高職院校圖書館資源利用率提升路徑探討

劉曉姝

摘 要：高職院校是廣大學(xué)生求學(xué)的最高學(xué)府，其在學(xué)習(xí)高質(zhì)量知識(shí)的同時(shí)，也要利用院校的圖書館，來補(bǔ)充自己的知識(shí)血液。由此可見高職院校圖書館具有非常的重要性。本文先簡(jiǎn)要介紹提高高職院校圖書館資源利用率的意義，并分析其存在的問題，從而提出高職院校圖書館資源利用提升路徑的相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：重要意義；存在的問題；措施

1 高職院校圖書館資源利用率的重要意義

圖書館是國(guó)民進(jìn)行知識(shí)索取和豐富自身文化修養(yǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家知識(shí)水平高低的體現(xiàn)。而作為國(guó)家的高職院校，其圖書館則是有助于學(xué)生進(jìn)行知識(shí)交流和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。高職院校圖書館資源利用提升，有利于提升學(xué)府職能；任何人們都清楚，高職院校不同其他的普通學(xué)校，更不同于具有培訓(xùn)機(jī)制的學(xué)校機(jī)構(gòu)，她是國(guó)家為了培養(yǎng)高技術(shù)人才，為了加強(qiáng)國(guó)家人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備，為了提升國(guó)家重要的經(jīng)濟(jì)建設(shè)等，而設(shè)立的高效的知識(shí)學(xué)府；而作為學(xué)府中的圖書館，它的責(zé)任是需要在學(xué)生幾年的學(xué)習(xí)生涯中，通過學(xué)校的專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)和圖書資源的利用作為協(xié)助，更加有效的幫助學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)，更好的通過圖書資源充實(shí)自己學(xué)習(xí)中的不足，從而做到以后為國(guó)家、為社會(huì)、貢獻(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以說加強(qiáng)高職院校圖書資源利用率的提升，是具有非常重要的意義和作用的。各地的高職院校應(yīng)該重視圖書館資源的利用和完善，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高職院校圖書館資源利用率的價(jià)值。

2 高職院校圖書館資源利用率存在的問題

2.1 圖書館缺乏重視性

作為高職院校的圖書館，不同于普通的圖書館，它需要有著完善的配套設(shè)施和濃厚的文化氛圍。而通過調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，目前的高職院校圖書館的相關(guān)設(shè)施既不健全，從而失去了具有書香味道的文化氛圍。首先，圖書館設(shè)施缺乏；作為高職院校，有著很大的學(xué)生資源和教師資源，師生光顧圖書館極其正常。然而由于個(gè)別院校在此方面缺乏必要的重視，致使一些設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞甚至根本無法應(yīng)用。師生在圖書館學(xué)習(xí)時(shí)造成了很大的不便；例如：冬夏季節(jié)防范設(shè)施，由于學(xué)院缺乏相應(yīng)的重視，從而造成了這些設(shè)施根本不具備，甚至得不到更新，從而造成了師生進(jìn)入圖書館缺乏一種舒適感，進(jìn)而影響了圖書館資源的有效利用。其二，缺乏文化氛圍；圖書館屬于知識(shí)索取的最高殿堂，是一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，由于學(xué)院的重視程度不夠，管理跟不上，從而缺少了知識(shí)天堂的韻味，所呈現(xiàn)的環(huán)境差、文化氛圍的丟失等現(xiàn)象。所以說院校圖書館資源缺乏重視性。

2.2 圖書館缺乏布局引導(dǎo)

這里的布局主要是指圖書館藏書的布局，其布局是否合理，關(guān)乎著引導(dǎo)讀者的搜尋與瀏覽的問題。從目前的院校圖書館的藏書布局來看，其存在著布局的不合理性和圖書館藏書布局缺乏有效性；由于高職院校圖書較多，其中包括紙質(zhì)的，還有相關(guān)電子類資料。這些圖書資料在實(shí)際布設(shè)中，由于其沒有站在讀者的心態(tài)去考慮圖書索取的有效性，從而造成了讀者在圖書館中很難找到自己理想的書籍資料，進(jìn)而造成了圖書館設(shè)立的目的失去了意義，由此造成了圖書館藏書布局缺乏有效性。

