天津市高校閱讀情況統(tǒng)計(jì)與分析

付雪婷 楊思琪 謝志丹 平建川 曲鈺民

摘 要：通過對(duì)天津四所高校（南開大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)）的實(shí)地抽樣問卷調(diào)查，分析天津市高校大學(xué)生的閱讀習(xí)慣及現(xiàn)狀。并從大學(xué)生閱讀種類和閱讀原因兩方面提出建議，增強(qiáng)大學(xué)生的閱讀積極性、提高自身素質(zhì)，以及對(duì)圖書售賣商的營銷策略提供思路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；閱讀習(xí)慣；閱讀原因

基金項(xiàng)目：本文系天津商業(yè)大學(xué)市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃基金項(xiàng)目“基于大數(shù)據(jù)的天津各高校圖書館的數(shù)據(jù)整合及學(xué)生讀書管理平臺(tái)”（項(xiàng)目編號(hào)：201710069074）。

1 研究背景

北宋文學(xué)家歐陽修曾言：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”當(dāng)前社會(huì)掀起了一股讀書熱，紛紛要求自己多讀書、讀好書。讀書的確可以做到修身養(yǎng)性，但在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，大學(xué)生往往急功近利，讀書也只是以利為先，不能有效的選擇真正有利于自身的書籍。對(duì)于提供書籍給學(xué)生的圖書館、書店、APP運(yùn)營商等來說，有時(shí)也會(huì)與真正有利于學(xué)生發(fā)展成長的觀念背道而馳，一味的迎合學(xué)生，缺乏對(duì)他們的正確引導(dǎo)。

2 研究意義

通過對(duì)大學(xué)生讀書習(xí)慣的調(diào)查，精確捕捉讀書行為，并進(jìn)行相關(guān)性分析，既有利于商家的精準(zhǔn)推廣并抓住需求，又有利于大學(xué)生在適合自己的方面讀到真正利于自身的書籍，增進(jìn)讀書興趣。

3 研究方法

本論文研究采用了抽樣調(diào)查紙質(zhì)問卷方式獲取數(shù)據(jù)，利用SPSS軟件分析調(diào)查數(shù)據(jù)。調(diào)查對(duì)方為在校大學(xué)生，調(diào)查范圍為天津四所不同高校（南開大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)）。

3.1 調(diào)查方法

采用問卷調(diào)查的形式，隨機(jī)發(fā)放200份問卷，回收200份問卷，192份有效問卷，有效率約為96%。問卷采取單選題和多選題兩種題型。本次調(diào)查統(tǒng)一使用自行設(shè)計(jì)的“大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查問卷”向被抽取的調(diào)查對(duì)象了解情況。問卷共計(jì)13題，主要內(nèi)容包括閱讀種類、閱讀來源、閱讀數(shù)量以及影響閱讀因素等問題。

3.2 分析方法

對(duì)獲取到的信息進(jìn)行了數(shù)據(jù)清洗后，采用了SPSS軟件和excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，采用雙變量回歸pearson分析法和歸一分析比較法分別了解到了大學(xué)閱讀種類的關(guān)系和不同方式下的閱讀原因的差異。

4 分析結(jié)果

4.1 閱讀種類

由圖1可知，每年讀課外書的量與每年讀專業(yè)書的量sig<0.01，其二者需要有極強(qiáng)的顯著性，且呈現(xiàn)正相關(guān)。由于閱讀專業(yè)書學(xué)生有較強(qiáng)的閱讀習(xí)慣和閱讀基礎(chǔ)，在閱讀專業(yè)之外的書方面有較高的可能性。

4.2 閱讀原因

在圖2中可見，在消磨閑暇時(shí)光的原因下，大學(xué)生更愿意選擇電子書。在增長見識(shí)、提升個(gè)人素質(zhì)、備考、提升閱讀能力與寫作能力的原因下，大學(xué)生更傾向于紙質(zhì)書。大一、大二、大三、大四的閱讀原因中，“增長見識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、提升個(gè)人修養(yǎng)”分別以38.89%、37.78%、33.33%、38.46%的比例占據(jù)最高。所以大學(xué)生多以提升自我為閱讀理由。

5 建議

基于上述兩點(diǎn)分析結(jié)果，改善購書一方的環(huán)境，來適應(yīng)大學(xué)生讀書習(xí)慣，使兩方均能實(shí)現(xiàn)利益最大化，本論文提出以下兩點(diǎn)建議：

1）向購買專業(yè)書的大學(xué)生推薦課外書。由于購買專業(yè)書的大學(xué)生有一定的閱讀習(xí)慣，在與較少購買專業(yè)書大學(xué)生而言，閱讀專業(yè)書的大學(xué)生有很高的可能性去購買與專業(yè)無關(guān)的書來作為提升自我的途徑和放松方式。

2）專業(yè)書多以紙質(zhì)書出版配以能增長見識(shí)、提升個(gè)人修養(yǎng)的消遣類圖書電子版出售。大學(xué)生多以提升自我為目的閱讀書籍，但卻是經(jīng)濟(jì)有限的群體，電紙書的售價(jià)較紙質(zhì)書價(jià)格低，同時(shí)可以滿足大學(xué)生對(duì)于閱讀的需求。