陌路相伴

周詩璟

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她看到了木子，與同伴談笑風(fēng)生的木子，然后她轉(zhuǎn)過身，走下樓梯。

木子和她，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一年多了。

她是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的人，總會(huì)在明明認(rèn)識(shí)卻不是很熟悉的人面前，斟酌好久卻開不了口。很巧，木子也是。

她與木子，在同一個(gè)年級(jí)、同一個(gè)樓層，經(jīng)常能碰到。她一眼就能認(rèn)出木子，木子也一眼就能認(rèn)出她?？伤齻儚膩矶紱]有打過招呼，只是在轉(zhuǎn)角遇見的那一剎那，或眼神閃躲，或猶豫良久，才終于各自給出一個(gè)靦腆至極的微笑，算是給彼此的見面禮吧。

當(dāng)然，偶爾地，她們也會(huì)說上幾句話，學(xué)習(xí)、考試，但也僅此而已。

她回到家，趴在桌上，看著臺(tái)燈傾瀉下來的柔和白光。這樣的時(shí)刻很適合回憶。

她想起初次見面時(shí)，木子的頭發(fā)還沒有現(xiàn)在那么長，小小的一束，但蓬松黑亮。木子皮膚很白，在人群中就更為顯眼，即使她視力不好，也能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就認(rèn)出木子。

她羨慕木子的顏值，那么高，讓自認(rèn)為是丑小鴨的她，不敢認(rèn)真注視。

其實(shí)，她不丑，只是和一個(gè)比她漂亮的人走出去，就會(huì)被忽視。小時(shí)候，和表妹到阿姨家玩，親戚朋友一見表妹，就紛紛夸表妹漂亮，她站在旁邊，像一個(gè)被人遺棄的布娃娃。現(xiàn)在，對(duì)這樣的尷尬她已經(jīng)習(xí)以為常了。她在意自己的長相，這使她覺得自己有點(diǎn)虛榮，但她更不想自己成為一個(gè)“金玉其外，敗絮其中”的人，于是便努力學(xué)習(xí)。

因?yàn)轭佒蹈?，木子從小受到過很多人的贊美。但她不驕傲，她羨慕那些語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)門門學(xué)科拔尖的學(xué)霸，他們好像上知天文、下識(shí)地理，解得了方程式，看得懂電路圖，寫得了詩詞歌賦，說得出純正英語。每次考試，考場(chǎng)就是他們廝殺搏斗并大獲全勝的戰(zhàn)場(chǎng)，而她，只能做一個(gè)在場(chǎng)外默默看熱鬧的旁觀者。

毫無疑問，木子和她，都是對(duì)方世界里想要做的另一個(gè)自己。面對(duì)如此完美的另一個(gè)自己，她們卻退縮了。

木子陽光、大方。她曾和木子一起拿著演講稿參加比賽。可她太大意了，手中的稿子被人奪走，一陣嬉笑喧嚷，她追著那個(gè)人跑。正值盛夏，汗水把她額前的兩綹頭發(fā)都打濕了。她頭皮發(fā)燙——當(dāng)然是被太陽烤的——停下來，眼中滿是茫然與無措。她站在那兒，狼狽不堪，又局促不安。她不知道自己為什么會(huì)在這里，在身邊一大群半生不熟的人面前，她突然失去了勇氣。

她蹲下來，有些累了。

閉上眼，聽著周圍很響很響的笑聲，她把頭埋在膝蓋上，手臂緊緊地環(huán)抱雙腿，就像一只蝸牛，一只縮在殼里的、膽怯無比的蝸牛。她——這只藏在角落里，緊張得縮成一團(tuán)的蝸牛，突然發(fā)現(xiàn)笑聲漸漸小了下去，然后聽到木子的聲音：“拿過來！”演講稿就到了木子的手上。