2.3 圖書館管理人員缺乏管理

圖書館管理人員是圖書館的主要責(zé)任人員，也是廣大讀者的學(xué)習(xí)和利用圖書資料的指引者，然而在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)，高職院校圖書管理員缺乏必要的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，缺乏道德素質(zhì)；圖書館管理員其實(shí)是一個(gè)服務(wù)于廣大師生的服務(wù)人員，不是圖書管理的守護(hù)者。實(shí)際中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別院校圖書館管理人員缺乏有效的道德素質(zhì)，在進(jìn)行圖書管理時(shí)，由于對(duì)圖書館存在的意義缺乏認(rèn)識(shí)性，在進(jìn)行圖書管理時(shí)，只注意圖書不要丟失、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境不要亂、讀者遵守紀(jì)律上的管理，而忽視高職院校圖書館資源的利用價(jià)值，從而影響高職院校圖書館資源的利用率。第二，缺乏專業(yè)的業(yè)務(wù)素質(zhì)；個(gè)別院校的圖書管理員，普遍性存在圖書管理業(yè)務(wù)能力不足，甚至缺乏對(duì)相關(guān)的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)還缺乏對(duì)圖書館業(yè)務(wù)的推廣等問題，由此由于其業(yè)務(wù)能力的原因，降低了圖書館利用價(jià)值。所以說圖書館管理人員管理的嚴(yán)重缺乏，是造成高職院校圖書館資源利用降低的主要原因，學(xué)院應(yīng)該引起對(duì)該問題的重視程度。

2.4 圖書館現(xiàn)代化技術(shù)缺乏應(yīng)用

如今的現(xiàn)代化技術(shù)已經(jīng)成為各行各業(yè)應(yīng)用的主要表現(xiàn)形式，作為高職院校也應(yīng)該在此方面加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等應(yīng)用，從而有效提高圖書館管理與吸引讀者的策略。但是個(gè)別院校，由于缺乏對(duì)該項(xiàng)管理的認(rèn)識(shí)，還是停留在傳統(tǒng)的管理上的應(yīng)用，從而造成了圖書館資源的利用率的降低。計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)前管理的有效的手段，但是個(gè)別院校仍然缺乏計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用；在這個(gè)信息化時(shí)代的社會(huì)，學(xué)校的圖書館管理仍然采用的舊的傳統(tǒng)方法，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不能很好的利用到管理中去，不能很好的與時(shí)代信息化進(jìn)行掛鉤。所以說高職院校圖書館缺乏對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，是與當(dāng)前信息化社會(huì)的嚴(yán)重脫鉤。

2.5 圖書館資源利用缺乏主動(dòng)性

這里的主動(dòng)性是高職院校圖書管理普遍存在的問題。當(dāng)前高職院校圖書館利用仍然存在被動(dòng)性的管理方法上，沒有主動(dòng)的向廣大師生進(jìn)行有效的推廣和宣傳，還是停留在等候的管理思想。在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展中，對(duì)于大學(xué)生需要從多方面進(jìn)行知識(shí)教育，而圖書館就是有效的保障學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。由于學(xué)校在此問題上，缺乏對(duì)當(dāng)前學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，從而失去了吸引學(xué)生的方法，進(jìn)而造成了學(xué)生對(duì)讀書的樂趣，也就喪失了圖書館資源的利用價(jià)值了。

