大類招生,已經(jīng)不算一個陌生詞了。越來越多的大學(xué)加入了大類招生的熱潮,開始把不同專業(yè)合并起來制定招生計劃。但當(dāng)我們面對著專業(yè)目錄中五花八門的“XX類”“XX試驗班”的時候,還是會感到困惑——大類招生和專業(yè)招生到底有什么區(qū)別?這些大類又是怎么劃分的?快輸入這些關(guān)鍵詞,搜索一下,你就知道!
與專業(yè)招生有何區(qū)別
一個更專注,一個更慎重
專業(yè)招生是在填報志愿時就選定一個專業(yè),而大類招生是先選擇一個大類,進(jìn)入大學(xué)之后再選具體專業(yè)。就像去飯店吃飯,選擇專業(yè)招生的人在進(jìn)店之前就已經(jīng)決定要吃紅燒肉了,而選擇大類招生的人只是先決定了要吃川菜,具體選擇什么菜品等看過菜單和客人評價再說。兩者沒有優(yōu)劣之分,只是要看哪種方式更適合自己。
如果你有明確的專業(yè)目標(biāo),希望有更多時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,那么直接填報具體專業(yè)是更好的選擇;如果你目前對未來還比較迷茫,擔(dān)心現(xiàn)在選擇以后會后悔,希望有更多了解之后再決定學(xué)習(xí)方向,那么大類招生會為你提供緩沖期和專業(yè)平臺。
最常見的分類標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)科門類/一級學(xué)科/二級學(xué)科
大類招生最常見的分類方式,就是把相同或相近的學(xué)科合并,按照一個大類招生。事實上,學(xué)科之間也有等級之分,并不是所有學(xué)科都能“合并同類項”的。按教育部最新分類,共設(shè)13個學(xué)科門類:哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)。
如果把每個學(xué)科門類看成一個班級,那一級學(xué)科就是班上的小組長,比如,理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)就是“經(jīng)濟(jì)學(xué)班級”的兩位得力干將。二級學(xué)科(也就是我們通常所說的“專業(yè)”)是班級的成員,應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)小組長就管理著金融學(xué)、財政學(xué)、國際貿(mào)易等多位“班級成員”。
分專業(yè)之前學(xué)什么
通識課程/專業(yè)基礎(chǔ)課程
如果你通過大類招生的方式進(jìn)入大學(xué),在分專業(yè)之前通常會有一年到兩年的時間,需要先學(xué)習(xí)通識課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程會照顧到這個大類各種不同的專業(yè),先打好基礎(chǔ),讓你能在專業(yè)分流時擁有選擇的權(quán)利。通識課程和專業(yè)教育相反,是“非專業(yè)、非職業(yè)性的教育”,一般包括文學(xué)、科學(xué)、語言等各種學(xué)科領(lǐng)域的課程,學(xué)習(xí)的目的不是為了掌握專業(yè)技術(shù),而是讓你在專業(yè)學(xué)習(xí)之外,也能對其他學(xué)科有一定了解,培養(yǎng)獨立思考的能力。一般學(xué)校會規(guī)定必須修讀交叉學(xué)科的通識課程,比如文科生需要修讀偏理科的課程,理科生需要修讀人文方向的課程。