用真誠去演繹愛的教育

吳麗娜

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來，我始終熱愛自我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過程中，既重視學(xué)生的思想品德教育，又不失時機地改善教學(xué)方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績。

讀了周弘的《賞識你的孩子》，我深受啟發(fā)，孩子是需要鼓勵的。我們班是一個特殊的集體。因為是合班，所以在班級管理中面臨的問題比較多。經(jīng)過兩年的磨合與激勵，孩子們終于心往一處使，擰成了一股繩。但由于班級嚴重存在“兩級分化”的現(xiàn)象，使我在教學(xué)與管理上很費力。那么，面對這些一直以來習(xí)慣和修養(yǎng)都不太好的孩子們，我只能試著盡力改變。鼓勵會催人上進，一味地批評也許會讓人破罐子破摔。所以，我覺得越是這樣的孩子，就越需要鼓勵。每個人都有閃光點，于是，我抓住他們獨有的閃光點，將其放大化，時刻激勵著他們積極上進，形成了無限的動力！

一、梅花香自苦寒來

在我們班的同學(xué)中，有一位普通得不能再普通的同學(xué)，他也與大家一樣，懷揣著自己的夢想，走進師專附小的校園。然而，他卻不能和大家一樣，一樣地回答問題，一樣流利地讀課文，因為他4歲時得了腦積水，引發(fā)了智障，9歲之前根本不會說話。于是，他總是沉浸在自己的世界里，很難與人正常交流。課上時常自言自語，甚至影響課堂秩序，很難像別的同學(xué)一樣正常地接受教育，這個男孩兒的名字叫做閆銘威。

他剛加入到六年一班這個集體一年的時間，剛加入的時候，同學(xué)們并沒有太多的想法，只覺得他是一個普通人，或者說他是需要我們更多關(guān)愛的不幸的人。但當大家知道他的特長的時候，都震驚了！他竟然會彈鋼琴，還會打架子鼓。前幾天，閆銘威請了幾天假，大家并不知道，他干什么去了。當他回來后，才知道他是為了實現(xiàn)自己的夢想去參加鋼琴表演了。全國包括香港在內(nèi)的400多萬選手中，他進入了前20名，并且登上了浙江衛(wèi)視，周立波主持的中國夢想秀的舞臺。每一次重播我都期盼在電視機前。在電視熒屏上，他那迷惘的眼神，不太流利的表達和他那嫻熟的琴技，真誠的歌聲形成了鮮明的對比，讓人看了心酸！一首《親愛的小孩》，唱出了母親的心疼與期待，彈出了他自己的自強不息，贏得了觀眾的心！全國300家媒體評審，他獲得了294票的支持，榮獲了本場第一名的好成績。就是這樣一個寫字、交流、思考都很費勁兒的男孩兒竟然會彈奏出如此美妙的旋律，真讓人意想不到哇！過幾天，他還會請假去參加圓夢賽，相信他一定會再次創(chuàng)造輝煌的奇跡。

這樣一個特別的孩子難道天生就有彈鋼琴的天賦嗎？當然不是！閆銘威之所以能夠取得如此之大的成績，是因為他刻苦，他堅持，他有目標，還有他那偉大的媽媽及我們班全體師生對他不離不棄的關(guān)愛。有了師生及家長的細心呵護，自身的刻苦努力，十年如一日的堅持，他才會取得如此之大的成績。每一個人衡量自己的標準不是外在的成功，而是你對積極人生的獨特領(lǐng)悟和堅守，堅持這一目標，你的自我才能閃放出個性的光芒。

梅花香自苦寒來，梅花之所以有香氣，是因為它經(jīng)得住寒冬的考驗，最終被人們所贊美。

也許在不久的將來，閆銘威——一個堅強的男孩會在鋼琴界里揚名，創(chuàng)造屬于他的奇跡。這都是因為他的刻苦，他的精神，難道不值得我們大家贊美，學(xué)習(xí)嗎？我想，他帶給大家的不僅僅是一種感動，更是一種毅力的折服！在這里向他的母親致敬，向他致敬！

二、賞識力量提自信

那天放學(xué)前接到通知，為幫助災(zāi)區(qū)小朋友捐衣捐物。當時，我想：明天孩子們一定會忘，因為僅放學(xué)前一分鐘得知，緊接著就放學(xué)了，通知得太匆忙。第二天，有三名同學(xué)拿來了衣物：李鵬川、肖涵、孔欣瑞。肖涵和李鵬川平時活動就比較積極，我沒覺得奇怪?？仔廊鹗且粋€多動的孩子，而且，平時無論學(xué)習(xí)還是活動都不太放在心上，這次讓我很意外，我想：一定是因為他想對災(zāi)區(qū)小朋友表達同情之心?？磥?，每個孩子都有閃光、可愛之處，再調(diào)皮的孩子都有愛心，再頑劣的孩子面對弱者都有憐憫之心。這件事真的讓我感動，也讓我深思。當我再次看到孔欣瑞的時候，我馬上就會想到此事，也因此而覺得他如此可愛。所以，在今后的工作中，遇事我一定會多個角度看，權(quán)衡利弊;面對孩子也會多看優(yōu)點，使孩子自信，也使自己能全面衡量對孩子的評價……

賞識的力量是無窮的，它會喚醒孩子內(nèi)心的潛力，也會放大其閃光點，更會提升孩子的自信，使每一個孩子在溫暖的呵護中長大，享受“精彩極了”的鼓勵！所以，請不要吝嗇我們的賞識與關(guān)愛，相信，孩子們會在愛的鼓勵下，一路前行！

三、折翼天使愛有加

自從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教學(xué)工作上，把教育和研究、把育人與自我成長置于同頻的發(fā)展軌道，使自我逐步走向成熟。在我的教學(xué)生涯中，我沒有放下過任何一名學(xué)生！現(xiàn)在的班級有個先天雙耳失聰?shù)暮⒆?，僅靠人工耳蝸才能聽見一點點帶有雜質(zhì)的聲音，這給孩子的學(xué)習(xí)及校園生活帶來了很多不便！面對她和我曾經(jīng)的學(xué)生“閆銘威”這樣折翼的天使，我不但沒有放棄，更對她偏愛有加！溝通、關(guān)注、鼓勵、賞識，放大其閃光點，通過我的思想教育，同學(xué)們對她無一歧視，有的只是關(guān)愛、呵護！經(jīng)常在課堂上，聽到同學(xué)們?yōu)樗陌l(fā)言而自發(fā)鼓起的經(jīng)久不斷的掌聲！這掌聲無疑是她最好的良藥！這掌聲是她進步的動力！這掌聲是同學(xué)們愛的源泉！因為：上天為她關(guān)上了一扇門，我們一定要為她打開一扇窗！

我就是這樣懷著滿腔的熱情，用責(zé)任和愛用心地澆灌著每一顆幼苗，用激勵和賞識助他們成長，用堅守和信念使他們學(xué)會面對，只有他們都茁壯成長，我才能看到枝繁葉茂的喜悅！