芻議云桌面技術(shù)在計算機(jī)實驗室管理中的應(yīng)用

遼寧建筑職業(yè)學(xué)院 遼寧 遼陽 111000

引言

隨著我國政府對教育事業(yè)的愈加重視,當(dāng)前計算機(jī)實驗室中計算機(jī)教學(xué)設(shè)備的性能也得到巨大提升,但在進(jìn)行軟硬件更新和升級時,花費(fèi)大量時間。而云桌面技術(shù)應(yīng)用到計算機(jī)實驗室里后,使該問題得到很大改善,所以相關(guān)工作者應(yīng)當(dāng)對云桌面技術(shù)進(jìn)行及時有效的研究和分析,使該技術(shù)的優(yōu)勢發(fā)揮至最大化。

一、計算機(jī)實驗室教學(xué)應(yīng)用

云桌面技術(shù)作為一種新型計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),其在計算機(jī)實驗室中的應(yīng)用使計算機(jī)實驗室中計算機(jī)資源的周期使用效果得到很大程度的提高,同時也實現(xiàn)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源貢獻(xiàn)的效果。當(dāng)計算機(jī)教學(xué)者在實驗室中分配計算機(jī)時,可根據(jù)各個學(xué)生之間的不同學(xué)習(xí)需求,為其分配相應(yīng)的計算機(jī)教學(xué)設(shè)備,以此確保各學(xué)生之間不同的學(xué)習(xí)需求,皆能得到滿足。而計算機(jī)云桌面技術(shù)的加持,使各個學(xué)生之間不同的學(xué)習(xí)能力差異化得到完整呈現(xiàn),同時還能針對每個學(xué)生不同的興趣愛好,為其提供合理的管理安排。學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時,可以在云桌面上隨意進(jìn)行資料文件儲存,在屬于自己的桌面上進(jìn)行相關(guān)設(shè)置,并在每次開機(jī)后輸入密碼即可查閱或繼續(xù)編輯文件,所以云桌面技術(shù)不僅使計算機(jī)實驗室教學(xué)的有效性得到提升,同時還具有一定的保密功能。

二、多媒體教學(xué)應(yīng)用

在計算機(jī)實驗室中運(yùn)用云桌面技術(shù)系統(tǒng),在提升計算機(jī)實驗室教學(xué)效果的同時,還有效改變了傳統(tǒng)計算機(jī)實驗室教學(xué)方式。

比如:與以往的傳統(tǒng)計算機(jī)實驗室教學(xué)相比,在計算機(jī)實驗室中運(yùn)用云桌面技術(shù),使其課程內(nèi)容變得更加生動、有趣,不僅完善了情景式教學(xué)的定位和發(fā)展,而且還有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

教學(xué)者在計算機(jī)實驗室中應(yīng)用云桌面技術(shù),使學(xué)生對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)更加簡單快捷,并且教學(xué)者可以通過云桌面技術(shù)使諸多案例和教學(xué)方式皆能得到有效運(yùn)用。

例如:教學(xué)者可以通過云桌面技術(shù),將相關(guān)教學(xué)視頻分享到每一臺學(xué)生計算機(jī)中,而學(xué)生可以通過看視頻的方式,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),以此有效轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式,使教學(xué)效果得到進(jìn)一步提升,同時還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,不僅縮短了原本的學(xué)習(xí)時間,而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更加具有高效化和簡單化。

三、創(chuàng)新校園管理

云桌面技術(shù)應(yīng)用到計算機(jī)實驗室中,在校園管理問題上還具有明顯作用,其不僅促進(jìn)校園管理水平,而且還加快了校園管理的發(fā)展成效。所以云桌面技術(shù)應(yīng)用到計算機(jī)實驗室中,不僅對教學(xué)工作起到一定幫助,同時還為校園管理工作帶來一定貢獻(xiàn)。學(xué)校管理者可通過云桌面技術(shù),提升校園內(nèi)所有管理計算機(jī)的統(tǒng)一性,進(jìn)而實現(xiàn)云桌面統(tǒng)一操作和控制,不僅有效提升校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性,同時還為學(xué)生的日常生活帶來了一定便利。

例如,校園管理者在計算機(jī)實驗室中加持云桌面系統(tǒng),統(tǒng)一對校內(nèi)管理計算機(jī)增加一卡通管理功能,進(jìn)而實現(xiàn)校園生活智能化。而學(xué)生們則可以在日常的校園生活中,使用校園一卡通在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)消費(fèi),完成餐飲、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)等多種生活學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),而且還可以使用一卡通到圖書館內(nèi)進(jìn)行借閱,進(jìn)而有效提升學(xué)生的校園生活便捷程度。

四、構(gòu)建云系統(tǒng)軟件

將云桌面技術(shù)運(yùn)用到計算機(jī)實驗室中,使計算機(jī)實驗室成為云桌面系統(tǒng)的云端操作系統(tǒng),教學(xué)者或管理員則可以通過操作云端系統(tǒng),進(jìn)而輕松的對計算機(jī)實驗室中的每一臺計算機(jī)進(jìn)行操作和管理。而當(dāng)管理者在進(jìn)行云端系統(tǒng)操作時,如果出現(xiàn)不能滿足計算機(jī)試驗機(jī)操作管理需求時,管理者可以通過追加服務(wù)器資源等技術(shù)手段,增強(qiáng)云端系統(tǒng)的操作性能,進(jìn)而可以更有效的調(diào)整云桌面系統(tǒng)[1]。

例如:計算機(jī)實驗室傳統(tǒng)管理方式中,管理者對計算機(jī)進(jìn)行逐個檢查,遇到性能老舊或質(zhì)量不佳的計算機(jī),則會將其處理掉,然后重新購置,這樣便浪費(fèi)掉不必要的資金。而使用云端系統(tǒng),以計算機(jī)實驗室主機(jī)為云端操作系統(tǒng),進(jìn)而增加實驗室的計算機(jī)使用壽命和相關(guān)性能。

五、營造多套云桌面場景

在進(jìn)行計算機(jī)實驗室教學(xué)過程中,教學(xué)者可以利用好云桌面系統(tǒng)含有多種場景的優(yōu)勢,以此滿足學(xué)習(xí)需求或工作需求。如此,計算機(jī)實驗室內(nèi)無論是性能優(yōu)越的計算機(jī),還是性能較差的計算機(jī),皆能做到資源功效的效果,所以在計算機(jī)實驗室中應(yīng)用云桌面技術(shù),不僅有效提升計算機(jī)實驗室的使用效率,同時還極大的提高了計算機(jī)設(shè)備的使用靈活性,進(jìn)而云桌面技術(shù)很好的解決了傳統(tǒng)計算機(jī)實驗室中的常見問題,以此體現(xiàn)出該技術(shù)的實用性[2]。

結(jié)語

對云桌面技術(shù)在計算機(jī)實驗中的應(yīng)用進(jìn)行研究,不僅能夠使計算機(jī)實驗室的運(yùn)營效率得到進(jìn)一步提升,同時還能使云桌面技術(shù)的各項優(yōu)勢得到最大化體現(xiàn)。充分運(yùn)用云桌面技術(shù)的各項優(yōu)勢,為我國網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。