淺談醫(yī)學影像學專業(yè)機房實驗室管理維護及優(yōu)化

戴興　王旭　陳建方

摘 要：目前，多媒體機房及網(wǎng)絡設備在各專業(yè)的教學中都發(fā)揮著重要的作用，但其在醫(yī)學影像專業(yè)的實驗教學中應用的更加密集、更加廣泛。從電子電工的模擬電路，到CT、MRI原理演示和使用操作，都需使用到計算機機房，其承擔了繁重的實驗教學工作。但在機房使用的過程中也暴露出一些問題的存在，針對這些問題思考一些改進或避免發(fā)生的方式、方法，使醫(yī)學影像專業(yè)機房實驗室可以得到更好、更有針對性的管理、維護。

關鍵詞：醫(yī)學影像學 機房實驗室 機房管理維護

中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2019）03（c）-0159-02

多媒體網(wǎng)絡教學作為一種教學手段被廣泛運用于各門課程的理論與實驗教學中。目前，大多數(shù)課程都使用了多媒體網(wǎng)絡教學，醫(yī)學影像學專業(yè)也有許多專業(yè)與專業(yè)基礎課程的實驗教學需要使用計算機機房，在使用過程中，與其他機房既有共同點，也有自己的特點。

1 醫(yī)學影像學專業(yè)機房實驗室現(xiàn)狀與運行管理中存在問題

1.1 醫(yī)學影像學專業(yè)機房實驗室承擔任務重

醫(yī)學影像學專業(yè)機房實驗室承擔著繁重的實驗教學與技能培訓、考核任務。醫(yī)學影像專業(yè)機房實驗室可細分為虛擬仿真實驗室、醫(yī)學影像診斷實驗室、PACS實驗室等，其功能、使用有所側重，但相互間亦可兼容。既承擔著醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像技術等專業(yè)多門課程的實驗教學任務，同時也承擔了實驗部分的考試、技能大賽、學生培訓、學習等其他任務。隨著模擬仿真技術的發(fā)展，其適用學科越來越多，適用范圍越來越廣泛。使用醫(yī)學影像學專業(yè)機房實驗室的課程多、密度高、人員廣、傳輸數(shù)據(jù)量大是其現(xiàn)有狀況。

1.2 實驗室的軟件管理維護存在問題

（1）機房實驗室的使用雖有所側重，但為了彌補機房實驗室數(shù)量上的不足，就需要機房計算機具有運行更多實驗課程軟件的能力。所以需要盡量將實驗課中可能使用到的軟件安裝完全，這樣在軟件安裝方面就會遇到一些問題。比如，一些軟件與操作系統(tǒng)之間、軟件與軟件之間、基于數(shù)據(jù)庫的模擬仿真軟件與瀏覽器之間都會存在相互排斥的軟件兼容性問題。

（2）對于病毒防護也是所有計算機實驗室的重點之一。機房一般會選用硬件還原，與軟件還原兩種方式來保護計算機不受病毒危害。對于這兩種方式，在計算機重啟后即可恢復到開機時狀態(tài)，可以有效保護計算機軟件不受病毒損害。

（3）醫(yī)學影像學專業(yè)機房實驗室使用MATLAB軟件的《MATLAB基礎》、《醫(yī)學圖像處理》，基于Multisim11軟件使用的《電路仿真》等課程，若計算機安裝還原軟件或硬件，在停電、計算機死機、軟件崩潰等問題出現(xiàn)時，計算機需要重啟，之前很長時間的努力很可能會化為烏有，甚至導致本次實驗作業(yè)無法提交，影響學生平時成績。

1.3 機房管理人員缺乏有計劃、深層次、多學科培養(yǎng)

在醫(yī)學影像學專業(yè)機房實驗室開設實驗的課程比較多，從專業(yè)基礎課《醫(yī)用電子學》、《MATLAB基礎》到專業(yè)課《醫(yī)學影像學》、《醫(yī)學影像檢查技術學》等很多課程的實驗教學都需要使用到機房實驗室。目前高校實驗室硬件投入不惜成本，而對于實驗技術人員卻重使用、輕培養(yǎng)，忽視了人力資源的磨損性和再生性，實驗教師缺乏系統(tǒng)的、有計劃的、深層次的培訓[1]。機房管理人員不僅要對計算機的軟硬件、網(wǎng)絡設備進行維護管理，還需要了解甚至是掌握教學輔助軟件的應用，對實驗課期間多媒體網(wǎng)絡設備出現(xiàn)的故障及時予以解決。

