小學(xué)走班課程的探索與實(shí)踐

蘭香

教育擁有了智慧，每個(gè)學(xué)生都可以成為夢(mèng)想家。

未來基礎(chǔ)教育的頂層理念是強(qiáng)化學(xué)生的素養(yǎng)。小學(xué)生好奇心強(qiáng)、求知欲大、精力旺盛，對(duì)許多事物都有探究的興趣。滄州市迎賓路小學(xué)準(zhǔn)確把握住了核心素養(yǎng)對(duì)課程改革深化的統(tǒng)領(lǐng)方向，努力進(jìn)行校本課程的全面改革，仿照大學(xué)里大學(xué)生報(bào)選修課的方式方法，開創(chuàng)了符合小學(xué)生心理生理發(fā)展的青苗選修課程體系。

每一項(xiàng)新課程的開發(fā)，調(diào)研必不可少。迎賓路小學(xué)是一所市區(qū)小學(xué)，一方面，家長(zhǎng)擁有一定的家庭教育理論基礎(chǔ)，能掌握最基本的家庭教育方法，與班級(jí)、學(xué)校的情感黏稠度高，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都會(huì)給予大力支持;另一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在學(xué)校能輕松完成國(guó)家課程和地方課程的內(nèi)容，渴求更豐富更個(gè)性的發(fā)展空間?；谝陨蟽蓚€(gè)特點(diǎn)，迎賓路小學(xué)在2017年年初，決定研發(fā)具有本校特色的校本課程。

學(xué)校首先成立課程研發(fā)小組，面向四五年級(jí)的學(xué)生下發(fā)調(diào)查問卷，征集“你心目中最喜歡的課程”。上交的問卷內(nèi)容有“廚藝課”“布藝課”“編程課”“籃球課”“古箏課”……五花八門的課程反映了學(xué)生們的心聲，也明確了學(xué)校校本課程研發(fā)的方向。

所有調(diào)查問卷先匯總再分類，經(jīng)過反復(fù)推敲，學(xué)校確定將“培育今日青苗，助力他朝青鳥”作為課程目標(biāo)，開創(chuàng)青苗選修課程體系。青苗選修課程不依賴現(xiàn)行的國(guó)家教材和地方教材內(nèi)容，涉及藝術(shù)、健康、人文、探究、成長(zhǎng)五大領(lǐng)域。青苗選修課程旨在發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，課程自實(shí)施以來，每年受益學(xué)生近兩千人。

目前學(xué)校在四年級(jí)和五年級(jí)共開設(shè)60個(gè)青苗班，48門課程，學(xué)生們通過自主選課進(jìn)入自己喜歡的青苗班進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程的講師和助教大部分是學(xué)校教師，還有具有專業(yè)領(lǐng)域技能的家長(zhǎng)義工以及校外的專業(yè)機(jī)構(gòu)教師，校內(nèi)和校外優(yōu)秀師資的有效結(jié)合使我們的課程內(nèi)容更廣泛、更具魅力。

每個(gè)學(xué)期的開學(xué)伊始，大幅的青苗選修課程海報(bào)就張貼在了四年級(jí)和五年級(jí)每個(gè)班級(jí)的墻壁上。四年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)階段屬于中高年級(jí)，已經(jīng)有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，面對(duì)“走班上課”這種全新的形式也可以更好地接受。每幅宣傳海報(bào)上是本年級(jí)所有選修課程的詳細(xì)介紹、任課教師及上課地點(diǎn)。學(xué)生們先通過海報(bào)了解選修課程的內(nèi)容，然后在固定時(shí)間以接龍形式自主選課，進(jìn)入自己鐘情的青苗班，開始全新領(lǐng)域的探索。

每個(gè)青苗班的成員來自全年級(jí)各個(gè)班級(jí)，學(xué)生們重新組成一個(gè)集體學(xué)習(xí)一門全新的課程。而這個(gè)課程，還是自己最喜歡的。每次選課結(jié)束開課之前，所有學(xué)生都對(duì)課程充滿了期待。在青苗園丁的帶領(lǐng)下，學(xué)生們學(xué)得認(rèn)真，練得專注，掌握了新的技能，每堂課都有收獲，每堂課都有進(jìn)步。

青苗課程所涉及的五大領(lǐng)域，幾乎能滿足每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心的小小夢(mèng)想。西點(diǎn)、刺繡、國(guó)畫、書法、魔方、陶藝、茶道、高爾夫、網(wǎng)球、棒球……無一不吸引著學(xué)生們的眼球。他們?cè)诟髯缘那嗝绨嗬飳W(xué)習(xí)興致高、興趣濃，很多想學(xué)但沒有時(shí)間學(xué)的知識(shí)技能，在這里有了很好的機(jī)會(huì)。走班上課的形式也讓他們?cè)谛碌募w里結(jié)識(shí)新的伙伴，可謂一舉兩得。

