“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在我國推廣發(fā)展的創(chuàng)新路徑

李盼盼 鄭 霞 時(shí) 迪

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“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在我國推廣發(fā)展的創(chuàng)新路徑

李盼盼 鄭 霞 時(shí) 迪

(溫州大學(xué) 體育學(xué)院， 浙江 溫州 325035)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下，通過對(duì)目前我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)推廣發(fā)展普及狀況進(jìn)行分析，在充分發(fā)揮資源合理配置利用前提下，對(duì)我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的推廣發(fā)展路徑進(jìn)行研究，尋找地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在我國推廣發(fā)展所行之有效的創(chuàng)新路徑，以便更科學(xué)、高效地推動(dòng)地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在我國的普及與發(fā)展。

“互聯(lián)網(wǎng)+”；地?cái)S球；推廣發(fā)展：創(chuàng)新路徑

地?cái)S球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)國際非奧體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化底蘊(yùn)深厚，因其自身獨(dú)特趣味性、競(jìng)技性，倍受人們喜愛，風(fēng)靡于世界許多國家。我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)開展始于1984年7月，國際地?cái)S球運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)委派場(chǎng)地專家阿爾貝利以及訓(xùn)練專家安東尼奧親臨北京體育大學(xué)，指導(dǎo)修建地?cái)S球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，并于此創(chuàng)辦“地?cái)S球培訓(xùn)班”[1]，傳授我國體育學(xué)者地?cái)S球的知識(shí)和技能，為我國培養(yǎng)出第一批地?cái)S球運(yùn)動(dòng)專門人才，地?cái)S球運(yùn)動(dòng)正式被引入我國。

1 地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在我國的開展現(xiàn)狀

1.1 我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著近年來地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在我國的持續(xù)發(fā)展，我國各類地?cái)S球賽事已初具規(guī)模，現(xiàn)由國家體育總局小球運(yùn)動(dòng)管理中心、中國擲球協(xié)會(huì)每年主辦的全國比賽就有多項(xiàng)，包括：全國地?cái)S球錦標(biāo)賽、全國青年地?cái)S球錦標(biāo)賽、全國地?cái)S球精英賽等[2]。期間我國還數(shù)次出色承辦世界級(jí)擲球賽事。此外，我國的擲球運(yùn)動(dòng)健兒們也曾多次在世界級(jí)地?cái)S球大賽中展露鋒芒，摘金奪銀，僅取得世界級(jí)地?cái)S球比賽冠軍就多達(dá)23余次，且至今兩項(xiàng)地?cái)S球項(xiàng)目世界紀(jì)錄仍由我國運(yùn)動(dòng)健兒保持。不難看出，我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平赫然已躋身于世界先進(jìn)水平之列。

1.2 我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的普及推廣狀況

地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在我國推廣發(fā)展的這35年間，其在我國推廣普及的發(fā)展速度與其競(jìng)技水平的提升速度相比，一直存在巨大落差，推廣發(fā)展?fàn)顟B(tài)還僅僅止限于北京、天津、上海、浙江、河南、河北、陜西、四川、云南、貴州、廣東、廣西等省市部分地區(qū)的體育協(xié)會(huì)、機(jī)關(guān)單位、及部分高校和中學(xué)的特定區(qū)域內(nèi)小范圍的運(yùn)動(dòng)參與人群，推廣開展頗有停滯不前之勢(shì)，總體上看其運(yùn)動(dòng)人群的規(guī)模依然不大、活力不強(qiáng)，普及程度相對(duì)較差。

地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在我國的推廣狀態(tài)就好比一種金字塔結(jié)構(gòu)：極少數(shù)處于塔頂上層的地?cái)S球運(yùn)動(dòng)參與者享受著擲球比賽的激情。處于金字塔中層的群眾，都或多或少知道、聽說過地?cái)S球運(yùn)動(dòng)，可無奈于所在地區(qū)沒有得以較好推廣、普及地?cái)S球運(yùn)動(dòng)，心血來潮的想嘗試沒有場(chǎng)地、器材，想學(xué)習(xí)又苦于沒人教授指導(dǎo)。而處于金字塔下層的大多數(shù)民眾，或因地?cái)S球運(yùn)動(dòng)推廣宣傳不太順暢，或是己身消息面不夠廣闊，詢問起地?cái)S球運(yùn)動(dòng)，他們大多一臉茫然。這種金字塔構(gòu)造難免讓人有些無奈、哀嘆，反映出我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的推廣路徑有待改善、提高。此外，在各級(jí)學(xué)校，由于教練人員的匱乏，使得有些有意向開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)校，由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)人員，也未能落實(shí)普及推廣[3]。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”視域的產(chǎn)生背景

