微時(shí)代高校思想政治教育的困境及對策研究

關(guān)敏丹

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)和手機(jī)移動(dòng)終端的快速發(fā)展，新媒體正以高速發(fā)展的方式融入到人們的生活中。微時(shí)代為思想政治教育工作帶來了創(chuàng)新發(fā)展的新契機(jī)。文章結(jié)合創(chuàng)新教育發(fā)展中存在的問題，提出將新媒體平臺與思想政治教育工作融合發(fā)展的建議。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代;思想政治教育;困境;對策

《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》指出：加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)。 樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，使互聯(lián)網(wǎng)成為開展思想政治教育的新平臺。隨著科學(xué)技術(shù)和手機(jī)移動(dòng)終端的快速發(fā)展，微時(shí)代以微信、微博等為代表的新媒體平臺已經(jīng)融入到生活中的各個(gè)領(lǐng)域中。

一、微時(shí)代的內(nèi)涵

（一）微時(shí)代的含義

隨著科學(xué)技術(shù)和手機(jī)移動(dòng)終端的快速發(fā)展，微時(shí)代已經(jīng)到來。微時(shí)代是指微信、微博等作為新媒體傳播媒介，內(nèi)容簡短精煉、傳播速度快、受眾面廣等為特征的時(shí)代。后來，微時(shí)代不僅僅是單純的信息傳播，更是人際交往、心理健康、生活方式、文化傳播等的復(fù)雜載體。微時(shí)代的優(yōu)越性，為高校思想政治教育指引了正確的發(fā)展方向。

（二）微時(shí)代的特征

（1）傳播速度快。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和新媒體建設(shè)的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的成本和門檻變得越來越低，每一個(gè)網(wǎng)民可能成為網(wǎng)絡(luò)信息的傳播發(fā)起者，在很大程度上，拓寬了信息來源以及加快了信息的傳播速度。微時(shí)代的到來，無線網(wǎng)絡(luò)和4G網(wǎng)絡(luò)普的發(fā)展日漸成熟，信息的發(fā)布與接收不再受到時(shí)間地點(diǎn)的限制，凡是網(wǎng)絡(luò)覆蓋到的區(qū)域，隨時(shí)隨地都可以向全世界、全國都隨時(shí)發(fā)布或接收信息。

（2）信息碎片化。微媒體是在微時(shí)代背景下，以電子通信為技術(shù)，傳播內(nèi)容多為一小段文字、幾幅圖片或者短視頻等，簡單而精煉。這就造成了網(wǎng)絡(luò)媒體信息泛化，形成了零散、碎片化等特點(diǎn)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的發(fā)展，“手機(jī)控”逐漸增長，人們對于微媒體的信息傳播形式更加熱衷，傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣日漸削弱，便攜式智能通訊工具越來越普及，網(wǎng)絡(luò)媒體的信息發(fā)布和話語權(quán)掌握在每一位網(wǎng)民手中，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)幾十個(gè)字或百字或十秒左右的微信短視頻即可發(fā)布動(dòng)態(tài)信息，近些年，最終導(dǎo)致網(wǎng)民的閱讀習(xí)慣日漸碎片化和零散化。

（3）超強(qiáng)的信息時(shí)效性。微媒體信息傳播與傳統(tǒng)的傳播媒體不同，它具有很強(qiáng)的多向互動(dòng)性，人們可以通過智能通訊工具終端在極短的時(shí)間內(nèi)接收，甚至實(shí)現(xiàn)“秒接”，并且直接參與到信息發(fā)布和互動(dòng)中，全新的媒體時(shí)代極大的激發(fā)了人們的熱情。隨時(shí)隨地都可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)民共同參與和共同監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全球互聯(lián)、信息互通、資源共享。人們不受時(shí)空限制，第一時(shí)間了解事實(shí)動(dòng)態(tài)和網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，體現(xiàn)出超強(qiáng)的信息時(shí)效性。

二、微時(shí)代高校思想政治教育工作的困境

（一）微時(shí)代影響高校思想政治教育的主體地位

高校思想政治教育主體是思想政治教育的發(fā)起者、承擔(dān)者和具體實(shí)施者，與高校思想政治教育客體相對應(yīng)，是對一定的客體實(shí)施思想政治教育活動(dòng)的主體，其最根本的特點(diǎn)是具有主體性和主導(dǎo)性。[2]新媒體的使用，弱化了高校大學(xué)生思想政治教育的主體地位。一方面，在微時(shí)代的大背景下，大學(xué)生的信息來源于多種渠道，多樣化的網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)正影響著當(dāng)代大學(xué)生的思想。每一位同學(xué)都可以同步成為網(wǎng)絡(luò)文化的傳播者和參與者，使得傳統(tǒng)的思想政治教育面臨著困境。另一方面，思想政治教育工作隊(duì)伍應(yīng)具備更適合時(shí)代發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)，在完成日常事物工作、與時(shí)俱進(jìn)的綜合能力和順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的適應(yīng)能力。大學(xué)生群體正在使用微信、微博等媒介來吸收思想，作為思政工作者，應(yīng)從育人角度出發(fā)，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)新媒體的重要性，接納當(dāng)代青年學(xué)生的主旋律并能開展符合新時(shí)代和符合當(dāng)代青年學(xué)生行為特點(diǎn)的思想政治教育。