3 高職院校圖書館資源利用率提升路徑的措施

3.1 加強(qiáng)高職院校圖書館資源利用率的重視性

為了有效的提升高職院校圖書館資源的利用率，必須要加強(qiáng)圖書館重視性。首先，加強(qiáng)相關(guān)設(shè)施的更新；相關(guān)設(shè)施主要指的是讀書室設(shè)施；例如，在冬天采暖實(shí)施應(yīng)該要到位，和加強(qiáng)夏季的防暑設(shè)施要完善的工作，讓師生讀者能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境中獲得知識(shí)的果實(shí)。其次，加強(qiáng)圖書館環(huán)境的改善；這里的加強(qiáng)環(huán)境的改善，除了上面的增加冬夏的防范設(shè)施外，主要的是增加一些濃厚的文化氛圍，讓師生讀者在獲取知識(shí)的同時(shí)，感受一些不一樣的環(huán)境。例如：增加一些綠色植物，增加一些魚缸類等，從而為學(xué)生在圖書館里感受到各種色澤和氣息帶給的不同的文化氛圍。由此，才可以顯現(xiàn)出高職院校對(duì)圖書館資源的利用率的重視程度，才能讓圖書館真正成為學(xué)生和教師向往的環(huán)境。

3.2 加強(qiáng)圖書館藏書的合理布局

加強(qiáng)圖書館藏書的合理布局，是提升圖書館資源的利用率的有效措施。圖書的擺設(shè)要具有合理性和方便性。例如：在圖書館的門口，可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┬鲁霭娴膱D書資料；在書架的中層，為了方便讀者的搜尋，盡量擺設(shè)借閱率高的書籍，在上層與下層放置借閱量少的書籍；由此可以有效的方便廣大讀者的閱讀，從而提升圖書館資源的利用率。所以說加強(qiáng)圖書館藏書的合理布局是有效提升圖書館資源的最為有效的方法之一。

3.3 加強(qiáng)圖書館的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

在當(dāng)前這個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)是無處不在。高職院校應(yīng)該充分的利用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，更加快捷的方便讀者的檢索，并且盡量的將所有的圖書儲(chǔ)存于計(jì)算機(jī)中，擴(kuò)大計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存功能。同時(shí)利用現(xiàn)代的移動(dòng)技術(shù)，設(shè)置相關(guān)的圖書館公眾號(hào)，讓廣大學(xué)生或者老師能夠通過公眾號(hào)的快捷搜索功能，在網(wǎng)絡(luò)上尋找自己需要的圖書資源，從而提升院校圖書館資源利用率。由此可見加強(qiáng)圖書館計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，是提升高職院校圖書館資源利用率最為有效的路徑策略。

3.4 提升管理人員的素質(zhì)管理

圖書館管理人員的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，是有效提升圖書館資源利用率的關(guān)鍵。首先，加強(qiáng)員工的職業(yè)素質(zhì)；要培養(yǎng)員工的責(zé)任感和使命感，同時(shí)要培養(yǎng)員工的敬業(yè)意識(shí)，是管理人員從根本上真正認(rèn)識(shí)到自身的工作是傳播知識(shí)和傳遞知識(shí)文明的引導(dǎo)者。要從讀者的角度去管理和服務(wù)。第二，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升；在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展的快速時(shí)代，管理者應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，為了發(fā)揮更高的業(yè)務(wù)能力，要努力掌握現(xiàn)代化技術(shù)在圖書管理中的應(yīng)用，要參考和咨詢具有實(shí)際價(jià)值成果的圖書管理經(jīng)驗(yàn)，從而有效的提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。所以說，提升圖書館管理人員的素質(zhì)管理，是高職院校圖書館資源利用率的關(guān)鍵點(diǎn)，也是主要工作重點(diǎn)。

4 結(jié)語

綜上所述，高職院校圖書館資源管理利用率提升路徑是一個(gè)全方位的綜合問題，既要考慮設(shè)施的完善，又要考慮環(huán)境的改善；還有考慮人員的管理的提升，和現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用等。這些無疑都需要高職院校進(jìn)行細(xì)致的利用，從而提升圖書館資源利用率的有效路徑。

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