隨著當(dāng)今世界信息化及經(jīng)濟(jì)全球化的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的腳步越邁越大，越走越平穩(wěn)，短短幾十年間我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展由無至有、由弱漸強(qiáng)，再到時(shí)至今一片繁榮，包羅萬象的互聯(lián)網(wǎng)已然悄無聲息間滲入我們?nèi)粘５姆椒矫婷?，與大家的聯(lián)系日趨緊密，持續(xù)而深遠(yuǎn)的進(jìn)行著各種不斷顛覆大家傳統(tǒng)認(rèn)知的歷史性變革，潛移默化中影響和改變著人們的思維模式、生活方式……

“互聯(lián)網(wǎng)+”是指充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)資源配置中的優(yōu)化集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各領(lǐng)域，提升全社會(huì)的創(chuàng)新力與生產(chǎn)力，形成以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的廣泛經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)[4]。其實(shí)質(zhì)就是一種挖掘、提升和改良我國各類資源現(xiàn)狀的動(dòng)力，是推進(jìn)各行各業(yè)通過融合變通實(shí)現(xiàn)突破、推動(dòng)發(fā)展、走向成功道路的積極探索過程。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的推廣價(jià)值

據(jù)2017年1月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的“第39次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”顯示：截至2016年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，普及率達(dá)到53.2%，全年共計(jì)新增網(wǎng)民4299萬人，增長(zhǎng)率為6.2%。中國網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)于歐洲人口總量。[5]網(wǎng)絡(luò)普及化、人人網(wǎng)民化進(jìn)程在我國或終將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

圖1 2006-2016年中國網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率

（圖片來源：第39次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告）

如圖1所示，我國網(wǎng)民規(guī)模及互聯(lián)網(wǎng)的普及率已由2006年的1.37億人次和僅僅10.5%的普及率連年持續(xù)增長(zhǎng)，截止到2016年12月，我國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民已增長(zhǎng)至7.31億人次并且普及率已高達(dá)53.2%。伴隨著網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，信息傳播速度不斷加快，各式各樣繁雜龐亂的信息時(shí)常影響人們對(duì)信息的感知，在這酒香也怕巷子深的年代，各行各業(yè)的發(fā)展都有必要依賴良好的戰(zhàn)略性推廣、宣傳。而互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)恰恰在于其基礎(chǔ)網(wǎng)民越多，所產(chǎn)生宣傳力、影響力、號(hào)召力等就越大。

而在我國，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步、發(fā)展，數(shù)不勝數(shù)的傳統(tǒng)行業(yè)都已被或正被顛覆，各行各業(yè)爭(zhēng)相展開“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型發(fā)展模式，大家都緊隨互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代步伐，積極進(jìn)行著互聯(lián)網(wǎng)+自身所處產(chǎn)業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新和變革，力求從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中尋求與其自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的新出路及增長(zhǎng)點(diǎn)。

由于我國國土面積遼闊，區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其它影響因素等存在千差萬別的變化，各省市、各地區(qū)的地?cái)S球運(yùn)動(dòng)普及發(fā)展情況、競(jìng)技水平狀態(tài)等呈現(xiàn)明顯不均衡態(tài)勢(shì)，地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在很多地區(qū)的推廣至今一片空白。在網(wǎng)絡(luò)上搜索地?cái)S球運(yùn)動(dòng)，幾十年來相關(guān)軟文報(bào)道少之又少，搜索地?cái)S球教學(xué)視頻，搜索結(jié)果能出現(xiàn)很多，但沒有卻無專門地?cái)S球教學(xué)視頻，都是些很久前的地?cái)S球比賽片段、場(chǎng)景，不難發(fā)現(xiàn)地?cái)S球運(yùn)動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)缺乏高效融合。

在“國發(fā)（2014）46號(hào)文件”、“《體育發(fā)展‘十三五’規(guī)劃》”、“國辦發(fā)（2016）77號(hào)文件”等政府陸續(xù)頒布的體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)文件刺激下，進(jìn)行我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)推廣的改革已是迫切所需，通過地?cái)S球運(yùn)動(dòng)與“互聯(lián)網(wǎng)+”相結(jié)合，借力于互聯(lián)網(wǎng)所特有的高度開放性、共享性，使地?cái)S球運(yùn)動(dòng)得以較好的普及到各省市、各地區(qū)，逐步提高各級(jí)大眾的運(yùn)動(dòng)參與度，逐漸抹平其在我國各省市、地區(qū)普及發(fā)展的不均衡態(tài)勢(shì)，使其在我國的發(fā)展逐步走向全民化、智能化以及健康化等。