（二）微時(shí)代容易使大學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知偏差

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)遍布生活中的各個(gè)領(lǐng)域，也成為影響著大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重要因素。一方面，以往學(xué)生通過書本、報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)的方式獲得信息，這些信息傳播都是經(jīng)過官方審核、層層把關(guān)才能發(fā)布。現(xiàn)在學(xué)生主要通過微信、微博等媒介發(fā)布和接收信息，在微時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化中，人人都可以成為網(wǎng)絡(luò)文化的傳播者和參與者。碎片化的信息沖擊著網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生接收到的是日漸趨于短小精煉、多元化的碎片信息，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)布個(gè)人觀點(diǎn)，包含著正面信息、負(fù)面信息，甚至還有低俗、扭曲的信息。青年學(xué)生正處在形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，自我認(rèn)真發(fā)展極為重要。因此，在碎片化的網(wǎng)絡(luò)微時(shí)代很大可能會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知偏差。另一方面，手機(jī)控也稱“低頭族”主要集中在80、90、00后，總體在學(xué)生中比例突出。手機(jī)控總把手機(jī)帶在身邊，常下意識地翻看手機(jī)，碎片化的時(shí)間玩手機(jī)聊微信、刷微博，查看最新更新的信息，影響到了學(xué)習(xí)提升和自我發(fā)展，普遍對手機(jī)的依賴非常強(qiáng)，長期處于網(wǎng)絡(luò)虛擬互動(dòng)中也間接的影響到了生活中的社交能力。

（三）微時(shí)代加大了校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督難度

隨著新媒體技術(shù)和手機(jī)移動(dòng)終端的快速發(fā)展，以及媒體變革帶來網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的巨大變化，微信、微博的廣泛使用，極大的拓展了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論交流平臺，致使大學(xué)生輿情導(dǎo)向直接受到影響。傳統(tǒng)媒體壟斷輿論方式已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娸浾?，高校大學(xué)生的輿論領(lǐng)域也不例外，新媒體時(shí)代，隨著信息網(wǎng)絡(luò)化程度變高，也增加了網(wǎng)絡(luò)輿情的不可控性。學(xué)生隨時(shí)隨地都可以參與網(wǎng)上信息發(fā)布，并且非常自由、主動(dòng)的表達(dá)觀點(diǎn)與傳播觀點(diǎn)，小事情也會在學(xué)生群體當(dāng)中逐漸發(fā)酵成為網(wǎng)絡(luò)影響巨大的公共危機(jī)事件，由其是在學(xué)生當(dāng)中的擁有粉絲較多的意見領(lǐng)袖具有較大的校園影響力，從而加大了校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督的難度。因此，該如何做好微時(shí)代大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文明網(wǎng)上輿論，同時(shí)深入學(xué)生當(dāng)中傾聽關(guān)心學(xué)生所思、心細(xì)學(xué)生所想，成為工作重點(diǎn)。

三、高校微時(shí)代思想政治教育的建設(shè)對策

（一）加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)各類新媒體形式通過圖文并茂、生動(dòng)形象的傳播方式更容易引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。思想政治教育可以結(jié)合新媒體將傳統(tǒng)的被動(dòng)式教學(xué)變成讓大學(xué)生喜聞樂見的形式來開展，讓枯燥的思想政治教育內(nèi)容變得更加立體生動(dòng)，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主流的思想。當(dāng)下，思想政教育工作中對于微時(shí)代的定位缺乏清晰和準(zhǔn)確的認(rèn)識，加上思想政治教育工作者隊(duì)伍年齡段參差不齊，由其是對于年齡較大的專家學(xué)者來說，他們具有深厚的理論知識水平和資深的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)，但是由于對新媒體和微技能不了解，自然很難把握現(xiàn)今學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。所以，思政教育工作者應(yīng)當(dāng)從根本上提高思想認(rèn)識，重視學(xué)習(xí)微時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)工具平臺，轉(zhuǎn)換工作方法，學(xué)會把思想政治教育和微科技緊密結(jié)合起來，深入學(xué)生主流領(lǐng)域了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和關(guān)注學(xué)生日常生活。除此，大學(xué)校園活動(dòng)豐富多彩，學(xué)會結(jié)合微信等微工具開展線上線下的思想政治教育活動(dòng)，利用好微媒體和微宣傳的平臺，既可以提高學(xué)生關(guān)注度，又可以工作效率。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育