木子把演講稿遞給她。她抬起頭看了木子一眼，又垂下眼睛，輕輕地說了聲“謝謝”。

又一次比賽，她和木子都參加了。比賽前她去后臺(tái)候場(chǎng)，把身上背的包放在地上——那里實(shí)在沒有其他地方可放了。比賽結(jié)束回來，她拎起包剛想背上，木子從遠(yuǎn)處走過來，看了看她的包說：“臟了，拍一下吧！”她仔細(xì)一看，是臟了，于是拍了拍，隨后不好意思地笑了笑。

回到學(xué)校，老師說要拍照紀(jì)念。照片上，她的笑容很明媚。

她有些崇拜木子。但她不知道，木子也很佩服她。

她并不像自己想的那么不好。木子之前被老師批評(píng)，因?yàn)槔蠋熣f木子上課不認(rèn)真，眼睛沒有盯著黑板。木子說她并沒有不認(rèn)真，她低著頭是在做筆記。老師很生氣，她不喜歡和自己頂嘴的學(xué)生，于是叫了幾個(gè)同學(xué)站起來，問他們木子上課是不是不認(rèn)真，有沒有看到木子在做筆記。那是一堂數(shù)學(xué)課，兩個(gè)班合在一起上，她就坐在木子旁邊。木子確實(shí)在做筆記，她看見了?？墒潜焕蠋焼柕降哪菐讉€(gè)同學(xué)離木子有點(diǎn)遠(yuǎn)，只能回答不知道。老師問木子的同桌，他看見了的，但害怕數(shù)學(xué)老師，便也說不知道。木子低著頭，像極了當(dāng)時(shí)被搶走演講稿的她。

老師叫到了她。她站起來，有點(diǎn)忐忑。她也怕數(shù)學(xué)老師——誰不怕呢？回想起當(dāng)初自己的狼狽和木子的出手相助，她便深吸一口氣，抬起頭眼神堅(jiān)定地說：“我看見了，木子在做筆記?！闭Z氣不容置疑。老師下不了臺(tái)。

下課，她們被請(qǐng)到了辦公室，罰站十分鐘。她還想爭(zhēng)辯什么，突然感到木子的手拉了拉她的衣袖，她會(huì)意，兩人相視一笑。

思緒拉回。

這就是她們的全部交集，不少，但還沒有達(dá)到可以隨意聊天的程度。至少她們認(rèn)為，對(duì)方不一定記得自己了。

于是就這樣，在走廊遇見，她倆彼此也基本上不打招呼。

她想：如果我揮了手，對(duì)方?jīng)]有回應(yīng)怎么辦？她從小到大，都是被冷落的那一個(gè)，她不想讓自己再被木子冷落。木子想：她那么驕傲，如果我微笑了，只收獲一個(gè)冷冰冰的表情怎么辦？木子害怕尷尬。

這樣懵懵懂懂過了很久，她們見面最多只是點(diǎn)頭微笑，覺得這樣也沒有什么不好。何況她們還有更重要的事要做——中考。

什么事都得等到中考結(jié)束后再說。這點(diǎn)毋庸置疑。她們?cè)僖矝]有時(shí)間胡思亂想，青春的迷茫、美好，全都推到一邊——她們要為自己的未來奮斗。

她們?cè)陬}海中掙扎了一年。

然后，一下子畢業(yè)了。

木子的成績(jī)沒有她好，于是兩人去了不同的高中。她有點(diǎn)失落。好巧不巧，她在走出校門時(shí)，看到了前面的木子。她終于第一次和木子打了聲招呼。

木子轉(zhuǎn)過頭，美麗的臉龐綻放出燦爛的笑容：“畢業(yè)快樂。”

她點(diǎn)點(diǎn)頭，盡力擠出一個(gè)微笑?！霸僖??！彼f。

“再見?！蹦咀踊卮?。

她們朝反方向走去。她想：我如果能和木子做朋友就好了……木子也想：其實(shí)我們可以成為好朋友的。算了，就這樣吧。她們又堅(jiān)定地往前走，誰也沒有開口說出自己的心理話。

不說后悔，因?yàn)檫@份答卷，是她們自己填寫，并交給青春的。