4 “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)推廣發(fā)展的創(chuàng)新路徑分析

地?cái)S球運(yùn)動(dòng)作為我國全民健身運(yùn)動(dòng)背景下所鼓勵(lì)推行的一項(xiàng)大眾皆可參與的休閑健身性體育運(yùn)動(dòng)，廣大人民群眾對(duì)其卻是知之甚少，遠(yuǎn)談不上廣泛、積極地進(jìn)行參與，其主要原因可歸納為宣傳力度不夠、宣傳內(nèi)容空泛，最終導(dǎo)致提起地?cái)S球運(yùn)動(dòng)，很多人都是一臉茫然的尷尬局面。互聯(lián)網(wǎng)+視域下我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的推廣發(fā)展路徑可具體劃分為教學(xué)傳播和宣傳推廣兩個(gè)側(cè)重目標(biāo)，而這兩個(gè)目標(biāo)間又同時(shí)存在著相輔相成，密不可分的關(guān)系。

4.1 教學(xué)傳播

教學(xué)傳播作為地?cái)S球運(yùn)動(dòng)教學(xué)部分，是地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在我國得以良好推廣發(fā)展的一項(xiàng)必備條件。相較采取言語復(fù)雜的傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用自然易懂的直觀影像呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容更易使大家所接受，其主要教學(xué)方式可憑借視頻教學(xué)形式展現(xiàn)。由于我國地域遼闊、人口眾多，加上傳播人員稀缺等多因素限制，地?cái)S球運(yùn)動(dòng)在我國的推廣傳播一直處于嚴(yán)重失衡狀態(tài)，普及開展不普遍、不廣泛。若將該問題置于互聯(lián)網(wǎng)視域下進(jìn)行質(zhì)化研究，這將不是難題，只要連接網(wǎng)絡(luò)，地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)傳播者便可脫離地域和時(shí)空限制，以一己之力，通過在互聯(lián)網(wǎng)上推送地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)視頻，輕松實(shí)現(xiàn)覆蓋全國各地的地?cái)S球運(yùn)動(dòng)教學(xué)。同時(shí)，擲球愛好者們也可配合互聯(lián)網(wǎng)上《地?cái)S球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法》等文字講解及專家視頻的留言互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行更加深入透徹的交流、學(xué)習(xí)。這是一個(gè)事實(shí)，這真的可以令你達(dá)到那種無論置身何地，處于何時(shí)，只要想要學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)地?cái)S球運(yùn)動(dòng)，便可便捷、高效足不出戶地汲取地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的理論精髓。

互聯(lián)網(wǎng)推送地?cái)S球運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻的方式多種多樣，最原始的、比較簡(jiǎn)單且易于操作的一種方式是只需要上傳者把錄制好的地?cái)S球運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻上傳到優(yōu)酷、土豆、愛奇藝等主流的視頻網(wǎng)站進(jìn)行共享，廣大相關(guān)愛好者們便可在網(wǎng)絡(luò)連接良好的情況下輕松搜索到并且點(diǎn)擊進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)代化的視頻教學(xué)模式的引入，能夠很好的在降低教學(xué)成本的同時(shí)提高教學(xué)效率，更好的加快各個(gè)地區(qū)地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的推廣發(fā)展進(jìn)程。此外，在騰訊最新公布的2016數(shù)據(jù)中顯示，微信用戶已經(jīng)突破6億，累積關(guān)注微信公眾號(hào)用戶突破4億。微信公眾號(hào)數(shù)目突破1000萬，且每天以1.5萬的速度增加。微信已經(jīng)成為第一大移動(dòng)終端信息傳播工具。成為人們?nèi)粘Ｉ铍x不開媒體平臺(tái)[6]。近年來比較火熱的微信公眾號(hào)推送文章、小視頻等以其個(gè)性化的精準(zhǔn)推送也強(qiáng)勢(shì)的俘獲著人心，令廣大受眾和愛好者們所推崇喜愛，利用微信公眾號(hào)推送的形式也必將成為為地?cái)S球教學(xué)傳播的未來的一種創(chuàng)新發(fā)展路徑。如近一年多來一直在試水著改變地?cái)S球運(yùn)動(dòng)傳播現(xiàn)狀并堅(jiān)持運(yùn)行的有關(guān)地?cái)S球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的微信公眾號(hào)海大擲球、擲球運(yùn)動(dòng)等，為地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)傳播和發(fā)展注入了新的活力，深受地?cái)S球運(yùn)動(dòng)愛好者們所關(guān)注和喜愛。

