如何培養(yǎng)外來務(wù)工子女的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

趙玉紅

我們學(xué)校是一所村小同時(shí)也是一所農(nóng)民工學(xué)校，我們學(xué)校招收的學(xué)生來自五湖四海，由于各地方教材版本、教學(xué)要求的差異，那些中途從老家轉(zhuǎn)來的或從民工學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生，在知識(shí)的銜接上產(chǎn)生一定的“斷層”，有的地區(qū)甚至沒有開設(shè)英語課。他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也參差不齊，他們的學(xué)習(xí)成績普遍較差，他們沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，很不利于我們開展延續(xù)性教育教學(xué)工作。在這樣一個(gè)社會(huì)的飛速發(fā)展時(shí)代，英語是打開世界大門的鑰匙，孩子們在小學(xué)就開始學(xué)英語的時(shí)代，外來務(wù)工子女卻由于他們自身、家庭和社會(huì)的特殊原因，他們沒有接觸過英語，致使他們跟不上，學(xué)不會(huì)不愛學(xué)，家長由于文化素質(zhì)低的原因不能輔導(dǎo)，與時(shí)代脫鉤。

面對這樣一個(gè)群體，我進(jìn)行了探索、實(shí)踐，覺得首先應(yīng)該對外來務(wù)工子女進(jìn)行英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因?yàn)轲B(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的必要條件之一。古人云：“授人以魚，不如授人以漁?！币囵B(yǎng)外來務(wù)工子女良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，就必須教給他們有效的學(xué)習(xí)方法與技巧。養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，加之有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生學(xué)起來，將會(huì)事半功倍，可以提高非智力因素，同時(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高，好的習(xí)慣使人受益一生。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)做法：

一、開展多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣

1.利用游戲、歌曲、韻文、短劇表演等活躍課堂氣氛，使學(xué)生愛上英語課

當(dāng)學(xué)習(xí)水果時(shí)，先聽一首apple tree，活躍課堂氣氛，為學(xué)生營造一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)Animals in the zoo一課時(shí)，我才用自編韻文，學(xué)生朗朗上口，便于學(xué)生記住動(dòng)物名稱。如：monkeys monkeys I like monkeys. ?monkeys monkeys ?They are cute.monkeys monkeys ?Do you like？

2.以賽促學(xué)

通過開展多種英語大賽如課本劇大賽、英語書法大賽、英語手抄報(bào)大賽、英語歌曲大賽、英語故事大賽、英語百詞大賽等，使學(xué)生能學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)英語的興趣，從而愛上英語，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、采取多種策略，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一，每節(jié)課課前抽出三分鐘朗讀的，通過學(xué)優(yōu)生領(lǐng)讀和抽查朗讀來帶動(dòng)外來務(wù)工子女朗讀，使其能逐漸跟上大家的進(jìn)度。

第二，立足課堂，多關(guān)注外來務(wù)工子女與其進(jìn)行眼神的交流，指出其不足之處，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其認(rèn)真“聽”英語的習(xí)慣、大膽“說”英語的習(xí)慣、正確“讀”英語的習(xí)慣、規(guī)范“寫”的習(xí)慣、有疑必問的習(xí)慣，有錯(cuò)必改的習(xí)慣。

第三，利用微信平臺(tái)、校訊通，培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。英語口語作業(yè)，大多數(shù)的孩子會(huì)忽略，不完成。教師充分利用微信平臺(tái)，讓學(xué)生把讀說背的內(nèi)容發(fā)到微信群里，教師再加以統(tǒng)計(jì)，督促?zèng)]完成作業(yè)的同學(xué)抓緊時(shí)間做作業(yè)。

三、通過多種途徑，督促習(xí)慣養(yǎng)成

1.家校合作

教師與家長溝通，首先使家長了解養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，使其在觀念上改變，再付諸行動(dòng)，督促其子女完成老師布置的任務(wù)。從以下幾方面入手：

（1）督促子女課前預(yù)習(xí)

（2）家長給孩子作業(yè)簽字并檢查

（3）督促子女在家多聽英語，養(yǎng)成多聽，多讀，多記

（4）課后閱讀英語的習(xí)慣

2.開展英語小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)

在課上、課下開展小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)聽，大膽說，正確讀，規(guī)范寫，互相帶動(dòng)互相督促。

四、開展激勵(lì)評價(jià)，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

1.教師語用肯定性評語鼓勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，同時(shí)規(guī)范其學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.用多種評價(jià)方式如畫小紅旗、小星星、小紅花或小笑臉等激勵(lì)學(xué)生，使他們得到自我肯定，使其逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

英語學(xué)習(xí)也是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過程，是沒有捷徑可走的，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一蹴而就的，必須持之以恒。只有從開始接觸英語就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，才能越學(xué)越想學(xué)、越學(xué)越輕松。