

很多父母都有類似的經(jīng)歷，當(dāng)寶寶的要求無(wú)法得到滿足時(shí)，他們會(huì)哭鬧或向其他長(zhǎng)輩求助。對(duì)此，父母往往出于及時(shí)阻止寶寶更過分行為的想法，就草草滿足他們的“野蠻”要求。這樣，可以解決短暫的問題，但以后的情況會(huì)愈演愈烈。

為了解決這一難題，建議爸爸媽媽首先要打破關(guān)聯(lián)性，讓寶寶明白哭鬧不是獲得想要物品的正當(dāng)行為;然后，將用正當(dāng)行為表達(dá)所需的明確規(guī)則說(shuō)給寶寶。說(shuō)好了某個(gè)玩具不買，就要明確態(tài)度一定不會(huì)買，更不會(huì)因?yàn)榭摁[而買。尤其當(dāng)寶寶哭鬧發(fā)脾氣的時(shí)候，一定不予以關(guān)注，給他發(fā)泄的空間和時(shí)間。等寶寶平靜下來(lái)后，父母再與他溝通，講明道理。

給寶寶下一步的提醒

小涵3歲多了，每次關(guān)電視和入睡都成為他天大的難事。每次爸爸媽媽說(shuō)要關(guān)電視睡覺時(shí)，他嘴里就會(huì)不停地說(shuō)不許關(guān)，然后在沙發(fā)上蹦跳、尖叫。因?yàn)榭措娨暎『胨臅r(shí)間往往拖到夜里11點(diǎn)，全家人第二天的生活自然跟著受影響。小涵的倔強(qiáng)還不止于此。他會(huì)因?yàn)榇罘e木而不愿吃飯，會(huì)因?yàn)楫嫯嫸辉赶丛?，甚至因?yàn)橥嫘∑嚩辉肝缢?。媽媽耐心勸說(shuō)無(wú)濟(jì)于事，輕輕地打幾下屁股引不起他的絲毫反應(yīng)，重重地打幾下他就哭著跑到角落里生氣。媽媽很是納悶兒：這么小的孩子，哪兒來(lái)這么大的脾氣？

其實(shí)，在這個(gè)年齡段甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里，寶寶發(fā)脾氣很多時(shí)候是由于他的想法和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了沖突，而本身的自我情緒調(diào)節(jié)能力還不夠好。這樣，他就會(huì)通過一系列不當(dāng)行為來(lái)表達(dá)不滿的情緒。因此，提前給寶寶預(yù)知信號(hào)是非常必要的。

看電視前，爸爸媽媽首先要做功課，了解一下小涵要看的動(dòng)畫片，并估算希望小涵關(guān)電視的時(shí)間，同時(shí)記下那個(gè)時(shí)間段的情節(jié)。通常，寶寶喜歡看固定的電視動(dòng)畫片或者DVD中的動(dòng)畫片，而動(dòng)畫片的情節(jié)內(nèi)容會(huì)有固定模式，所以這一點(diǎn)不難做到。比如說(shuō)小涵每天看電視20分鐘，爸爸媽媽就要知道從小涵開電視后第20分鐘所播放的情節(jié);還剩10分鐘時(shí)就要告訴小涵：“再看10分鐘我們就要去洗漱，然后準(zhǔn)備睡覺。”還剩5分鐘時(shí)告訴他：“小涵，再看5分鐘，等小熊出來(lái)唱再見歌，我們就要去洗澡?！边€剩1分鐘時(shí)告訴他：“小涵，小熊馬上就要出來(lái)唱再見歌了，你自己關(guān)電視，然后我們?nèi)ハ词X?！碑?dāng)小熊出來(lái)唱歌時(shí)，媽媽不妨將遙控器遞給小涵，讓他自己關(guān)電視。當(dāng)小涵能夠配合的時(shí)候，父母一定要積極鼓勵(lì)。剛開始，小涵可能會(huì)通過哭鬧要求延遲時(shí)間，但當(dāng)逐漸認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)不會(huì)縱容他的錯(cuò)誤行為時(shí)，他就會(huì)慢慢地遵守默許的規(guī)則。

溫馨提醒：請(qǐng)多花點(diǎn)時(shí)間陪伴寶寶

要幫助寶寶愉快而健康地度過“第一反抗期”，需要家長(zhǎng)耐心地微笑著陪伴在寶寶的身邊。

父母與寶寶的信任和默契是需要時(shí)間和有效的陪伴逐漸培養(yǎng)的。除了上述建議外，更重要的是父母要多花時(shí)間陪伴寶寶，走入他們的世界，與他們一起活動(dòng)和玩耍，分享他們成長(zhǎng)過程中的喜怒哀樂。只有與父母建立良好、親密的關(guān)系后，寶寶才更愿意在生活中積極配合父母，快樂地度過“第一反抗期”。