微時(shí)代社會，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、微信已經(jīng)當(dāng)之無愧的成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、通訊、娛樂的首要陣地，引導(dǎo)大學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)、提高法律意識是新形勢下的新要求。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為人們提供了廣闊的自由交流平臺，但由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制尚不完善，對負(fù)面信息的把關(guān)存在著較大的空洞，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)貸款、網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象比比皆是。正因?yàn)樵诖髮W(xué)生群體當(dāng)中存在這些問題，也是思想政治教育的薄弱環(huán)節(jié)。在實(shí)際工作當(dāng)中，有些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔;有些大學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)貸款背負(fù)沉重的經(jīng)濟(jì)壓力而無法完成學(xué)業(yè);有些大學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而喪失了自主思考能力，甚至出現(xiàn)性格扭曲。因此，高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)高度重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用教育，結(jié)合微技術(shù)和微媒體，有針對性的開展網(wǎng)絡(luò)道德教育和提升網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，使思想政治理論知識進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)、深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生甄別網(wǎng)絡(luò)信息的能力和健全的人格自覺抵御負(fù)面信息，引導(dǎo)大學(xué)生提高法律意識和文明習(xí)慣養(yǎng)成，不觸碰微信、微博等網(wǎng)上非法行為的界限。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，提高大學(xué)生安全防范意識，合理規(guī)劃線上線下學(xué)習(xí)時(shí)間，不依附于網(wǎng)絡(luò)、不沉迷于游戲，做一名合法、文明、自律的網(wǎng)民。

（三）建立高校微信輿情研判隊(duì)伍

學(xué)生工作的工作對象為大學(xué)生，具有特殊性、突發(fā)性和不可預(yù)測性，這就要求學(xué)生工作隊(duì)伍要具有較強(qiáng)的敏銳性和應(yīng)變能力。大學(xué)生群體突發(fā)情況危害往往較大，網(wǎng)絡(luò)傳播速度快且覆蓋面廣，因此建立高校微信輿情研判隊(duì)伍是勢在必行。首先，組建由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員、思政工作隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和研判的專業(yè)隊(duì)伍，主動(dòng)通過建立微信平臺面向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)生輿情的監(jiān)控隊(duì)伍，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，防止重大事件發(fā)生。通過網(wǎng)絡(luò)收集、分析和監(jiān)控，可以及時(shí)有效的了解學(xué)生群體當(dāng)中的思想導(dǎo)向和關(guān)注點(diǎn)，為開展學(xué)生工作提供有利的參考依據(jù)。其次，建立大學(xué)生微信使用管理和輿情監(jiān)督制度，一方面可以及時(shí)掌握學(xué)生群體當(dāng)中使用微信發(fā)布的信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有助于第一時(shí)間解決學(xué)生當(dāng)中存在的問題。另一方面，通過管理和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮思政工作的網(wǎng)絡(luò)管理和工作職能，引導(dǎo)大學(xué)生改善使用微信的方式方法，避免受到負(fù)面信息影響。最后，建立微信輿情應(yīng)急機(jī)制。高校建立相關(guān)的規(guī)定制度，使得高校使用微信能夠規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化，讓微信意識形態(tài)根植于師生的思想當(dāng)中，也讓校園微信事件處理得有法可依、有章可循。

（四）培養(yǎng)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的意見領(lǐng)袖

在網(wǎng)絡(luò)上每個(gè)人都能夠掌握話語權(quán)，都可以隨心所欲地發(fā)表自己的意見和看法，尤其是在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情中，大學(xué)生很喜歡對各種各樣的事情發(fā)表自己的意見和態(tài)度。如果不加以引導(dǎo)，有些負(fù)面的東西很容易蔓延，甚至是瞬間爆發(fā)，嚴(yán)重影響到大學(xué)生的思想道德風(fēng)向。這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的作用和影響力是非常重要的，他們的言論網(wǎng)絡(luò)里可以在比較短的時(shí)間內(nèi)獲得共鳴、引發(fā)熱議、迅速形成輿情，影響大家的看法。這幾年的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖針對高校突發(fā)事件發(fā)聲引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的事件就是一個(gè)很好的案例，他們整個(gè)網(wǎng)絡(luò)輿情的推手和控制者。因此，高校首先要積極培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的積極作用，對于高校突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作意義重大。網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖可以引領(lǐng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情，導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)輿論的方向，及時(shí)了解和洞察大學(xué)生思想和心里動(dòng)態(tài)，為高校的領(lǐng)導(dǎo)和老師堅(jiān)守好前沿陣地。

四、結(jié)語

微時(shí)代的到來，正以其特有的優(yōu)勢改變和影響著我們的生活。新的時(shí)代、新的技術(shù)、新的變革為思想政治教育提供了廣闊的舞臺，我們該如何在新的歷史條件下創(chuàng)新發(fā)展思想政治教育工作是當(dāng)下應(yīng)當(dāng)思考的重要課題。在微時(shí)代背景下，將新媒體與思想政治教育工作融合發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的正確之舉。

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基金項(xiàng)目：文章為2018年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題“以提升工科大學(xué)生思政課獲得感為目標(biāo)的‘對分課堂教學(xué)實(shí)踐研究”的成果，項(xiàng)目編號：2018SZ013。

作者簡介：關(guān)敏丹（1991.01- ），女，漢族，廣西崇左人，廣西科技大學(xué)，助理研究實(shí)習(xí)員，本科，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。