每個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)青苗課，都被設(shè)計(jì)為成果展評(píng)課。教師和學(xué)生們集思廣益，想出各種各樣的形式。無論是分小組PK、大集體匯報(bào)還是優(yōu)秀作品展出，每個(gè)課程都濃縮了師生的智慧，也讓大家明白了一個(gè)道理：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。有付出才能有回報(bào)，有耕耘才會(huì)有收獲。學(xué)生們?cè)趨R報(bào)中得到了肯定，也找到了自信。

收獲成果的時(shí)刻，穿梭在迎賓路小學(xué)的校園，你會(huì)看到學(xué)生們用紙疊的小三角穿插成的大紅燈籠、金龍擺件、筆筒等工藝品，這是青苗成長(zhǎng)課“百變小三角”的教師和同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果;五彩的黏土捏成的機(jī)器貓、史努比等各種可愛的卡通人物出自“黏土小達(dá)人”之手，學(xué)生們從最基本的捏團(tuán)、搓線學(xué)起，直到能熟練使用各種器具完成一些高難度作品，由簡(jiǎn)到難循序漸進(jìn);毛線繩編織出的地毯、座墊、圍巾、帽子等實(shí)用的家居品成了“青苗編織坊”每一個(gè)學(xué)員的拿手絕活……青苗展評(píng)課，給學(xué)生們搭起了一個(gè)大大的舞臺(tái)，所有的創(chuàng)作在這里集結(jié)，所有的智慧在這里匯聚，所有的自信在這里展現(xiàn)。

青苗走班課程經(jīng)過兩年時(shí)間的實(shí)施，教師們探索出了一套全新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。這些評(píng)價(jià)方式不同于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，也不同于音樂、美術(shù)、體育的等級(jí)評(píng)價(jià)。為了鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)校特意為每一個(gè)參與青苗課程的學(xué)生設(shè)計(jì)了一張榮譽(yù)證書，祝賀他們順利結(jié)束一門青苗課程的學(xué)習(xí)。此外，每個(gè)青苗班的優(yōu)秀學(xué)員還可以得到一枚“卓越之星”獎(jiǎng)?wù)拢尠駱右I(lǐng)全體學(xué)生做得更好。

還有很多的青苗課程由任課教師親自設(shè)定評(píng)價(jià)方式，比如，“奇幻魔方”課上的魔方復(fù)原小能手，可以得到一枚魔方達(dá)人的小勛章和一個(gè)三階魔方;青苗網(wǎng)球社的優(yōu)秀學(xué)員，可以作為“特邀嘉賓”為下一屆的網(wǎng)球隊(duì)員做示范引領(lǐng);迎賓花毽隊(duì)的隊(duì)員們，一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)習(xí)完畢，不僅學(xué)會(huì)了毽子的花樣踢法，還進(jìn)行了花毽制作的大比拼……多元的評(píng)價(jià)方式讓每一個(gè)學(xué)生都沉浸在成長(zhǎng)的喜悅里，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)全新的集體中有著全新的價(jià)值體現(xiàn)。

學(xué)生們的每一分收獲，都離不開教師的諄諄教導(dǎo)。每一位青苗課程的教師，都會(huì)在結(jié)課時(shí)得到學(xué)校授予的“最美青苗使者”的榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)為每一位辛勤付出的園丁頒發(fā)榮譽(yù)證書，并與學(xué)生們一起合影留念。每一節(jié)青苗課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在每一位教師的心中閃現(xiàn)，這點(diǎn)滴中有學(xué)生進(jìn)步的足跡，有成功的喜悅，有收獲的感動(dòng)，有轉(zhuǎn)變的欣喜。此時(shí)此刻，這點(diǎn)滴就通通化為微笑，在一張張明媚的臉上綻放。

青苗園丁們幫助每一位學(xué)生在青苗班里播種下一顆夢(mèng)想的種子，在開花結(jié)果那一刻，最高興的是學(xué)生，最滿意的是家長(zhǎng)。很多學(xué)生將在學(xué)校學(xué)到的技藝帶回家中進(jìn)行展示，給家長(zhǎng)帶來無限驚喜。青苗茶修班的每一個(gè)學(xué)員都在家中也配備了一套茶具，給長(zhǎng)輩和客人一邊沏茶一邊講解中國(guó)的茶文化;“百變魔發(fā)師”的女孩兒們，會(huì)在清晨給親愛的媽媽梳上一個(gè)美麗的發(fā)型，讓媽媽展現(xiàn)最端莊的一面;“中華小廚王”們更是厲害，無論男生還是女生，和面、發(fā)面、蒸包子、捏面花……一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們從十指不沾陽(yáng)春水，變成了名副其實(shí)的小廚王。

原來，青苗選修課程的研發(fā)實(shí)施，不單單挑戰(zhàn)了教師們的能力，促進(jìn)了學(xué)生們的全面發(fā)展，更讓無數(shù)個(gè)小家庭每天洋溢在成長(zhǎng)收獲的喜悅里。家長(zhǎng)們每每看到孩子的進(jìn)步，都會(huì)用照片和視頻保留這有意義的一刻，對(duì)學(xué)校的育人方式充滿感恩。

愿每一株青苗茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成大樹庇蔭四方。

（作者單位：河北省滄州市迎賓路小學(xué)）

責(zé)任編輯：肖佳曉

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