4.2 宣傳推廣

互聯(lián)網(wǎng)+視域下的宣傳推廣又可稱為網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播，具體到我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的宣傳推廣方面，就是借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)廣域浩瀚的交互平臺(tái)做為背景依托，以其寶貴的海量網(wǎng)民資源為對(duì)象所進(jìn)行的各種地?cái)S球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的軟文報(bào)道、動(dòng)態(tài)推送，以及其它圍繞其所進(jìn)行宣傳推廣措施。網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播是一項(xiàng)特殊的社會(huì)活動(dòng)，它是繼報(bào)紙、電視、廣播之后迅速成長(zhǎng)的“第四媒體”，具有信息傳播的迅速性、互動(dòng)性和多樣性等特點(diǎn)，已經(jīng)成為當(dāng)代傳播信息最先進(jìn)、最迅速的工具之一。[7]

4.2.1職能的充分利用

4.2.1.1協(xié)會(huì)重宣傳

我國的地?cái)S球運(yùn)動(dòng)擁有官方網(wǎng)站：中國擲球協(xié)會(huì)網(wǎng)，且該網(wǎng)站下設(shè)新聞委員會(huì)，以便協(xié)助新聞單位組織、安排地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的新聞宣傳，同時(shí)還兼具地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的比賽、廣播工作。政府及協(xié)會(huì)工作人員應(yīng)加大對(duì)該部門的重視程度，充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播，把地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的宣傳工作做大、做好、做精。

何為做大、做好、做精？做大，就是充分展現(xiàn)滲透力，利用各種網(wǎng)絡(luò)傳播媒介，如在各門戶網(wǎng)站主頁設(shè)置推廣鏈接，在微博、微信、QQ、論壇、博客、貼吧等網(wǎng)民較為集中的交流平臺(tái)進(jìn)行推送地?cái)S球運(yùn)動(dòng)相關(guān)軟文或是其他宣傳信息，以便系統(tǒng)性多角度、全方位的進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，使宣傳達(dá)到最大化；做好，就是宣傳要注重親民化、感染化、專注化，充分調(diào)動(dòng)廣大受眾的力量，形成“小浪花”掀起“大波瀾”，并持之以恒、堅(jiān)持不懈、始終如一；做精，就是宣傳內(nèi)容要新穎、博人眼球，尤其注重內(nèi)容深度，讓人通俗易懂，而不僅僅是生硬客套話、官話等。

只有這樣，地?cái)S球運(yùn)動(dòng)才能更快速、充分、全面地被大家熟知，隨著其社會(huì)知名度上升，該運(yùn)動(dòng)的推廣發(fā)展進(jìn)程才能得以更快更穩(wěn)推進(jìn)。

4.2.1.2網(wǎng)考準(zhǔn)激勵(lì)

由于我國地?cái)S球教練人員嚴(yán)重匱乏，國內(nèi)只有“國家體育總局小球運(yùn)動(dòng)管理中心”不定期的開辦一些地?cái)S球培訓(xùn)班，其它沒有任何組織或機(jī)構(gòu)開設(shè)此課程，缺少正規(guī)的裁判員、教練員培訓(xùn)資格認(rèn)證[8]。在進(jìn)行地?cái)S球網(wǎng)絡(luò)教學(xué)傳播的同時(shí)，國家體育總局小球運(yùn)動(dòng)管理中心有必要設(shè)立網(wǎng)上報(bào)名考試系統(tǒng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開通網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)讓廣大私下學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)的擲球愛好者積極進(jìn)行預(yù)約報(bào)名考試，并根據(jù)各個(gè)地區(qū)報(bào)名情況設(shè)置考點(diǎn)統(tǒng)一安排相關(guān)的理論考試，接著對(duì)筆試通過的優(yōu)秀學(xué)員采取免費(fèi)或象征性收取少量人工費(fèi)的方式進(jìn)行集中技術(shù)培訓(xùn)，然后安排實(shí)場(chǎng)技術(shù)考核，根據(jù)實(shí)場(chǎng)技術(shù)考核情況給予相關(guān)資格認(rèn)證，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)同步認(rèn)證。這樣，既可合理利用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)動(dòng)廣大擲球愛好者學(xué)習(xí)地?cái)S球運(yùn)動(dòng)相關(guān)理論的激情，又能使我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)教練隊(duì)伍的新鮮血液得以較好補(bǔ)充，有了教練員、裁判員隊(duì)伍的支持，地?cái)S球運(yùn)動(dòng)線下推廣發(fā)展之路才擁有發(fā)展保障，以火焰蔓延之態(tài)勢(shì)發(fā)展將指日可待。

