從李斯的人生際遇觀照秘書修養(yǎng)

劉疏影 （鄭州大學(xué)文學(xué)院 450000）

李斯是秦朝歷史的重要人物之一，是為秦國立下不朽之功的“千古一相”，從郡小吏這種基層政府的秘書開始，然后官至丞相，權(quán)傾一時(shí)，可謂達(dá)到人生巔峰，此后不久卻陷于政治斗爭(zhēng)而斃命，結(jié)局悲慘，極富戲劇性?！妒酚洝穼?duì)李斯傳奇的一生進(jìn)行了細(xì)致傳神的刻畫，他這榮辱鮮明、跌宕沉浮的人生，對(duì)秘書人員應(yīng)具備何種修養(yǎng)具有一定的示范和啟迪意義。

一、學(xué)識(shí)修養(yǎng)

李斯從一個(gè)掌管文書普通的郡小吏一躍成為秦始皇身邊的左膀右臂這與他自身的知識(shí)儲(chǔ)備、寫作水平等有著密不可分的關(guān)系。作為秘書人員，需要像李斯那樣具備一定的知識(shí)，并且不斷更新這些知識(shí)，這樣才能更好地為自己的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，只有具備一定的知識(shí)才有能夠高升的機(jī)會(huì)。李斯年輕的時(shí)候，曾在郡縣里當(dāng)小吏，一次偶然的機(jī)會(huì)看到了“廁中鼠”與“倉中鼠”的不同際遇，發(fā)出了“人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳”，立志成為一個(gè)更有出息的人。此后他所做的第一件事就是“從荀卿學(xué)帝王之術(shù)”，學(xué)習(xí)理論知識(shí)達(dá)到充實(shí)自我的目的。通過名師的培養(yǎng)和自我刻苦學(xué)習(xí)，豐富了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自己的視野，增長了見識(shí)。學(xué)成之后，他起初當(dāng)上了呂不韋的舍人，而后憑借才能當(dāng)了秦王羸政的侍郎。知識(shí)是一切行動(dòng)的基礎(chǔ)，李斯正是通過不斷地筑建知識(shí)體系，使得自己的仕途更為順暢，可見好學(xué)精神和態(tài)度對(duì)一個(gè)秘書而言是極為重要的。

魯迅曾稱贊李斯：“秦之文章，李斯一人而已?！崩钏乖诿媾R被驅(qū)逐出境的危險(xiǎn)處境時(shí)，他上書陳辭，寫了《諫逐客書》，列舉大量歷史事實(shí)，做到史論結(jié)合，說明客卿輔佐前代秦王的功績，反復(fù)闡明驅(qū)逐客卿的弊端，力勸秦王為成就統(tǒng)一大業(yè)要廣集人才，而不是拒絕他國來的人才，“夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也?！蔽恼聦懙迷~強(qiáng)理直，短短七百字就說服了秦王，足見李斯的公文寫作水平之高，這篇文章后來也成為了流傳千古的佳作。此外李斯也寫過《論督責(zé)書》，雖然這篇文章沒有前一篇的霸道之氣，但是就寫作方法而言也同樣做到了史論結(jié)合，說服了秦二世，達(dá)到了暫時(shí)保住了自己安全的目的。從寫作水平這一點(diǎn)而言，是值得秘書人員學(xué)習(xí)的，這也是秘書必備的技能或修養(yǎng)。

李斯有知識(shí)有才華有智慧，具備著不可置疑的學(xué)識(shí)水平，擁有不同于常人或是異于他人的獨(dú)特之處，這是他具有寬廣仕途的必備條件之一，這也是秘書人員必須具備的基本素養(yǎng)，是順利開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是能過不斷前進(jìn)躍升的基石。

二、能力修養(yǎng)