1.4 學生自覺程度不高

在日常使用過程中，學生對機房實驗室衛(wèi)生環(huán)境和硬件設備責任意識淡薄，有些學生用手指或筆尖觸碰液晶顯示器產生劃痕、墨跡，在電腦桌上隨意寫、畫。有些學生惡意刪除重要的系統(tǒng)文件，導致實驗室機房的計算機無法正常運行[2]。有些學生在使用過程中缺乏耐心，計算機自檢時間稍長就按下重啟鍵，造成操作系統(tǒng)文件丟失，無法通過自檢修復，系統(tǒng)崩潰、損壞。在使用中有些學生不能很好的做到愛護公物，導致計算機機箱、鼠標、鍵盤人為損壞。未經(jīng)老師允許擅自將U盤、手機等自帶設備與計算機連接，誤刪操作系統(tǒng)或輔助軟件的文件程序。依據(jù)個人喜好更改計算機設置，使用后不及時清理臨時文件。實驗室內垃圾亂放、影響機房環(huán)境衛(wèi)生等現(xiàn)象存在。

2 醫(yī)學影像學專業(yè)機房實驗室管理維護優(yōu)化措施

2.1 提高軟、硬件兼容性與穩(wěn)定性

2.1.1 軟件方面

不使用最新版本和處于測試期的軟件。應使用發(fā)布時間較長，使用人數(shù)較多的主流穩(wěn)定版本。選擇兼容性好的操作系統(tǒng)與應用軟件，安裝時還需注意應用軟件之間的相互兼容問題。至少需保留一個可存儲文件磁盤，用于存儲重要文件。

2.1.2 硬件方面

應選用知名品牌計算機、服務器或專為實驗室設計的計算機機型，應具備硬件還原能力，可保護操作系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行。若使用組裝機，主機配置應選擇性能穩(wěn)定三大件主流設備、電源需具備安全、穩(wěn)定、無噪聲等特點。顯示器也應選擇知名品牌，不宜過大，能滿足需要即可。若使用服務器虛擬化也可降低能耗，減少電力和實物上的成本[3]。網(wǎng)絡傳輸設備應選用使用廣泛、運行穩(wěn)定、傳輸速度快、無噪聲的網(wǎng)絡主流品牌設備。服務器應選用運行穩(wěn)定，口碑好的知名品牌主流配置。為保障設備運行環(huán)境，應加裝空調、靜電地板等機房輔助設施?？照{及機房設備電源應獨立供電，配備專用配電盒安裝于機房內，便于及時接通、切斷，保障用電安全。

2.2 加強實驗室管理人員專業(yè)技能學習

由于計算機技術的不斷發(fā)展，軟件、技術手段等的更新，要求實驗室管理人員加強學習，不斷學習新技術、新設備、更新老舊知識，才能更加充分利用新軟件、新設備。使它們得到更充分的應用。

2.3 管理制度的制定與執(zhí)行需要多方配合

計算機機房實驗室管理應制定各種合理科學的制度，制度是管理的基礎[4]。用制度管理使用者，對損壞物品按規(guī)定照價賠償，約束責任意識淡薄者。制度的執(zhí)行離不開執(zhí)行者，實驗任課教師可以將實驗平時成績劃出一部分作為實驗準備成績，用于獎勵每次實驗課對實驗器材和實驗環(huán)境保護良好的學生。同時，對于損壞實驗器材，破壞實驗環(huán)境的要予以追究，需要輔導員配合開導、教育。

3 結語

醫(yī)學影像學專業(yè)機房實驗室作為專業(yè)實驗室承擔任務重，機器使用頻繁，管理維護離不開配置優(yōu)良的設備、健全完善的規(guī)章制度、認真負責的教師、高素質講文明的學生。只有兼具這幾項才可以管理好、使用好醫(yī)學影像學專業(yè)機房實驗室，實驗室在良好的管理與運行環(huán)境為醫(yī)學影像學專業(yè)實驗教學的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

參考文獻

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