談體育的教育功能，實(shí)用性體育教育的思考

劉德宇

一、體育可以突破一切障礙，這是體育的特殊之處和其不可替代的價(jià)值

1.思想教育強(qiáng)化作用。體育教學(xué)中的德育，可通過(guò)體育課教學(xué)內(nèi)容的編排和組織，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞、拼搏進(jìn)取等良好品德的教育。通過(guò)比賽可以激發(fā)學(xué)生的拼搏精神，培養(yǎng)敢于爭(zhēng)光、力爭(zhēng)第一的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育課能培養(yǎng)學(xué)生正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)互助，自覺遵守紀(jì)律、關(guān)心別人的良好思想品德。

2.智力開發(fā)作用和培養(yǎng)審美意識(shí)。體育鍛煉能促進(jìn)大腦發(fā)育，改善機(jī)能，同時(shí)還可以促進(jìn)人的觀察力、記憶力、想象力和思維等智力因素的發(fā)展，使學(xué)生反應(yīng)迅速，注意力集中，思維敏捷靈活，判斷能力加強(qiáng)。在多姿多彩的體育課中，教師流利的講解和優(yōu)美的示范、各種教法手段的運(yùn)用、各種體育競(jìng)賽與表演等，都可使學(xué)生受到美的熏陶，獲得美的情感體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念。

二、體育能賦予學(xué)生各種優(yōu)秀品質(zhì)

1. 能吃苦、有目標(biāo)、重過(guò)程

體育屬于“漸悟”，唯有日復(fù)一日的艱辛，一步一個(gè)腳印，才有進(jìn)步的可能，體育人生沒(méi)有捷徑可言。強(qiáng)身健體，是練體育的初衷;挑戰(zhàn)自我，是大眾參與者的愿望;體育比賽是一場(chǎng)精彩的沒(méi)有彩排的表演，而日常訓(xùn)練則是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的過(guò)程。

2. 知禮儀、懂傳承、善合作、有責(zé)任

尊師重道，禮義廉恥。跪拜、致意、擁抱、握手、鞠躬、抱拳，訓(xùn)練場(chǎng)是師徒，生活中如父子。賽場(chǎng)上是對(duì)手，賽場(chǎng)下是朋友。體育團(tuán)隊(duì)所蘊(yùn)含的信任、理解、溝通、付出、犧牲、責(zé)任將鍛造出善合作、有責(zé)任的你。

3. 明善惡，一身正氣，才能仁者無(wú)敵

守規(guī)則、才有成就。你知道有種牌，是一紅一黃的吧？你知道有種人，叫裁判的吧？ 因?yàn)轶w育，全世界可能知道你。因?yàn)轶w育，你可能才真正知道了自己！

4. 重感情、不服輸、敢勝利

有一種情意叫“戰(zhàn)友”，有一種默契叫“搭檔”，有一種關(guān)系叫“師徒”，有一種珍惜叫“對(duì)手。輸?shù)粢粓?chǎng)比賽，輸不掉你的體育生涯和整個(gè)世界。“革命尚未成功，同志仍需努力”。如果你擁有了“體育”帶給你的全部品質(zhì)，那么也請(qǐng)欣然的接受最后一種——“敢勝利”。

三、體育課，才是學(xué)生們最應(yīng)該上的課程

1. 培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)精神和團(tuán)隊(duì)精神，從失敗中學(xué)習(xí)

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，能學(xué)會(huì)如何輪流上陣、如何在輸?shù)舯荣惖臅r(shí)候不低頭、如何對(duì)勝利的對(duì)手說(shuō)聲恭喜，不把所有的榮耀都?xì)w給自己。是什么讓孩子獲得幸福感和取得成功？排在前列的是“失敗”和“同理心”。我說(shuō)的失敗是真正的失敗——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的輸贏。簡(jiǎn)單地說(shuō)，孩子需要學(xué)會(huì)輸，他們必須知道自己不總是最好的，從而更加努力，并成長(zhǎng)為一個(gè)更頑強(qiáng)的人。

2. 培養(yǎng)紀(jì)律性、自律性、歸屬感和更強(qiáng)的自尊心

讓孩子成為團(tuán)隊(duì)的一員能提高他們的積極性，他們都渴望歸屬感，想和朋友一起玩，因?yàn)檫@能帶給他們安全感。他們和想法相似的同伴建立聯(lián)系，并對(duì)學(xué)業(yè)更上心。那些從事運(yùn)動(dòng)的孩子必須要管理自己，知道自己幾點(diǎn)要到哪里集合。這些小事能幫助孩子提高自控力。只從父母那里獲得表?yè)P(yáng)并不會(huì)幫助他們建立健康的自尊心。孩子們從運(yùn)動(dòng)中取得的成就能幫助他們形成自信心，繼而讓他們認(rèn)識(shí)自己的自我價(jià)值，培養(yǎng)自主性。

3. 對(duì)身體有好處和促進(jìn)腦力發(fā)展，建立與大人之間的情感

運(yùn)動(dòng)有益身體健康誰(shuí)都知道，但如今孩子的日常生活比從前靜態(tài)了很多。打游戲、看電視等支配了孩子的課余生活。所以，只有有組織的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)才能讓他們好好運(yùn)動(dòng)。他們能花一整天來(lái)奔跑、運(yùn)動(dòng)，這會(huì)讓他們變得更健康、更有食欲、心情更好，同時(shí)也能學(xué)得更好。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，如果能有和一個(gè)大人建立起良好的情感關(guān)系，能從他那得到鼓勵(lì)，以及認(rèn)識(shí)到失敗是成長(zhǎng)的一部分，幫助他們形成自己的性格，這是一件很健康的事。

四、體育真會(huì)影響孩子的一生

運(yùn)動(dòng)第一，學(xué)習(xí)第二。體育的本質(zhì)是人格的教育。那什么是體育？體育的要素是團(tuán)隊(duì)合作，是頑強(qiáng)拼搏，是堅(jiān)持不懈，是崇尚榮譽(yù)，體育的核心就是人格塑造。

從上表得出原因：我們祖國(guó)本身的文化，重文輕武;應(yīng)試教育，使學(xué)生沒(méi)有時(shí)間健身;老師經(jīng)常向?qū)W生灌輸“體育沒(méi)什么用”;家長(zhǎng)過(guò)度溺愛，見到孩子健身就怕“練壞了”。最終，中國(guó)的孩子長(zhǎng)大了是這樣的，美國(guó)的孩子也長(zhǎng)大了是那樣的。

總之，“體育具有改變世界的力量，體育具有改變?nèi)松芰Α?，以體育之力增強(qiáng)身體素質(zhì)，收獲強(qiáng)健“體格”，以體育之美感染處世為人，擁有健康“性格”，以體育之魂塑造堅(jiān)韌勇敢，成就完美“人格”，體育代表著青春、健康、活力，關(guān)乎人民幸福，關(guān)乎民族未來(lái)，所以說(shuō)體育是最頂尖的教育！