所謂的能力修養(yǎng)就是完成某項(xiàng)活動(dòng)的能力，李斯能夠從小吏始，終至丞相這與他高超的處事能力有著密切的關(guān)系，從丞相一朝變成刀下魂與這一能力的錯(cuò)位有一定的聯(lián)系，因而秘書人員必須具備這一能力。

觀察能力，是能夠通過把握事物現(xiàn)象和本質(zhì)之間的聯(lián)系，更好地解決問題的能力。有的人去廁所僅僅是為了解決生理問題，而李斯，方便之余，看到地上的老鼠“食不潔，近人犬，數(shù)驚恐之?！敝笥秩ゼZ倉，看倉中鼠，“食積粟，居大廡之下，不見人犬之憂?！痹谶@兩者的對(duì)比中，認(rèn)為人的命運(yùn)好壞是由自己掌控的，李斯想要過上倉中鼠的生活，富貴無憂，但是現(xiàn)實(shí)的處境并不能幫他實(shí)現(xiàn)愿望，因而他辭去了小吏一職，去能建立功業(yè)的地方。他從一個(gè)小的現(xiàn)象提煉出表象背后所隱含的本質(zhì)，把經(jīng)歷變成了經(jīng)驗(yàn)，通過經(jīng)驗(yàn)的不斷積累增加智慧，這都源自李斯細(xì)致的觀察力。

分析判斷能力，就是人對(duì)事物進(jìn)行剖析、分辨和研究的能力，對(duì)重大問題的選擇具有重要的影響。李斯在師從荀子學(xué)成之后，對(duì)天下的局勢(shì)進(jìn)行了分析，他認(rèn)為“楚王不足事，而六國皆弱，無可為建功者，欲西入秦?！焙髞硭托Яτ谇厥蓟?，一步步高升直至成為丞相，都可見他對(duì)時(shí)局判斷以及對(duì)此作出的選擇都是正確的。后來秦始皇去世后，他參與了“沙丘之變”，選擇了秦二世作為對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象，結(jié)果卻不得二世的信任，即使想建言獻(xiàn)策也不可得。倘若他遵從秦始皇意愿，堅(jiān)決選擇更為賢能的扶蘇作為服務(wù)對(duì)象，或許他的命運(yùn)就不會(huì)如此。李斯前后命運(yùn)的對(duì)比可以看出，他對(duì)時(shí)勢(shì)的判斷和選擇直接影響到他的命運(yùn)走向，擁有準(zhǔn)確的分析判斷能力是極其重要的。

表達(dá)能力，是在說服、演講、論辯等情況下所需要的一種能力素質(zhì)。朝堂議政自然免不了因意見相左而出現(xiàn)口舌之爭(zhēng)的情況，秦剛實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，丞相王綰就提出了恢復(fù)分封制的主張。但是李斯卻認(rèn)為：“周文武所封子弟同姓甚眾，然後屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！保郧俺氖〗?jīng)歷為依據(jù)進(jìn)行反駁，并立足當(dāng)下社會(huì)的需求，提出郡縣制，極具說服力，得到統(tǒng)治者的支持，讓其他反對(duì)的大臣無辯駁之地。一個(gè)人有才能固然可貴，若不能有效的表達(dá)出來，并被認(rèn)可都是徒勞，而李斯不僅具有卓越的治國才華，并且能被統(tǒng)治者接受和賞識(shí)，這與李斯準(zhǔn)確、生動(dòng)的口語表達(dá)力有著密切的聯(lián)系。

李斯作為秘書在皇帝身邊工作能夠青云直上，一定程度上得益于他不俗的能力素養(yǎng)，但對(duì)其的無法有效把控加速了他跌入谷底的命運(yùn)?？梢妼?duì)于秘書人員而言，具備能力素養(yǎng)是推動(dòng)自身命運(yùn)前進(jìn)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ瑫r(shí)也不能因其丟失或是錯(cuò)位，造成了動(dòng)力變成阻力的境地。

三、道德修養(yǎng)