4.2.2精神引導(dǎo)的情感共鳴

環(huán)視當(dāng)下，人們所需已不單單僅是面包與牛奶，更需要精神的引導(dǎo)，渴望情感的共鳴。由于體育勵(lì)志類各種影視作品在深化運(yùn)動(dòng)魅力的同時(shí)，更注重于宣揚(yáng)和傳播一種積極樂觀、不屈不撓的人生態(tài)度，從最早虛心奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、振興民族的精神，到現(xiàn)今挑戰(zhàn)自身生命極限、謳歌人類頑強(qiáng)而美麗的人性主題[9]等，滿滿正能量，在震撼大家靈魂的同時(shí)激勵(lì)大家自強(qiáng)不息、奮斗不止，被廣大受眾所喜聞樂見。而從另一角度看，這種傳播也潛移默化間較好推廣宣傳了影片所涵蓋的主題體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)其大眾認(rèn)知度，推動(dòng)了體育運(yùn)動(dòng)的良性發(fā)展，使其傳播發(fā)展越趨順暢化、廣域化。例之前很火的電影《摔跤吧，爸爸》，這部在上映之后炙手可熱、令大家群起沸騰的影片便較好的詮釋了這些方面，把摔跤這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)以一種飽滿的正能量形式活靈活現(xiàn)呈現(xiàn)在大眾視野之中，在宣揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)、利用影片震撼大家心靈的同時(shí)，也提升了大家對(duì)摔跤運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，促進(jìn)了大家對(duì)摔跤運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的著迷與熾熱喜愛。

但是地?cái)S球相關(guān)網(wǎng)絡(luò)勵(lì)志、宣傳視頻或其它相關(guān)影片等在各大網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)還處于尬尷的真空區(qū)域，迫切的渴望著被開發(fā)和利用。因此，社會(huì)各界有必要制作些以地?cái)S球運(yùn)動(dòng)為主題的體育類影視作品，潛移默化間培養(yǎng)人們對(duì)于地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的興趣、塑造人們意志品質(zhì)、促進(jìn)人們團(tuán)結(jié)合作、拼搏向上精神的進(jìn)一步升華，通過在影片中刻畫和表現(xiàn)擲球運(yùn)動(dòng)的力與美、人物的精神與毅力、拼搏的夢(mèng)想與反轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)等一系列生動(dòng)傳神的場(chǎng)景、動(dòng)作以及語言，最終迅速引導(dǎo)大家對(duì)地?cái)S球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)由陌生漸變?yōu)檎J(rèn)識(shí)、熟知，再到喜愛，進(jìn)而產(chǎn)生情感共鳴不能自拔的瘋狂參與到地?cái)S球運(yùn)動(dòng)。

5 結(jié)語

隨著我國體育產(chǎn)業(yè)巨大紅利蛋糕誘惑的深度發(fā)酵以及不斷激增的龐大網(wǎng)民規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)與體育的結(jié)合必將成為大勢(shì)所趨，充分的利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)廣袤浩瀚的智能平臺(tái)，我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的推廣發(fā)展之路定將更加順暢無阻。

[1]李月娟.對(duì)高校體育課程中開設(shè)地?cái)S球運(yùn)動(dòng)的分析[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2014(18):49.

[2]中國地?cái)S球協(xié)會(huì).地?cái)S球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法(2010)[M].北京:人民體育出版社,2010:1.

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[4]馬化騰等.互聯(lián)網(wǎng)+國家戰(zhàn)略行動(dòng)路線圖[M].北京:中信出版社,2015:18-21.

[5]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》［EB/OL］．http://www.cac.gov.cn/2017-01/22/c_1120352022.htm.

[6]管玉蓉.網(wǎng)絡(luò)傳播與武術(shù)推廣[J].商情,2013,41:281.

[7]袁永軍.大型體育賽事微信傳播研究[D].武漢:武漢體育學(xué)院,2016.

[8]段家明.我國地?cái)S球運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化推廣探析[D].陜西:西安體育學(xué)院,2015.

[9]宋志偉.體育影視劇對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)觀的影響[J].體育成人教育學(xué)刊,2010,26(4):20-21.

Innovation Path of Promoting the Development of the Ground throwing in China under the Background of “Internet +”

LI Panpan, etal.

(Wenzhou University, Wenzhou 325035, Zhejiang, China)

李盼盼（1990—），碩士生，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法。