李斯一生起起伏伏，具備他人不可比擬的能力，卻落得個(gè)悲慘結(jié)局，究其自身而言，這與他的道德修養(yǎng)以及內(nèi)在的精神力量有很大的關(guān)系。

孔子曾說：“君子喻于義，小人喻于利”，面對(duì)問題時(shí)君子以道義作為標(biāo)準(zhǔn)，而小人首先想到的卻是利益，在利與義的關(guān)系中，能否做到堅(jiān)守道德是至關(guān)重要的。李斯在處理義與利的關(guān)系時(shí)，多次拋棄了義去追求利益。秦始皇去世之后，趙高欲篡改遺詔，立胡亥為太子，進(jìn)而說服李斯參與政變。李斯本來是以“斯奉主之詔，聽天之命，何慮之可定也”等反復(fù)拒絕參與其中，但是趙高抓住了李斯的軟肋“君聽臣之計(jì)，即長有封侯，世世稱孤，必有喬松之壽，孔、墨之智。今釋此而不從，禍及子孫，足以為寒心”，面對(duì)家族個(gè)人利益和國家利益時(shí)，他選擇了保住個(gè)人的榮華富貴，竟忘記了自己應(yīng)盡忠君的職責(zé)。對(duì)榮華富貴的貪圖，使得李斯在利益相爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻，喪失原則，丟掉底線最終落入了趙高的陷阱之中，致使自身的滅亡。

老子曾說：“禍莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣?！钡湺嗥鹩谟啵舫Ｖ?，就能夠自得其樂，能夠善始善終。秦王朝從建立至滅亡共16年，而李斯一人居卿、垂相位就有15年，位高如此，就應(yīng)得到滿足，謀求個(gè)人價(jià)值應(yīng)不再是他的重心所在，但是他還想實(shí)現(xiàn)“長有封侯，世世稱孤”，?；嫉没际?，趙高就是抓住他的這個(gè)弱點(diǎn)將他拉入了歧路，自此更是為了保住自己長久的高官俸祿，“阿順茍合”，以致于失去操守，迷失自己的本性。若能保持知足之心，李斯或許就不會(huì)越陷越深，直至無法自拔了，落得個(gè)“夷三族”的結(jié)局。

道德修養(yǎng)是一個(gè)人的精神境界，是內(nèi)心的自我支撐，但是李斯的精神力量是匱乏的，獲得了富貴和權(quán)利，卻執(zhí)著于對(duì)它的追求，甚至為此喪失了應(yīng)有的道德堅(jiān)守，突破了為人臣的底線，拘泥于小格局中沒有形成為天下的情懷和胸襟，不滿足自己所擁有的的一切，卻也無法掌控它們，一生被其束縛不能解脫。這是秘書人員必須警惕的，應(yīng)通過不斷地學(xué)習(xí)加強(qiáng)內(nèi)心修養(yǎng)，發(fā)揮精神的力量，以免出現(xiàn)與李斯相似的境遇。

總的來說，一方面李斯才華橫溢，功勛卓著，為秦王朝的建立立下了汗馬功勞，但是在他晚期為求自保，“不務(wù)明政以補(bǔ)主上之缺，持爵祿之重，阿順茍合，嚴(yán)威酷刑，聽高邪說，廢適立庶”，對(duì)秦朝的滅亡有著不可推卸的責(zé)任。可以說，李斯的一生榮辱參半，有功有過，有起有伏，他的功過人生帶給大眾的不僅是感嘆，更是啟示和借鑒，從他的人生際遇的得失中可以看到對(duì)于一個(gè)合格、優(yōu)秀的秘書而言，在具備一定的學(xué)識(shí)修養(yǎng)的同時(shí)，也需要強(qiáng)大而穩(wěn)定的處事能力，以及內(nèi)在的道德堅(jiān)守，如此，才能更利于工作能力的整體提升，利于工作的順利展開，才會(huì)更有可能在此職業(yè)路上走得更遠(yuǎn)。